關(guān)于語文課程思政教學改革的思考與探索
——圍繞1個中心，做好3個“+”

胡渠路

（廣東省國防科技技師學院，廣東廣州 510450）

0 引言

2018年7月15日，習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強調(diào)“要用好課堂教學這個主渠道，思想政治理論課要堅持在改進中加強”“其他各門課都要守好一段渠、種好責任田，要把做人做事的基本道理、把社會主義核心價值觀的要求、把實現(xiàn)民族復興的理想和責任，融入各類課程教學之中，使各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應”。《教育部關(guān)于加快建設高水平本科教育全面提長人才培養(yǎng)能力的意見》中指出“在每一門課程中有機融入思想政治教育元素，推出一批育人效果顯著的精品專業(yè)課程，打造課程思政示范課堂。” 近年來，各級院校均開始進行課程思政建設和改革。課程思政的最終目的是要形成各類課程與思想政治緊密結(jié)合、同向同行，形成協(xié)同效應，實現(xiàn)課程育人。語文是人文素養(yǎng)教育的重要課程，對弘揚民族文化、體現(xiàn)民族精神、傳遞新時代社會主義核心價值觀有著重要的意義。

1 語文課程與育人

語文課程與思想政治課程一樣，同屬于人文性的課程。張志公在《漢語教學》一文中指出：“語文是一個整體，包括‘語’（語言）和‘文’（文字、文學、文化）兩個方面。”一句話體現(xiàn)了語文課程的兩個重要方面，即工具性和人文性。語文課程中蘊含著豐富的思想政治教育資源，是培養(yǎng)學生人文素養(yǎng)的有效載體，語文教材選篇內(nèi)容表達了作者對歷史和現(xiàn)實生活的思考，對培養(yǎng)學生正確的世界觀、人生觀、價值觀，塑造學生人格，豐富學生的精神世界，提高審美情趣、提高文學素養(yǎng)、陶冶情操、凈化心靈有著十分重要的意義。……