捧著初心來 方得圓滿歸

陳志雄

輕拂的晚風(fēng)夾雜著淡淡的玉米桿熏煙味：深邃的天空布滿無數(shù)撲閃撲閃的星星;石頭山上校園的清脆悠遠(yuǎn)的上下課鈴聲;操場(chǎng)上搖搖欲墜的籃球架子;師生親密無間的生活身影……這些定格于丁當(dāng)中心小學(xué)的往事已成為我教育生涯不可多得的核心意象！

我永遠(yuǎn)記得——2002年3月11日上午10點(diǎn)，廣州朝天小學(xué)的操場(chǎng)上，三棵200年的菩提榕樹蔭下，正舉行著“廣州赴廣西支教的歡送會(huì)”。會(huì)場(chǎng)上，那個(gè)穿著正裝，系著紅領(lǐng)巾的我向廣大師生表決心;這是廣東對(duì)廣西壯族自治區(qū)支教的任務(wù)，我自愿參加！作為一名中國民主促進(jìn)會(huì)的會(huì)員，我積極響應(yīng)黨的號(hào)召，積極參與東西部建設(shè)，我感嘆道人生沒有波折的經(jīng)歷的不算完美的人生，生命的精彩在于一生中曾有過一段難忘的，有意義的回憶;干過一番自豪的事業(yè);幫助過一群需要幫助的人，并能讓他們感到自身存在的價(jià)值。這樣的人生才算完美，才叫無悔……初心暗許，前路康莊。

2002年3月12日啟程廣西隆安縣丁當(dāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)，開啟了我難忘的支教工作。一年的支教工作完全兌現(xiàn)了我臨別時(shí)的這番話。在這一年的支教工作中，我每時(shí)每刻都在思考自己的責(zé)任，我的角色既是該校的掛職副校長(zhǎng)，又是該校的一名普通教工;既是東西部支教工作開展的使者，又是教育田地耕作的農(nóng)夫。正是因?yàn)橛羞@樣多角色觀念的支持，我才可以從更低，更深，更廣，更細(xì)的角度去體驗(yàn)人生，培養(yǎng)能力，發(fā)展個(gè)性，錘煉自己的人生觀和世界觀。2003年3月15日回程，在與丁當(dāng)師生家長(zhǎng)灑淚道別時(shí)，我心情久久不能平靜，回首煥然一新的校舍，我情不自禁的對(duì)自己說：捧著初心來，方得圓滿歸！

2002年的丁當(dāng)中心小學(xué)是一所建校84年的學(xué)校，校園占地49畝，該校主要建筑是建有4層高、16室的教學(xué)大樓，該樓建筑在石頭山上，可俯覽全鎮(zhèn)。

記得2002年的3月我來到丁小的第二天，剛好是我所住宿舍旁的危房拆除，聽著老師們勞動(dòng)吶喊的聲音，我滿腔熱情的加入了拆除危房的第一線，攀扶著咯吱咯吱響的竹梯子，依靠著芒果樹，把房頂?shù)耐咂聜魉停⌒〉睦蠋熆吹梦遗肋@么高，心都懸了起來，體育科的石老師趕緊跑去器材室找來兩張破殘的墊子，放在竹梯子下面，老師們都會(huì)心的笑了起來。我由衷的感謝，看著這一片瓦房順利拆除，我不禁的問身旁的老師，空地怎樣處理，他說：“要重建一個(gè)住校生的沖涼房，可惜沒錢，”說完聳聳肩就繼續(xù)干活。我撫摸著拆下的瓦片在思考著，就這這個(gè)時(shí)候校長(zhǎng)接到緊急電話，說下面村校出事了，讓我和他趕緊去縣城醫(yī)院。

我們衣服沒來得及換，便匆忙地坐上校長(zhǎng)的鈴木摩托，迎著3月的料峭寒風(fēng)飛奔而去。一路泥濘，40分鐘左右到了縣醫(yī)院，很小，很破舊，走道上的病床搖搖欲墜，走進(jìn)院子便聽到樓上一個(gè)婦人撕心裂肺的哭聲?？h領(lǐng)導(dǎo)迎上我，告知今早凌晨4點(diǎn)白灣小學(xué)一個(gè)六年級(jí)住校孩子，半夜從寢室的子母床上摔下，脖子折斷，正在搶救。當(dāng)時(shí)子母床上睡了2人，攔著的把手松動(dòng)，用的老化尼龍繩系著，半夜翻身，所以……我可以想像到當(dāng)時(shí)的情景，我深深吸了一口氣，走出了醫(yī)院，坐在榕樹下，沉思。孩子的生命最終定格在了這個(gè)春寒料峭的日子。一路回去，我與校長(zhǎng)沉默著，那系著木把手尼龍繩浮現(xiàn)在我腦中，寒風(fēng)吹進(jìn)我的衣襟，我心頭更熱。

回來丁小，我獨(dú)自在危房拆下的瓦礫旁，計(jì)劃著一筆資金，計(jì)劃著幾項(xiàng)工程，牽掛著更多的孩子們、更多的家庭……

2002年9月清早，我漫步校園，欣賞著危房的空地上建起了平房式的沖涼房，旁邊建起了鍋爐房，擰開熱水出水口，80度的熱水汩汩流出。鍋爐房旁邊，矗立著一棟嶄新的兩層樓高的學(xué)生宿舍，那里擺放著一張張鐵管鋼筋焊接成的子母床，異常的堅(jiān)固，看著這一切，摸著這些有溫度的鐵床架，我欣慰了。

走來鍋爐房，與老師們共進(jìn)早餐，他們說得最多的就是，鍋爐房給他們帶來了更多方便，一天三頓不愁，寒冷的冬日，孩子們終于可以洗上熱水澡了;寂靜的夜晚，孩子們可以溫暖地安睡了;清新的早上，老師們可以喝上一碗熱騰騰的玉米粥了.....這一切來之不易??！投入這些建設(shè)，需要二十多萬元，為了籌到這筆資金我多次往返廣州和廣西隆安兩地，最后從廣州越秀區(qū)教育局，匯到隆安縣，匯到丁小賬戶，一分錢都沒有被攔截，更沒有變相扣起！100個(gè)鐵床架：一條鋼筋、一個(gè)鐵管的切割、焊接、打磨;一個(gè)鍋爐房：一個(gè)螺絲，一條管道的連接;一個(gè)集體沖涼房：一塊磚頭、一鏟水泥的堆砌;一個(gè)擁有55臺(tái)的電腦室：一個(gè)軟件，一個(gè)硬件的組合。這凝聚著我?guī)讉€(gè)月心血呀！

記得2002年6月，我為丁小撰寫了一份1萬多字的報(bào)告書《有關(guān)丁當(dāng)中心小學(xué)教育教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查分析和中長(zhǎng)遠(yuǎn)整改建議報(bào)告書》。其中提及師生員工的育人觀念應(yīng)如何更新，教育教學(xué)行為應(yīng)如何改革，求發(fā)展等幾十項(xiàng)措施，并且明確提到：不久的將來丁小校園建設(shè)將林立于丁當(dāng)鎮(zhèn)，成為丁當(dāng)鎮(zhèn)教育線上的一個(gè)亮點(diǎn)，因?yàn)樗鼘?huì)擁有嶄新、高大的教學(xué)樓，寬闊、平整、規(guī)劃合理的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，優(yōu)美、舒適的校園環(huán)境，更有先進(jìn)、一流的多媒體電化教學(xué)設(shè)備……如此令人贊嘆的育人環(huán)境，將成為隆安縣小學(xué)教育的一個(gè)窗口，而這些成果經(jīng)過了十代校長(zhǎng)接力式的努力換取的。如今丁小更可以借助這個(gè)中國“西部大開發(fā)”的春風(fēng)創(chuàng)建丁小的教育教學(xué)特色，樹立品牌，林立丁當(dāng)鎮(zhèn)各村校之中，進(jìn)一步利用品牌效應(yīng)，在隆安縣特色教育教學(xué)中力占一席之地，這是中國共產(chǎn)黨了不起的宏圖規(guī)劃！而我作為中國民主促進(jìn)會(huì)會(huì)員，永遠(yuǎn)堅(jiān)持高舉中國共產(chǎn)黨的旗幟，堅(jiān)持走下去，因?yàn)槲蚁嘈排踔跣膩?，方得圓滿歸。

這是中國共產(chǎn)黨對(duì)中國農(nóng)村學(xué)校的發(fā)展設(shè)想。實(shí)現(xiàn)這個(gè)設(shè)想并非夢(mèng)想中那樣遙不可及，關(guān)鍵是事在人為，為求生存下去，為求發(fā)展下去，只有以實(shí)際行動(dòng)去改革。為此，我從3月12日開始依據(jù)平時(shí)所聞，所見，所想，陸續(xù)制定及推行了21個(gè)建議方案，其中包括校園建設(shè)，行政領(lǐng)導(dǎo)建設(shè)，后勤工作建設(shè)，教育教學(xué)建設(shè)以及學(xué)生德育工作（少先隊(duì)為主）的建設(shè)。建議方案的制定和推行均得到了現(xiàn)任丁小的校長(zhǎng)勞升友的大力支持，以及廣大師生的積極配合。

要解決農(nóng)村辦學(xué)面貌，怎樣讓丁自立于丁當(dāng)隆安縣教育之林呢？我首先從臟亂差抓起，在領(lǐng)導(dǎo)們的大力支持下，廣大師生的積極配合下，全校掀起了嚴(yán)抓課室衛(wèi)生環(huán)境，美化校園的行動(dòng)，并制作了持續(xù)有效的管理辦法。雖然在方案推行的開始阻礙也不少，有些老師不屑做此類細(xì)微之事，但是慢慢理解并融入了。從這一刻起，我就拿出了行動(dòng)，用我的身體力行感染他們：校園衛(wèi)生環(huán)境的建設(shè)熱潮，我走在第一位，跟老師拿起錘子，電鉆釘木條，拿起掃把，在塵土滿天的地方忘我的勞作;老師們?nèi)鄙亠嬘盟規(guī)ьI(lǐng)老師們到鍋爐房打水提供日常飲用;早操隊(duì)列整理，我在全校師生隊(duì)列前喊口令，帶領(lǐng)學(xué)生練踏步;在每天的紅領(lǐng)巾廣播當(dāng)中，我手把手的輔導(dǎo)學(xué)生們廣播的知識(shí)和技;我?guī)ьI(lǐng)少先隊(duì)總輔導(dǎo)員與學(xué)生代表，每天爬上爬下檢查課室衛(wèi)生清潔;在每次的聽課后，我手把手的把先進(jìn)的課堂教學(xué)體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行傳播和指導(dǎo)……

學(xué)校學(xué)生宿舍樓填方工作有我汗流浹背，肩扛大石的身影;早上學(xué)生晨掃，塵土中有我揮掃呼喊的聲音;學(xué)生晚修，有我駐步靜聽的身影;學(xué)生晚休，有我拿著電筒漫步輕聲巡視的背影;站校合并后，有我風(fēng)塵滿身，泥濘滿腳，下鄉(xiāng)工作的身影;在農(nóng)忙的時(shí)候，有我肩挑扁擔(dān)，蹣跚行走在田基，高唱壯歌的聲音……

辛苦付出，必將得到回報(bào)，我的心情無比的欣慰和興奮，我仿佛看到了丁小的將來是一所令人那么向往的廣西地區(qū)農(nóng)村名校，園丁們愉快的工作，莘莘學(xué)子學(xué)有所成，桃李滿天下。

支教工作結(jié)束之后，我即開啟了一段新的助學(xué)人生——我為自己今后助學(xué)之路擬定了“四個(gè)一”，那就是：幫扶一個(gè)孩子，一個(gè)家庭，一個(gè)村校，跟蹤他們一輩子。讓大山的孩子，知道世界多美好，努力讀書，走出丁當(dāng)，學(xué)有所成，建設(shè)丁當(dāng);讓大山外的孩子，知道同一藍(lán)天下，還有這樣學(xué)習(xí)和生活環(huán)境艱苦卻依然好學(xué)自強(qiáng)的同齡人。我從2002年到2018年，16個(gè)年頭一共組織8次廣東對(duì)廣西貧困地區(qū)助學(xué)幫扶活動(dòng)，參與人數(shù)達(dá)150人，受惠家庭30戶，捐贈(zèng)各種物資達(dá)15萬元，收集近5萬件書籍、玩具、文具幫扶廣西隆安丁當(dāng)鎮(zhèn)各間貧困學(xué)校、家庭，做到物品循環(huán)再生利用，受惠一方百姓。

我的生命和力量固然有限，但星星之火可以燎原。作為一名中國民主促進(jìn)會(huì)會(huì)員和基層學(xué)校的人民教師，我會(huì)用中國民主促進(jìn)會(huì)會(huì)員和人民教師的準(zhǔn)則來砥礪前行。我堅(jiān)信：捧著初心來，方得圓滿歸！