生態(tài)語言學(xué)的研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢

主持人語：生態(tài)文明建設(shè)是新時代中國特色社會主義建設(shè)的重要內(nèi)容，人與自然和諧共生成為所有學(xué)科都要研究的問題。本期選登幾篇生態(tài)語言學(xué)研究論文，就是根據(jù)這種思路組織的。張?zhí)m的《生態(tài)語言學(xué)的研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢：基于CiteSpace的可視化分析》一文基于Web of Science數(shù)據(jù)庫和中國知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫收錄的以生態(tài)語言學(xué)為主題的中英文文獻(xiàn)，運用信息可視化分析軟件CiteSpace進(jìn)行關(guān)鍵詞共現(xiàn)分析及可視化圖譜展現(xiàn)，對生態(tài)語言學(xué)的研究現(xiàn)狀、研究熱點和發(fā)展趨勢進(jìn)行了系統(tǒng)分析。張丹清的《生態(tài)科學(xué)熱點在公眾語言中的使用和傳播研究》一文以大規(guī)模語料庫為數(shù)據(jù)驅(qū)動，跟蹤生態(tài)科學(xué)熱點在社會生活中的使用和傳播，通過對新聞媒體話語中詞匯搭配和語境共現(xiàn)展開分析，探究科學(xué)語言與社會語言-文化變化之間的互動關(guān)系，總結(jié)歸納中國語境下生態(tài)科學(xué)語言在公眾層面的使用和傳播狀況，為可持續(xù)發(fā)展語言生態(tài)管理和規(guī)劃提供參考和依據(jù)。曾抒羽的《基于共現(xiàn)詞語義網(wǎng)絡(luò)的動物保護(hù)議題生態(tài)話語分析》一文使用語言學(xué)中的生態(tài)話語分析作為一種檢驗和闡釋話語的工具，揭示微博輿論中對于動物保護(hù)議題存在的態(tài)度和觀念，并闡釋不同話語框架中透露的動物倫理觀及其語言特征。孫肖雨的《后疫情時代綠色社會工作完善人本話語的思考》一文基于疫情所生產(chǎn)的社會話語，嘗試探討后疫情時代社會工作對人與自然關(guān)系所應(yīng)有的反思及所應(yīng)承擔(dān)的專業(yè)責(zé)任。以上幾篇論文的研究表明，探討語言與生態(tài)的問題，可以幫助我們從學(xué)科交叉與融合的視角去討論我們賴以生存的環(huán)境與生活的語言之間關(guān)系的問題;生態(tài)語言學(xué)研究突出了語言學(xué)者在生態(tài)文明建設(shè)中的社會責(zé)任，有助于人們提高生態(tài)意識和生態(tài)素養(yǎng)，在人與自然和諧共生的進(jìn)程中推動價值創(chuàng)造和價值重塑。（黃國文）

[摘 要]文章基于Web of Science數(shù)據(jù)庫和中國知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫收錄的以生態(tài)語言學(xué)為主題的中英文文獻(xiàn)，運用信息可視化分析軟件CiteSpace對生態(tài)語言學(xué)的研究現(xiàn)狀、研究熱點和發(fā)展趨勢進(jìn)行系統(tǒng)分析。分析結(jié)果表明：（1）國內(nèi)外的研究主題基本一致，均圍繞生態(tài)語言學(xué)、語言生態(tài)和話語分析等理論，探索語言與環(huán)境的相互關(guān)系和相互作用。（2）國內(nèi)外的研究廣度有所不同。國內(nèi)研究應(yīng)用方向分支較少，多集中在語言學(xué)領(lǐng)域研究語言的生態(tài)潛勢和生態(tài)屬性，屬于微觀生態(tài)語言學(xué)范疇;國外研究范圍更為廣泛，已出現(xiàn)跨學(xué)科的交叉與融合，尤其是景感生態(tài)學(xué)與生態(tài)語言學(xué)相結(jié)合的實證研究實現(xiàn)了文理交叉的新文科研究理念，成為宏觀生態(tài)語言學(xué)的研究實例。（3）國內(nèi)外的研究對象和研究內(nèi)容均在不斷擴展。生態(tài)語言學(xué)在理論和實踐中與多種學(xué)科相結(jié)合，使其概念和思路得到更廣泛的研究，并最終應(yīng)用到語言與生態(tài)系統(tǒng)可持續(xù)發(fā)展的各個環(huán)節(jié)之中，這將是生態(tài)語言學(xué)的未來發(fā)展趨勢。

[關(guān)鍵詞]生態(tài)語言學(xué);微觀生態(tài)語言學(xué);宏觀生態(tài)語言學(xué);語言生態(tài)學(xué)

作為生態(tài)學(xué)與語言學(xué)結(jié)合而形成的交叉學(xué)科，生態(tài)語言學(xué)的任務(wù)是“通過研究語言的生態(tài)因素和語言與生態(tài)的關(guān)系，揭示語言與環(huán)境的相互作用”，①它“關(guān)注的是語言如何參與形成、維持、影響或破壞人類與其他生命形式和環(huán)境之間的關(guān)系”。②然而，語言與環(huán)境關(guān)系的研究不僅僅是“由某地方相互作用的語言構(gòu)成的語言生態(tài)的隱喻”，③不能停留在話語語義層面進(jìn)行生態(tài)分析，而應(yīng)該進(jìn)一步將話語的生態(tài)潛勢分析延伸到實際生態(tài)行為的探究之中。鑒于此種考慮，黃國文和陳旸提出應(yīng)對微觀生態(tài)語言學(xué)（micro-ecolinguistics）和宏觀生態(tài)語言學(xué)（macro-ecolinguistics）進(jìn)行區(qū)分，并指出微觀生態(tài)語言學(xué)與社會語言學(xué)一樣屬于廣義的應(yīng)用語言學(xué)，而宏觀生態(tài)語言學(xué)是將生態(tài)語言學(xué)當(dāng)作位于一般學(xué)科（如生態(tài)學(xué)、語言學(xué)、社會學(xué)等）之上的超學(xué)科。④那么，該如何界定微觀生態(tài)語言學(xué)和宏觀生態(tài)語言學(xué)，二者的研究內(nèi)容與研究方法有何不同？生態(tài)語言學(xué)的研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢又是怎樣的？對這些問題的探討，有助于語言與環(huán)境關(guān)系研究的系統(tǒng)化與全面化發(fā)展，也有助于生態(tài)語言學(xué)以語言與環(huán)境的交互性為研究目標(biāo)的學(xué)科建設(shè)。

本文基于Web of Science（WOS）數(shù)據(jù)庫和中國知網(wǎng)（CNKI）數(shù)據(jù)庫收錄的以生態(tài)語言學(xué)為主題的中英文文獻(xiàn)，借助信息可視化分析軟件CiteSpace，對生態(tài)語言學(xué)的研究與應(yīng)用進(jìn)行梳理及可視化展現(xiàn)，在探究國際學(xué)者對生態(tài)語言學(xué)理論前沿應(yīng)用的同時，對國內(nèi)生態(tài)語言學(xué)的研究現(xiàn)狀進(jìn)行回顧與展望，以期為生態(tài)語言學(xué)的應(yīng)用領(lǐng)域、語言與環(huán)境相互關(guān)系的探討及其可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)的實現(xiàn)提供參考。

一、語言生態(tài)研究與生態(tài)語言研究及其宏觀走向

語言與環(huán)境辯證關(guān)系的研究有兩種路徑。一種是研究環(huán)境對語言的影響，即對語言生態(tài)的研究。相關(guān)學(xué)者使用的術(shù)語是“語言生態(tài)學(xué)”（linguistic ecology， the ecology of language），如：特林（John L. M. Trim）使用“語言生態(tài)學(xué)”這個表達(dá)強調(diào)變異在語言中的重要作用;⑤沃格林（Florence M. Voegelin）指出語言生態(tài)學(xué)代表一種從單一的孤立語言向多種接觸語言的轉(zhuǎn)變，并區(qū)分了語際生態(tài)和語內(nèi)生態(tài);⑥豪根（E. Haugen）進(jìn)一步將語言生態(tài)學(xué)定義為“對任何給定的語言與其環(huán)境之間相互作用的研究”，①旨在引起人們對語言與語言環(huán)境關(guān)系的重視。另一種路徑是研究語言對環(huán)境的作用，即對生態(tài)語言的研究。相關(guān)學(xué)者使用的術(shù)語是“生態(tài)語言學(xué)”（ecolinguistics， ecological linguistics），這一術(shù)語首次見刊是在賽爾辛格（K. Salzinger）發(fā)表的題為《生態(tài)語言學(xué)：語言行為的激進(jìn)行為理論研究》（“Ecolinguistics： A Radical Behavior Theory Approach to Language Behavior”）的文章中，該文認(rèn)為考慮語言行為產(chǎn)生的環(huán)境很重要。②麥基（W. F. Mackey）將“ecolinguistics”一詞應(yīng)用于語言接觸和語言轉(zhuǎn)換的研究之中。③1990年，韓禮德（M. A. K. Halliday）進(jìn)一步指出“語言在語法上具有一定的綜合特征，這些特點使得我們使用語言識解世界時表達(dá)方式不再有益于人類的健康”，④也就是說語言系統(tǒng)對環(huán)境問題存在潛在的影響，以此呼吁語言學(xué)研究應(yīng)關(guān)注語言在自然生態(tài)問題中的作用。至此，在語言與環(huán)境關(guān)系的研究中，學(xué)者們不僅關(guān)注環(huán)境對語言的影響，更強調(diào)語言對人與環(huán)境之間的關(guān)系有識解和建構(gòu)作用，不恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)存在生態(tài)破壞性。隨著生態(tài)問題的加劇，來自不同理論背景的學(xué)者紛紛致力于語言與生態(tài)關(guān)系的研究，其中有應(yīng)用語言學(xué)家、哲學(xué)家、社會語言學(xué)家、話語分析學(xué)家、人種科學(xué)家等等。生態(tài)語言學(xué)作為一個研究領(lǐng)域得到鞏固和發(fā)展，“‘生態(tài)語言學(xué)這一術(shù)語用得越來越廣泛，在語言學(xué)界逐漸變成了囊括‘語言生態(tài)學(xué)研究內(nèi)容的術(shù)語”。⑤語言與環(huán)境相互關(guān)系中的這兩種研究路徑構(gòu)成了生態(tài)語言學(xué)的兩個主要研究范式，前者被稱為“豪根模式”，后者被稱為“韓禮德模式”。

但需注意的是，以豪根為代表的語言生態(tài)研究和以韓禮德為代表的生態(tài)語言研究仍屬于微觀生態(tài)語言學(xué)，這些學(xué)者基本上都是人文學(xué)科和社會科學(xué)的研究者，而非來自生態(tài)學(xué)或其他自然科學(xué)學(xué)科的學(xué)者。當(dāng)然，研究者學(xué)科背景的差異并不是區(qū)分微觀生態(tài)語言學(xué)與宏觀生態(tài)語言學(xué)的決定因素。宏觀生態(tài)語言學(xué)的立足點就是要打破傳統(tǒng)文理分科的界限，用生態(tài)學(xué)等自然學(xué)科的方法和技術(shù)對語言生態(tài)及生態(tài)語言進(jìn)行切實的、定性與定量相結(jié)合的實證研究。可以說，微觀生態(tài)語言學(xué)的文本生態(tài)性解讀和語言生態(tài)分析是必要的，但卻是不徹底的。我們一方面需要切實地將語言的微觀生態(tài)內(nèi)涵與宏觀生態(tài)行為連接起來進(jìn)行實證研究，另一方面需要剝?nèi)フZ言生態(tài)研究的隱喻面紗，從人類行為的各個方面研究和分析環(huán)境對語言生態(tài)的影響，這是語言系統(tǒng)與生態(tài)系統(tǒng)交織性的體現(xiàn)，也是宏觀生態(tài)語言學(xué)的研究理念和任務(wù)。通過CiteSpace分析軟件對相關(guān)文獻(xiàn)的學(xué)科分布和關(guān)鍵詞進(jìn)行可視化分析，可以清晰展現(xiàn)生態(tài)語言學(xué)的研究熱點、研究前沿和發(fā)展趨勢以及微觀與宏觀的結(jié)合路徑。

二、研究方法與數(shù)據(jù)采集

外文文獻(xiàn)數(shù)據(jù)的獲取方法如下：首先，在WOS數(shù)據(jù)庫中以“ecolinguistics”和“ecological linguistics”為檢索詞檢索文章主題，文獻(xiàn)檢索的時間跨度選擇“不限”，共檢索得到英文文獻(xiàn)73條。經(jīng)人工篩選、檢查并確認(rèn)所獲文獻(xiàn)均與本研究主題相關(guān)之后，標(biāo)記檢索結(jié)果并以純文本格式導(dǎo)出，數(shù)據(jù)信息包括摘要、作者、關(guān)鍵詞、參考文獻(xiàn)等。其次，在CiteSpace軟件分析界面選擇“Keyword”對所得數(shù)據(jù)進(jìn)行關(guān)鍵詞共現(xiàn)分析等，并生成可視化圖譜。

中文文獻(xiàn)數(shù)據(jù)的獲取方法如下：首先，在CNKI數(shù)據(jù)庫中以“生態(tài)語言學(xué)”為檢索詞檢索文章主題，文獻(xiàn)檢索的時間跨度選擇“不限”，共檢索得到中文文獻(xiàn)964條，將作者、摘要、關(guān)鍵詞、期刊等數(shù)據(jù)信息以Refworks格式導(dǎo)出。其次，在CiteSpace中用“Data-Import/Export-CNKI”功能將所獲數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成可分析格式，而后選擇“Keyword”對數(shù)據(jù)進(jìn)行關(guān)鍵詞共現(xiàn)分析等，并生成可視化圖譜。

三、國際生態(tài)語言學(xué)研究進(jìn)展

（一）學(xué)科分布

基于WOS數(shù)據(jù)庫的分析檢索結(jié)果表明：以生態(tài)語言學(xué)為主題的73篇文獻(xiàn)所涉及的學(xué)科分布共有48個，可以看出國際上生態(tài)語言學(xué)的研究是超學(xué)科的研究，屬于宏觀生態(tài)語言學(xué)。因篇幅有限，本文僅以發(fā)文量排名前十的學(xué)科為主繪制出學(xué)科類別分布圖。如圖1所示，分布在語言學(xué)領(lǐng)域的文獻(xiàn)最多（占比30.14%），其次是語言語言學(xué)（占比26.03%）和教育教學(xué)研究（占比13.70%），通信、環(huán)境研究、多學(xué)科科學(xué)和環(huán)境科學(xué)并列第四位（均占比8.22%），其后是生態(tài)學(xué)、綠色可持續(xù)科學(xué)技術(shù)和心理學(xué)多學(xué)科（均占比5.48%）等。由此可見，國際上生態(tài)語言學(xué)的應(yīng)用研究多集中在語言學(xué)和教育學(xué)領(lǐng)域，但與其他學(xué)科的交叉融合也已初見端倪。如：普爾（Robert Poole）利用語料庫輔助分析和GIS可視化展示了不同利益集團如何在其文本中指稱地理位置，以及這些指稱如何指引對礦山和環(huán)境的意識形態(tài)立場，從而對環(huán)境話語中地點指稱的重要性提供了深刻的見解;①Zhang等將景感生態(tài)學(xué)理論引入語言學(xué)研究領(lǐng)域，揭示出語言建構(gòu)社會的宏觀過程，②并進(jìn)一步分析了語言景感營造的心理認(rèn)知機制，①實現(xiàn)了自然科學(xué)與人文學(xué)科的融合。這些研究是新文科倡導(dǎo)的學(xué)科重組與文理交叉的范例，也是宏觀生態(tài)語言學(xué)的研究實例，一方面證實了生態(tài)語言學(xué)具有綜合性學(xué)科的屬性和潛力，另一方面指明了生態(tài)語言學(xué)研究的未來走向，即注重從微觀生態(tài)語言學(xué)研究向宏觀生態(tài)語言學(xué)邁進(jìn)與融合。學(xué)科分布的多元化說明：宏觀生態(tài)語言學(xué)是語言學(xué)與生態(tài)學(xué)、心理學(xué)、哲學(xué)、社會學(xué)及地理學(xué)等多學(xué)科合作研究的窗口，也是新文科背景下學(xué)科重組、文理交叉的有效途徑。

（二）關(guān)鍵詞分析

1.關(guān)鍵詞研究熱點共現(xiàn)分析

首先，通過關(guān)鍵詞共現(xiàn)圖譜（圖2）及頻次和中心度統(tǒng)計表（下頁表1）可以看出，“生態(tài)語言學(xué)”（ecolinguistics）一詞在分析中占據(jù)首位，為高頻詞匯，反映出該學(xué)科仍處于概念的介紹和推廣階段，目前研究主要圍繞概念確定與指標(biāo)體系完善等方向展開，這與新興學(xué)科形成初期并快速發(fā)展的現(xiàn)實相符。頻次上位居前三位的關(guān)鍵詞還有“語言學(xué)”（linguistics）、“語言”（language）和“批評話語分析”（critical discourse analysis），反映出生態(tài)語言雖然具有超學(xué)科的學(xué)科屬性，但研究者多屬于語言學(xué)領(lǐng)域的學(xué)者，這與以“生態(tài)”為定語、以“語言學(xué)”為中心詞的學(xué)科名稱表述相一致。可以說，微觀生態(tài)語言學(xué)是以語言學(xué)為一級學(xué)科的研究，屬于廣義的應(yīng)用語言學(xué)，而宏觀生態(tài)語言學(xué)不能簡單地歸屬于語言學(xué)，它是位于語言學(xué)、生態(tài)學(xué)、社會學(xué)等之上的超學(xué)科，也即語言學(xué)家所說的生態(tài)語言學(xué)與生態(tài)學(xué)家所想的語言生態(tài)學(xué)的交叉融合帶，“進(jìn)化”（evolution）、“可變性”（variability）、“感知”（perception）和“多樣性”（diversity）等高頻關(guān)鍵詞的出現(xiàn)證明了這一點。這表明目前微觀生態(tài)語言學(xué)的文本生態(tài)分析是生態(tài)語言學(xué)的主要研究框架，而宏觀生態(tài)語言學(xué)可能是生態(tài)語言學(xué)未來的主要研究轉(zhuǎn)向和應(yīng)用領(lǐng)域。

其次，就中心度而言，“生態(tài)語言學(xué)”（ecolinguistics）這個關(guān)鍵詞的中心度最高，達(dá)到0.97，其后是“可變性”（variability）（0.79）、“語言”（language）（0.44）和“語言學(xué)”（linguistics）（0.24），而“感知”（perception）、“批評話語分析”（critical discourse analysis）和“進(jìn)化”（evolution）等的中心度為0，這反映出生態(tài)語言學(xué)仍處于學(xué)科發(fā)展初期，研究領(lǐng)域趨于向熱點集中，應(yīng)用范圍還不夠廣泛，雖有宏觀擴展傾向但并未形成較大影響力和集中度，對于學(xué)科理論整體構(gòu)成及微觀向宏觀的過渡研究也正在經(jīng)歷著一個循環(huán)的過程。

2.關(guān)鍵詞聚類分析

運用citespace軟件對樣本數(shù)據(jù)進(jìn)行關(guān)鍵詞聚類分析所得的關(guān)鍵詞聚類信息表（表2）和可視化時間線圖（time-line view）（下頁圖3）可知，關(guān)鍵詞聚類程度較大的分類為# 0生態(tài)語言學(xué)（ecolinguistics）和# 1語言學(xué)（linguistics），這兩類是微觀生態(tài)語言學(xué)的基礎(chǔ)研究，具有較為穩(wěn)定的研究前景。第二部分是# 2語言政策（language policy），該聚類的大小是2，同質(zhì)性是0.8，聚類程度較低，但也都含有重要的核心關(guān)鍵詞，例如“感知”（perception）和“生態(tài)”（ecology）等，表明它在生態(tài)語言學(xué)的研究中具有較好的完成度。語言政策和語言多樣性的研究是生態(tài)語言學(xué)形成期的主要方向，但到快速發(fā)展期之后語言學(xué)者更傾向于語言文本的生態(tài)解讀，部分原因是隨著生態(tài)危機的加劇，語言的生態(tài)潛勢越來越引起學(xué)者們的廣泛關(guān)注。但隨著生態(tài)語言學(xué)理論研究的不斷深入和研究方向的不斷細(xì)化，語言政策仍會成為該學(xué)科極具前景的研究方向，特別是有關(guān)環(huán)境左右語言多樣性和可持續(xù)發(fā)展的定量分析和實證研究。

四、國內(nèi)生態(tài)語言學(xué)研究進(jìn)展

（一）學(xué)科分布

由CNKI數(shù)據(jù)庫的學(xué)科類別分布圖（圖4）可以看出，發(fā)文數(shù)量最多的是中國語言文字，占比達(dá)到49.05%;其次是外國語言文字，占比32.46%;隨后是教育理論與教育管理、世界文學(xué)和中等教育，占比分別為2.45%、2.18%和2.09%。這表明國內(nèi)生態(tài)語言學(xué)研究主要集中于語言學(xué)領(lǐng)域，側(cè)重于對文本微觀生態(tài)潛勢的解析，多為語言與環(huán)境相互關(guān)系的定性研究，當(dāng)然也有與語料庫等相結(jié)合的定量研究，但仍屬于對語篇或語料等語言載體生態(tài)潛勢的解讀，屬于微觀生態(tài)語言學(xué)范疇。國內(nèi)生態(tài)語言學(xué)研究雖然也有多學(xué)科參與，但占比很小，且盡在文科的學(xué)科范圍內(nèi)，并未出現(xiàn)國際上文理交叉的新文科研究態(tài)勢，這與國內(nèi)學(xué)科壁壘尚未消除有關(guān)，也與國內(nèi)學(xué)者“走出去”意識增強有關(guān)。很多國內(nèi)學(xué)者研究的國際化程度較高，研究成果較多地刊載在外文期刊上，這也是國內(nèi)生態(tài)語言學(xué)研究者走向國際研究前沿的原因和表征。

（二）關(guān)鍵詞分析

1.關(guān)鍵詞研究熱點共現(xiàn)分析

高頻關(guān)鍵詞圖譜（圖5）及頻次和中心性統(tǒng)計表（下頁表3）表明，“生態(tài)語言學(xué)”的概念和理論是國內(nèi)生態(tài)語言學(xué)研究應(yīng)用的重點。從初級階段的發(fā)展路線來看，與國內(nèi)生態(tài)語言學(xué)研究國際上的研究相似，也是圍繞學(xué)科本身的概念確定和指標(biāo)體系完善等方面進(jìn)行探索;同時，因為“生態(tài)話語分析”和“語言生態(tài)”是生態(tài)語言學(xué)的兩種主要研究范式，所以國內(nèi)的研究方向同樣聚焦于此。“系統(tǒng)功能語言學(xué)”作為生態(tài)話語分析的主要理論來源，也是目前的研究熱點。此外，從排名第五位的研究熱點關(guān)鍵詞“語言生態(tài)學(xué)”可以看出，生態(tài)語言學(xué)與語言生態(tài)學(xué)是有區(qū)別的，但二者并不是涇渭分明的，語言學(xué)家也談?wù)Z言生態(tài)，生態(tài)學(xué)家也談生態(tài)語言，研究方法和研究思路上各有側(cè)重和喜好，但研究目標(biāo)都是追求語言與環(huán)境的和諧及可持續(xù)發(fā)展，未來的研究應(yīng)在理順生態(tài)語言學(xué)與語言生態(tài)學(xué)學(xué)科異同的基礎(chǔ)上，促進(jìn)二者間的交流與融合。宏觀生態(tài)語言學(xué)概念的提出，就是促進(jìn)傳統(tǒng)的、語言學(xué)內(nèi)的微觀生態(tài)語言學(xué)研究與語言生態(tài)學(xué)學(xué)科融合的有益嘗試。另外，從高頻關(guān)鍵詞的中心度來看，“人類中心主義”的中心度最高（0.87），其次是“語言生態(tài)”、“生態(tài)語言學(xué)”和“生態(tài)文明”，這進(jìn)一步證明了生態(tài)語言學(xué)的學(xué)科宗旨是“以人為本”而不是“以人類為中心”，在揭示語言生態(tài)蘊含及潛勢的同時剖析語言是如何建構(gòu)社會的，并探討語言可持續(xù)性與生態(tài)可持續(xù)性的和諧之道。“語言學(xué)”和“生態(tài)學(xué)”等高中心度關(guān)鍵詞的出現(xiàn)也證實了該學(xué)科的交叉學(xué)科屬性，從學(xué)科建立初期到快速發(fā)展時期都離不開語言學(xué)與生態(tài)學(xué)的交叉研究，且正邁向更廣泛領(lǐng)域合作的超學(xué)科研究。

2.關(guān)鍵詞聚類分析

關(guān)鍵詞聚類分析生成關(guān)鍵詞聚類信息表（下頁表4）和時間線視圖（下下頁圖6）。這些聚類折射出中國生態(tài)語言學(xué)研究領(lǐng)域的發(fā)展現(xiàn)狀與問題熱點，包括“生態(tài)批評”“語言生態(tài)”“系統(tǒng)功能語言學(xué)”“話語分析”“大學(xué)英語”“生態(tài)哲學(xué)觀”“生態(tài)課堂”“實證研究”“生態(tài)批評話語分析”“可視化分析”“生態(tài)話語分析”“語言環(huán)境”12個聚類標(biāo)簽。其中，“生態(tài)批評”的聚類成員最多（20個）、代表性最大（0.984），其次是“語言生態(tài)”（19，0.915）和“系統(tǒng)功能語言學(xué)”（17，0.982），然后是“話語分析”（16，0.796）等，由此可以看出生態(tài)語言學(xué)研究的熱點主題。

可視化時間線圖可以更加直觀地展現(xiàn)各聚類關(guān)鍵詞的演化發(fā)展情況和聚類間的關(guān)系緊密程度。由下下頁圖6可知，這12組聚類的關(guān)鍵詞彼此之間有形成明顯的時間橫線，說明各組聚類的研究熱度存在一定的延續(xù)性。從各聚類的時間橫線來看，聚類 #0、聚類 #1、聚類 #8和聚類 #9 這四組聚類最早的關(guān)鍵詞均出現(xiàn)于1990年，屬于聚類時間點較早的研究熱點，但各聚類的發(fā)展速度和結(jié)束時間存在差異，演變路徑也不盡相同。其中，聚類 #1的演變路徑最為豐富，除了自身研究熱度不減以外，還向聚類#7、#9和#11橫向演變，奠定了語言生態(tài)、實證研究、可視化分析及語言環(huán)境之間的網(wǎng)絡(luò)關(guān)系。聚類#2、#3、#5、和#10出現(xiàn)的時間較晚，均在2010年以后甚至在2016年才出現(xiàn)首個熱點關(guān)鍵詞，但這五個聚類發(fā)展速度很快，成為近五年的研究熱點和主要發(fā)展趨勢。

五、討論與結(jié)論

通過CiteSpace可視化分析軟件對WOS數(shù)據(jù)庫和CNKI數(shù)據(jù)庫收錄的生態(tài)語言學(xué)的文獻(xiàn)進(jìn)行整理和分析，能夠以較為客觀和直觀的方式展示國內(nèi)外生態(tài)語言學(xué)研究的歷程、現(xiàn)狀和未來走向。但需注意的是，筆者發(fā)現(xiàn)2014年《語言科學(xué)》（language science）雜志上發(fā)表的幾篇生態(tài)語言學(xué)的論文并沒有被WOS數(shù)據(jù)庫收錄，這可能是由于學(xué)科尚處于發(fā)展初期并未引起足夠的關(guān)注亦或是溝通等的原因，因而本研究的數(shù)據(jù)采集不能說是包含了生態(tài)語言學(xué)的全部文獻(xiàn)，但也足以展示出該學(xué)科總的特點和趨勢。

通過生態(tài)語言學(xué)的國內(nèi)外研究對比我們可以發(fā)現(xiàn)：國內(nèi)文獻(xiàn)數(shù)量遠(yuǎn)超國際文獻(xiàn)量，部分原因是研究者對熱點方向的關(guān)注引起數(shù)量激增，反映出生態(tài)語言學(xué)在中國具有很好的適應(yīng)性和發(fā)展前景。但值得注意的是，國內(nèi)研究的學(xué)科分類雖然也出現(xiàn)較多分支，但多集中于語言學(xué)領(lǐng)域，大體可歸為傳統(tǒng)的人文學(xué)科范疇，且研究關(guān)注點多集中于解析語言文本的生態(tài)潛勢，仍屬于微觀生態(tài)語言學(xué)研究。而國際研究側(cè)重與多學(xué)科的聯(lián)合應(yīng)用研究，出現(xiàn)了將語言潛在生態(tài)蘊含與實際生態(tài)行為相結(jié)合的實證研究，突破了自然學(xué)科與人文學(xué)科的割裂局面，構(gòu)建起了宏觀生態(tài)語言學(xué)的研究范式。宏觀生態(tài)語言學(xué)為語言與環(huán)境的交互提供了更廣泛的研究框架或背景，也為語言學(xué)家從事的微觀生態(tài)語言學(xué)研究向語言生態(tài)學(xué)研究的過渡與融合鋪墊了道路。

總體而言，生態(tài)語言學(xué)具有整體分析與框架構(gòu)建方面的優(yōu)越性，應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)科綜合性的優(yōu)勢，不斷拓展應(yīng)用范圍、開發(fā)新的應(yīng)用途徑，在微觀生態(tài)語言學(xué)解讀文本生態(tài)效度的同時還需尋找新的突破點，促進(jìn)向宏觀生態(tài)語言學(xué)的轉(zhuǎn)型，打破學(xué)科壁壘，踐行文理交叉的新文科研究路徑。

責(zé)任編輯：胡穎峰