分析王希孟繪制《千里江山圖》成功因素

范志剛

一、選題意義

當我們談起宋代繪畫時，都會想起一位傳奇人物，少年天才王希孟以及他的代表作品《千里江山圖》，這幅作品絹本設色，縱為51.5 厘米，橫為1191.5 厘米，是宋代最長的山水畫卷。

作品全卷都無作者名款，而從畫史的記載上，我們對于天才少年王希孟的認識，首先是來自于時任尚書左丞相右仆射蔡京在《千里江山圖》卷尾的跋文：“政和三年，閏四月八日賜。希孟年十八，昔在畫學為生徒，召入禁中文書庫，數以畫獻，未甚工。上知其性可教，遂誨諭之、親授其法，不逾半年，乃以此畫進。上嘉之，因以賜臣京，謂天下士在作之而已。”1從這段跋文中我們可以得知，這幅作品是由“希孟”而做，但在當時對于姓氏還并無記載，直到在清代時，我們才從宋牧仲的一首論畫絕句中知道了王希孟，詩文寫道：“宣和供奉王希孟，天子親傳筆法精。進得一圖身便死，空教腸段太師京。”2這便是對這位天才少年幾乎全部的記載，他的一生充滿了傳奇色彩，不禁讓人充滿了探究的欲望：這位十七八歲的少年，是如何繪制出了這幅絕世之作《千里江山圖》又是憑借怎樣的機遇使其脫穎而出？

二、研究現狀

當前有很多學者是對于《千里江山圖》的探究，大多數人都是針對這幅作品來進行深度的探析，而很少有人會來探究王希孟作者本人，其原因：一方面是歷史上所留下來讓我們窺探的信息少之又少；另一方面因為王希孟英年早逝，天妒英才，只能從古人所留下的話語當中探究到一些信息。余輝的《細究王希孟及其<千里江山圖>》就是深究了王希孟與《千里江山圖》的關系，從各種細節上來分析這幅作品。劉學惟的《北宋畫院與王希孟<千里江山圖>》是從畫面構圖以及技法上來推敲繪畫的風格。韓剛的《也談<千里江山圖>主題》將該畫繪制水平、題名、畫中建筑等方面細究考察，并認為這是一幅借鑒前人與時人的學生習作。

三、個人能力

（一）畫學經歷

我們從蔡京所題跋文中可以得出，王希孟當時是在畫學學習，后來在文書庫當吏員，最后得到宋徽宗的賜教，繪制成了《千里江山圖》，最終再無作品，從此銷聲匿跡。畫學是在蔡京提出“崇寧興學”的倡導下興辦起來，并得到了宋徽宗的支持，是中國歷史上唯一出現的皇家美術學院，不過只存在了23 年（公元1104年-1127 年）。宋徽宗在藝術上絕對是一位不可多得的人才，造詣極高，并且，在管理藝術上具有一定的遠見，注重培養全能型藝術人才。當時能夠進入到畫學學習的學生都是人中翹楚，王希孟就是當中的一位，可見其有很強的繪畫功底。畫學是讀書學畫的最佳地方，學生可以完全投身于學習當中，不受外界的紛擾，在畫學學習的這段時間，也給王希孟后期創作《千里江山圖》打下了堅實的基礎。

（二）皇天不負有心人

王希孟在畫學結業以后，接下來便是要考試進入翰林圖畫院，可按翰林圖畫院“今待招三人，藝學六人，祗候四人，學生四十人為額”3，王希孟恐怕當時沒能夠順利通過考試，所以，被“召入禁中文書庫”成為一名小吏員。文書庫是一個遠離禁中的中央資料檔案館，幾乎與禁中很難取得聯系，但從蔡京的跋文當中可以得出“數以畫獻，未甚工，上知其性可教，遂誨諭之，親授其法。”由此可見，此時王希孟雖在文書庫，卻一直在繪畫，并且，多次向宋徽宗獻畫，雖讓徽宗剛開始不太滿意，但念其勤奮刻苦、堅持不懈，宋徽宗被他的堅持所感動，認為王希孟“孺子可教”并且尚有慧根，決定親自指點，因此，后來才創作出了絕世之作《千里江山圖》。

四、“貴人”扶持

（1）蔡京提拔。王希孟能夠得到宋徽宗的青睞，不是沒有原因的，在這里就必須提到一個王希孟一路走來提攜他的“貴人”，此人極有可能就是蔡京了。正是因為蔡京一直在背后幫助著他，他才有機會創作出這幅十大創世名作《千里江山圖》。當時一個遠離禁中，身處文書庫的一個十幾歲小吏員，根本是沒有辦法接觸到遠在皇宮的宋徽宗，更別說是向其多次呈現自己的畫作，在初獻其作品時并未入徽宗法眼，但徽宗還能夠耐心賜教，這其中必然是有人多次疏通，此人非常有可能就是蔡京。

（2）兩人之間“微妙關系”。這些推斷也并不是空穴來風，我們從蔡京的跋文以及他的仕途當中就有跡可尋。從跋文中我們可以看出，蔡京稱其為“希孟”，可以看出蔡京為長輩，并且，這幅作品是徽宗當面賜給蔡京的,在肯定王希孟的同時也是從側面肯定了蔡京的舉薦。在余暉老師《細究王希孟及其（千里江山圖）》這篇文章中，還把王希孟的人生軌跡和蔡京的仕途起伏做了一定的對比，還真的是有一些蛛絲馬跡可尋。比如公元1107 年，原本被貶黜的蔡京又重新獲得了宋徽宗的信任，繼續青云直上，而在這時，差不多正好是王希孟進入到畫學的時間。蔡京本身的藝術修養就極高，不排除他早就發現了一些像王希孟這樣的少年天才，收進畫學慢慢培養以未來有機會取悅君心。公元1109 年，蔡京又給貶為太子少保，被發配到杭州過退休生活了。這個時間點，差不多就是王希孟畫學結業的時間點，他如此高的天賦卻沒有進入到受徽宗備受重視的翰林圖畫院，而是被安排到了遠離禁中的文書庫，很難不讓人猜測他是否是受到了蔡京的牽連，或是因為當時正處杭州的蔡京也愛莫能助，這里面的關系就不言而喻了。公元1112 年，徽宗召回蔡京回京擔任宰相，封其為魯國公，蔡京因此也進入到了人生最得意的時期，而恰恰這個時間點也正好是王希孟向徽宗進獻畫作，并且得到徽宗親授畫技的時刻，也是王希孟完成《千里江山圖》的時間，所以，這其中的關系就不言而喻了。當然這也只是揣測了，因為對于王希孟的記載真是少之又少，我們只能從相關人員當中來探尋這位神秘的少年。

五、徽宗賞識

（一）徽宗支持

要說王希孟的成功離不開蔡京這位“貴人”，那他的成功更是離不開宋徽宗的幫助了。宋徽宗本身就是一位藝術造詣極高的皇帝，是眾多歷代皇帝當中少有的藝術家。在他的倡導下，藝術得到了充分的發展，他所創建的畫院更是招攬了眾多繪畫人才，求賢若渴，也正是因為如此，王希孟經過蔡京的幫助，得此被徽宗親授技法的機會，才能繪出《千里江山圖》。

（二）社會風氣

宋朝是一個注重神童的時代，從太宗時起就設立了童子科，盛行培養童子學習，以求適應世代文治的發展。“凡童子十五歲以下，能通經、作詩賦、州升諸朝，而天子親試之”，4而宋徽宗對于繪畫神童那更是褒獎有加，《畫繼》中便有記載，徽宗建成龍德宮，命畫院待招畫壁畫，來此作畫者均是經過精心挑選的高手，壁畫完工后，徽宗幸臨龍德宮，對他們的畫藝無一認可，“獨顧壺中殿前柱廊拱眼斜枝月季花，問畫者為誰。實少年新進。上喜，賜緋，褒錫甚寵，皆莫測其故”。徽宗認為：“月季鮮有能畫者，蓋四時朝暮，花蕊葉皆不同，此作春時日中者，無毫發差，故厚賞之。”5這位畫月季少年畫出了徽宗所要求的月季特征，因此，便得到了厚賞，徽宗對于這種繪畫才子有著鐘愛，王希孟也恰好是徽宗喜歡的那種天才少年，所以，王希孟的出現不是偶然的，和當時注重神童的風氣也有很大的關系。

（三）財力支持

徽宗對于王希孟的支持還不止于此，在當時那個時代，想要繪制一幅長達約為12 米，寬為50 多厘米的長卷，在中國古代山水畫中可以說是一個非常大的尺寸，放到現如今也是很難繪制的巨作，經過鑒定這幅作品還是在宮絹上繪制而成，紡織品在宋代屬于是高稅商品，價格已經非常昂貴，而宮絹的價值更高，當時在文書庫當吏員的王希孟肯定是支付不起的，所以，推測應該是宋徽宗在背后財力上支持著王希孟，因為，這幅宮絹也出現在同時期其他幾幅名畫里面，比如，徽宗自己的《瑞鶴圖》采用的也是這種宮絹。在繪制這幅“青綠山水”時還需要很多的礦物質顏料，這些原料用的都是上品，并不好找尋，平民百姓是很難用到這些繪畫材料，繪制這幅“青綠山水”需要很多礦物質顏料，想必也是徽宗在為其慷慨解囊，提供便利。再有就是這么長一幅長卷肯定也需要一定的場地來供其繪制作品，有徽宗的幫助這些問題也必定會迎刃而解。

六、結論

當然，以上都是揣測罷了，但是，從王希孟、蔡京、宋徽宗三人的微妙關系當中，不免能夠收集到一些蛛絲馬跡，來以此支撐論證的觀點，當時繪畫此圖時王希孟還只是一位十七八歲的少年，他的成功不僅是自己努力的結果，同時，也離不開機遇和高人的提拔，正所謂“千里馬常有而伯樂不常有”，這就推斷出了王希孟成功的緣由。

注釋

1 叔華.《<千里江山圖>簡介》,《美術》1977年第3期,頁43。

2 劉學惟.北宋畫院與王希孟《千里江山圖》,文藝爭鳴2010年24期。

3 前揭《宋會要輯稿·職官》卷三六，頁4069。

4 前揭《宋史》卷一五六《選舉志二》。

5 前揭《畫繼》卷一〇，頁75。