談高職學前教育專業《音樂欣賞》課的重要性

王娟?張叢叢

摘要：現階段隨著我國教育事業的不斷發展，我們對于各類人才的需求量也在逐漸的增大，在這其中就包括對于音樂人才的需求，因此現階段我們對于高職音樂教學的重視程度也大大的加強了，但是現階段高職院校的音樂教育之中并沒有非常注重多元化音樂教學的模式，同時對于多元化音樂教學模式的并沒有過多的了解，因此現階段的我們應當重視其這方面的教育，以保證學生的的各方面素質的全面發展。本文根據這一現象深入分析了高職院校中的音樂教學現狀，并對于如何改變這一現狀提出了一定的措施，最后點明了高職院校中對于學生音樂教育的重要性，希望以上內容能帶給廣大的讀者一定的啟發。

關鍵詞：《音樂欣賞》教學;高職音樂;教育;作用

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A

0 導言

隨著現階段我們國家對于教育的重視程度的不斷增加，對于高職院校的音樂教育提出了新的要求，因此現階段的我們逐步地在加強對于學生綜合蘇浙的培養，這其中當然也包括對于音樂的教學，我們對于音樂的教學上提出了，多元文化音樂教學的模式，因此現階段的我們對于高職院校的人才培養提出了更高的要求，這些高職院校之間也就面臨著新的挑戰，在音樂教學的過程中，為了能夠更好地幫助學生學習和掌握音樂的專業技巧，不僅需要掌握必要的理論知識，還需要通過藝術實踐的方式來鞏固。因為對于音樂本來說，其自身有著豐富的技巧和技能，所以，在教學的過程中需要教師引導學生進行藝術實踐，從而提高音樂學習的質量和效率[1]。如何在新的形勢之下，應對這樣的挑戰并且在未來的競爭之中脫穎而出，是這些高職院校思索的關鍵性問題，面對這一問題，如何在對于高職院校音樂教育中首先取得突破，誰就能大幅度地提升自身的競爭力度。

1 高職學前教育專業《音樂欣賞》課程的重要性

對于學生進新音樂的教育，不僅可以讓學生陶冶情操，提升自己的品位，還能讓他們在繁忙的學習生活之中得到一定的放松，因此加強多元文化音樂教學在高職院校的音樂教育進程之中有著非常重大的意義，只有不斷的加強對于學生音樂方面的教育質量，我們培養出的人才才是真正的人才，才是真正的具有高素質和高質量的人才，這也是我們現階段要提升對于高職院校音樂教育的重要性之一[2]。提升高職院校對于音樂的教育有著十分重大的意義，由于現階段我們國家對于綜合型人才的需要，因此加強對與高職院校之中對于學生音樂教育工作就變得極為重要，如何加強對于學生綜合素質的培養也成為了這些高職院校所面臨的關鍵性問題，在這一個過程中，我們可以通過不斷的加強對于高職院校學生的多元文化音樂教育的重視，來達到高職院校對于音樂教育重視的目標，只有不斷的加強對于學生的全面培養，高職院校在未來的時代背景之下，才能具有更加強大的競爭力，因此我們對于高職院校學生的音樂教育工作的加強和重視就顯得極為重要。

2 高職學前教育專業《音樂欣賞》課程的研究與發展現狀

從現階段一些職業院校的對于音樂教育的現狀來看，職業院校對學生進行音樂教育的教育方法和模式上還存在著一定的問題，首先，部分的中職院校之中對于音樂這門課程的開設之上并不重視，因此目前的一些一些高職院校還缺乏對于音樂課程的開設和教學工作，針對這一現狀我們應當出臺相關的政策以保證對于高職院校之中學生的全面培養，因此對于高職院校的音樂教育之中，我們要給與相應的重視，以保證學生可以受到更多教育，獲得更加綜合的能力，因此加強對于高職院校對于因與課程的開啟和教育使我們應當關注的重點問題之一。

其次，部分中職院校雖然開設了音樂相關的課程，但是對于這門課程的教育上并不重視，因此缺乏相應的教師資源以及配套的基礎教學設施，這也導致了這些地區的高職院校的學生缺乏音樂素養以及素質水平的培養，因對加強對與優質師資力量的吸引，是目前高職院校所面臨的第二大難題，只有解決了相關教師資源的的條件之下，才能在教學過程之中更好的對學生的體育素質以及職業能力上的培養;除此之外，缺乏相應的教學資源和設備，這樣導致的結果就是一些高職院校的一大難題是對于資金的缺乏、缺乏教學設備或者教學設備落后、老舊，出現問題后無人修理等問題。

3 高職學前教育專業《音樂欣賞》課程的前景展望

針對以上現狀中所出現的問題，我們也應該有著一些相應的應對措施，首先針對于部分的高職院校之中對于音樂這門課程的開設之上并不重視問題上，我們應該加強高職院校對于這個方面的重視，只有不斷的加強對于高職院校學生綜合素質的培養才能夠培養出一批批的綜合能力強的人才，因此在加強對于高職院校音樂課程的重視程度，是我們現階段需要普及的主要內容之一，同時也是現階段我們需要關注的重點問題之一，只有不斷地提高我們對于音樂課程的重視程度，高職院校對于學生音樂課程的教育的重視才會受到關注，只有這樣我們對于高職院校學生的音樂教育才能更上一個臺階。

其次，加強對于高職院校基礎設施的健全工作以及對于優質教師資源的吸引工作，只有完善的教學設備和師資力量，才能使學生受到更加良好的教育，只有健全的基礎設施才能在對于學生的教學過程中帶來巨大的幫助[3]，在教學的過程之中才能更好地對于學生進行全面的教育，使學生在學習過程中能更快地理解，從而逐步提升自身的職業能力以及綜合能力，以達到高職院校提升對學生職業能力培養的目的。同時，我們要通過不斷地加強的教師資源的質量，高職院校才能培養更高質量，擁有更高的音樂素質和職業能力的學生，因此，對于優質教師資源的吸引工作，也是當前高職院校所應該關注的重點之一。只有對于基礎設施的完善以及教師資源的優化，才能使高職院校在未來的發展過程之中具有更加強大的競爭力。

4 小結

綜上所述，我們應該不斷地加強對與高職院校之中音樂教育的重視，對于高職院校所培養出的學生進行全面的教育提升，提升他們的綜合素質以及綜合能力，為我國現代化的發展提供一批又一批的全能型人才，高職院校對于音樂的教學的探索應當加強，對于多元文化的音樂教學模式應當加以了解，并不斷的應用在對于自身院校的音樂教學之中，只有這樣才能提升高職院校自身的教育水平，同時對學生能力的培養有進一步加強作用，因此，當前的背景之下我們應該注重對于多元文化音樂的教學，以保證高職院校在未來的發展中，具有更加強大的競爭力[4]。

參考文獻

[1]吳曾林.談高職學前教育專業《音樂欣賞》課的重要性[J].職業教育研究，2011（02）：83-85.

[2]肖菲菲.心隨樂動構筑專業發展的美好明天——談導游專業音樂欣賞課教學[J].現代職業教育，2021（07）：152-153.

[3]馮丹.試論高校音樂欣賞課的審美教育[J].當代音樂，2021（04）：43-45.

[4]鄭佳艷.京劇藝術在高職院校音樂欣賞課中的重要性[J].大眾文藝，2020（22）：147-148.

作者簡介：

王娟、漢族1980.10月 山東威海 學歷：碩士研究生 職稱：高校講師，研究方向：音樂學

張叢叢 女 漢族 山東淄博 1987年12月 碩士研究生 ?講師，音樂學