關(guān)于語文課程思政教學(xué)改革的思考與探索
——圍繞1個(gè)中心，做好3個(gè)“+”

胡渠路

（廣東省國防科技技師學(xué)院，廣東廣州 510450）

0 引言

2018年7月15日，習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)“要用好課堂教學(xué)這個(gè)主渠道，思想政治理論課要堅(jiān)持在改進(jìn)中加強(qiáng)”“其他各門課都要守好一段渠、種好責(zé)任田，要把做人做事的基本道理、把社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求、把實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的理想和責(zé)任，融入各類課程教學(xué)之中，使各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)”。《教育部關(guān)于加快建設(shè)高水平本科教育全面提長人才培養(yǎng)能力的意見》中指出“在每一門課程中有機(jī)融入思想政治教育元素，推出一批育人效果顯著的精品專業(yè)課程，打造課程思政示范課堂。” 近年來，各級院校均開始進(jìn)行課程思政建設(shè)和改革。課程思政的最終目的是要形成各類課程與思想政治緊密結(jié)合、同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)，實(shí)現(xiàn)課程育人。語文是人文素養(yǎng)教育的重要課程，對弘揚(yáng)民族文化、體現(xiàn)民族精神、傳遞新時(shí)代社會(huì)主義核心價(jià)值觀有著重要的意義。

1 語文課程與育人

語文課程與思想政治課程一樣，同屬于人文性的課程。張志公在《漢語教學(xué)》一文中指出：“語文是一個(gè)整體，包括‘語’（語言）和‘文’（文字、文學(xué)、文化）兩個(gè)方面。”一句話體現(xiàn)了語文課程的兩個(gè)重要方面，即工具性和人文性。語文課程中蘊(yùn)含著豐富的思想政治教育資源，是培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)的有效載體，語文教材選篇內(nèi)容表達(dá)了作者對歷史和現(xiàn)實(shí)生活的思考，對培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，塑造學(xué)生人格，豐富學(xué)生的精神世界，提高審美情趣、提高文學(xué)素養(yǎng)、陶冶情操、凈化心靈有著十分重要的意義。……