試論新課改下高考語文作文備考方略

周彭

【摘 要】 高考對于高中生來說無疑是意義非凡的，而在語文學科考試的時候，寫作的分值是很高的，因此一直以來，語文教師對于作文都極其重視。基于此，文章主要討論了新課改下高考語文作文的備考策略，以供相關工作人員參考。

【關鍵詞】 高考語文? 新課改? 作文? 備考方略

引言：

隨著目前我國新課改的不斷推進，素質教育理念深入人心，高中語文教師不能只重視課內的知識，而是要關注學生的知識積累，培養學生的語言運用能力，讓學生獲得綜合能力的全面發展。高中生通過小學階段以及初中階段的學習，在漢語詞匯的方面已經有了一定的儲備量，而且他們對于社會也有了更多深入的了解，對人生的見解以及感悟也是非常獨到的，擁有了一定的創新思維，所以在進行高考作文寫作訓練的過程當中，對學生的個性發揮必須要重視起來，同時也要凸顯出學生的自我理念，讓學生能夠在寫作的時候達到更高的要求。

一、領會新課標精神實質

（一） 從多角度觀察生活

教師需要引導學生從多種不同的角度來觀察生活，讓生活經歷更加豐富，并且使情感體驗更加熱切，對自然、社會以及人生有著自己獨到的感受以及思考，要能夠從多個角度進行積累，并且利用這些寫作素材。在進行高考寫作的訓練過程當中學生必須要對生活進行觀察，并且有一定的感悟能力，要及時思考相關的問題，并且理性地分析相關的問題。教師需要引導學生更加熱愛生活，同時也要感受生活當中存在的真善美，使學生能夠將這樣的生活感悟逐漸變成鮮活的素材。

（二） 考慮不同的目的對象

要在寫作的過程當中充分考慮不同的目的以及對象，然后將自己的看法以及主張表達出來，激發學生的真情實感，培養學生的科學精神以及理性思維，按照新課標的具體要求更加真摯地寫作，并且寫作的主題要是健康向上的。有一些學生在表達真情實感的時候缺乏理性思考，因此教師需要引導學生在作文當中所表達出的思想、觀點以及情感傾向要更加積極、更加健康，要盡量教育人以及鼓舞人。考生必須要樹立起正確的價值觀、世界觀和人生觀，提升自身的思想道德素養，培養自身辨別是非、識別美丑的能力。

（三） 按照個人特長以及興趣進行自主寫作

在寫作的過程當中，要能夠按照個人的特長以及自己的興趣愛好來寫作，要讓寫作更加具有個性，并且具有創意，在生活及學習的過程當中，要盡量多想以及多寫，要能夠有感而發，因此提倡自主擬題，自由作文。新課標更加主張學生寫出一些具有創意的文章，因此在訓練作文寫作的過程當中，要能夠注意尊重學生的個人興趣愛好，同時也要讓學生擁有一定的空間，張揚個性，充分地發揮出個人的特長，寫出更加具有創意的文章。

（四） 注意各種文體訓練

教師在寫作訓練中不僅要重視論述類、實用類文章的指導，同時也要讓學生嘗試著寫一些詩歌或者是散文之類的文章，引導學生充分地掌握各種不同的文體。

二、高考作文寫作準備工作

（一） 引導學生關注生活以及社會熱點

從這些年來的新課標高考作文來看，其特點之一就是非常關注生活，作文題目通過對社會熱點的關注激發學生的寫作熱情。因此教師在訓練學生的時候，應盡量選擇一些更加具有針對性的熱點問題，讓學生根據這些材料展開討論，盡量表達自己的感受以及思考。教師也可以進行適當的點撥以及指導，從而幫助學生提升其個人的思辨能力以及認知力，讓學生能夠體察人情世態，關注社會熱點。

（二） 引導學生強化文體，凸顯文體特性

作文比較忌諱文體出現“四不”像的情況，一般情況下一半記敘一半議論的文章是很難達到40分的，因此教師需要引導學生讓他們的文體更加規范，同時也要把文體特征凸顯出來。比如論述類的文章，議論就是最為基礎的表達方式，在寫作的時候，必須要讓論點足夠明確，同時也有一定的論據以及有力的論證。教師可以引導學生多找幾篇這些年來不同文體的文章，讓學生選擇一種比較適合自己的文體，然后重點進行訓練。通過這樣的方式，可以讓學生在考場上盡量揚長避短，充分地發揮出自己的特長。

三、新課改下高考語文作文的備考策略

（一） 重視學生的日常素材積累

在進行高考寫作的過程當中，必須要對學生日常的素材積累重視起來。高考作文是一種將自己日常生活當中所看到的、聽到的，還有感受到的問題充分地進行融合。學生在寫作訓練過程中要將作文題目當作契機，把自己對于人生的感悟表達出來。只有通過這樣的寫作方式，才能夠寫出內容更加豐富的作文，同時也讓作文更具有內涵，這樣的作文才能夠擁有真情實感。在日常進行高考作文備考的時候，教師必須要組織學生多方面積累日常生活，形成相對比較豐富的素材，給作文寫作打下堅實的基礎。

比如教師在指導學生練習2016年高考作文寫作的時候，學生就把題目擬定成為了《責難與贊揚，差別在哪？》;并且列舉了在古代，孔子的弟子有3000人之多，所出的高素質人才也是很多的，孔子本人在當時也是一位非常偉大的教育家，甚至至今也被人們所稱頌，其主要的教育策略就是因材施教。同時，也可以列舉航天器的開發以及廉頗和藺相如對于國家做出的不同的貢獻說明差別待遇是極其重要的。通過這些比較豐富的、圍繞著現實生活當中的具體事例，可以讓文章變得更加具體、更加充實，只有通過這樣的方式，才能夠使得整篇文章脫穎而出，并且獲取成功。所以對學生日常素材積累方面的重視度是非常重要的，其意義也是非常顯著的。

（二） 關注社會的焦點熱點問題

高中生大多都要通過高考進入到高等學府當中進行學習，他們是建設祖國最重要的主力軍，而國家的強盛以及民族的振興都和他們有著密不可分的關系，因此他們的政治覺悟非常重要。高中生必須要擁有比較獨到的見解以及鮮明的個性，同時其觀點也必須是符合社會主義價值觀的，這不但是對學校教育的基本要求，同時也是對社會以及國家的基本要求，因此在備考高考語文的時候，教師必須要有效地指導學生，同時也要讓學生對于社會當中的焦點問題及熱點問題有更加深入的了解，并能表達出自己的觀點。

比如教師在指導學生練習2018年的高考作文的時候，就可以提到2008年所發生的汶川地震，以及當年的北京奧運會;也可以提到2013年的精準扶貧的工作，以及2020年建成小康社會等，要讓學生針對材料寫出自己比較獨特的思考以及見解。國家對于高中生有著非常熱切的期盼，同時對于高中生的責任感以及使命感也是非常重視的，因此在進行日常語文備考的過程當中，要能夠引導學生關注社會的焦點問題及熱點問題，這對于提升學生作文水平起著非常積極的作用。

（三） 把握作文的具體寫作要求

高考作文大多有著非常靈活的要求，所以學生必須要自己選擇角度，自定文體，這也正是高考作文高度靈活性的一種表現。而在寫作的過程當中，不能夠脫離所給的材料，也不能夠抄襲或者套用，不能夠將個人信息泄露出去，通過這樣的方式，可以體現出高考作文的精準性。因此在進行高考作文備考的時候，教師必須要準確地把握題目，同時也要讓學生發揮出來他們的創作能力，充分地發散思維，從多個不同的角度來解析材料，盡量讓作文更加出彩，從而取得理想的成績。

比如教師在指導學生練習2017年高考作文的時候，要能夠對近期的熱點詞有一定的了解，比如“一帶一路”“廣場舞”，還有“大熊貓”等，并且從中選擇幾個，將自己對于中國目前的認知呈現出來。在寫作的過程當中，要能夠對作文具體的要求有所把握，通過更加靈活的表現，將自身的創造能力充分地發揮出來，從而使對材料的解讀更加深入。

四、結束語

綜上所述，在高考試題中作文是極其重要的一項考查內容，其在高考試題里所占的比例也是極大的，更是在新課改的理念之下高考語文備考中最為中心的工作之一。高中語文教師必須要使用更加符合學生需求的教學理念來完成教學工作，要能夠充分地激發出他們對于人生的認知，幫助他們提升創新能力，樹立他們的信心，讓他們能夠在高考作文的時候更加得心應手，同時也要能夠使學生的成績獲得更加顯著的提升。

參考文獻

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