讓材料向命題“靠攏”

李仰臣 賈寧

病 ?文

“讓位”的姨父

李秀娥

走在繁華的街道上，你一定會(huì)見到一些大腦袋、胖墩墩、挺著個(gè)大肚子的“大款”。我的姨父長(zhǎng)相倒和他們差不多，為人卻不像那些人，他的為人令人敬佩。

姨父雖然有錢，但并沒有擺出有錢人的姿態(tài)，他待人非常親切。正月里，我們一家到他家拜年，還未到門口，他便迎上來，噓寒問暖。走進(jìn)家里，他又是端洗臉?biāo)质钦写覀兂渣c(diǎn)心。我們坐下不久，他家又來了許多客人，一看便知道是些“大款”。姨父給客人每人分了一包煙，輪到我爸爸時(shí)正好分完了。我爸爸說沒關(guān)系的，可姨父呢，立刻推出自行車去買煙了。

姨父這個(gè)人還特別“古怪”。去年他們村里選書記，他被選上了。他很高興，請(qǐng)村里的干部吃飯，回到家卻高興地說他已不是書記了，原來他請(qǐng)客是為了不要這個(gè)“書記”。親人們知道了，大吃一驚，問他為什么，他說現(xiàn)在村里的干部個(gè)個(gè)都比我好，機(jī)會(huì)就給他們吧，年輕人也該鍛煉鍛煉了。

姨父真讓人敬佩。

診 ?斷

題目確定之后，扣題選材和圍繞中心設(shè)計(jì)全文的結(jié)構(gòu)，就成了文章是否成功的關(guān)鍵。此文主題是“姨父讓位薦賢”，但就選材和構(gòu)思來看，顯然存在問題。

“題眼”是“讓位”，那么文章從開頭到結(jié)尾就不能讓“讓位”游離于材料之外。文章不到400字，緊扣“讓位”的文字只有三分之一，第一節(jié)、第二節(jié)都沒有扣題選材，以致于出現(xiàn)了“頭重腳輕”的毛病，中心就隨之分散了。

從文章整體來看，題目如改為“一個(gè)令人敬佩的人”，選材就比較切題了。

但是，寫文章尤其是命題作文，只能讓材料向題目“靠攏”，而不能讓題目向材料“靠攏”！因此，文章必須按照文題選材，圍繞“讓位”這個(gè)中心來構(gòu)思，修改并增加與“讓位”有關(guān)的素材。

升格文

“讓位”的姨父

李秀娥

姨父是個(gè)“怪人”。

且不說他身為“大款”卻從不擺有錢人的姿態(tài)，單就他為辭掉書記這個(gè)“官”而請(qǐng)客的事，在我心中就一直是個(gè)不解之謎。

正月里，我陪爸爸去姨父家拜年，心中就列了一個(gè)“采訪計(jì)劃”：“別人請(qǐng)客是為了當(dāng)‘官，您卻為了辭‘官而請(qǐng)客，到底是為了什么呀？”還沒進(jìn)門，姨父聞聲便迎了出來，把我們讓進(jìn)客廳，又是端茶又是拿點(diǎn)心，熱情得像一團(tuán)火。我正想為“解謎”而采訪，他家又來了幾位客人。姨父又忙開了，給客人遞香煙。輪到我爸爸時(shí)，正巧煙沒了。爸爸一再說自家親戚沒關(guān)系。可姨父還是說了聲“抱歉”，就騎著自行車上了街……

姨父家的客人真多！整個(gè)上午，干部、工人、農(nóng)民、商販……送走一批，又來一批，像車輪兒似的一直轉(zhuǎn)著。趁著他們談笑的空兒，我終于向姨父提出了我的問題。姨父哈哈大笑，還沒有來得及“答記者問”，在座的客人們就談開了。他們從姨父的威信到為人，從能力到實(shí)績(jī)，說起來沒完沒了。其中有位干部就參加了姨父的“辭職宴”，他一語道出了“謎底”：“你姨父啊，是想讓我這樣的年輕干部有鍛煉的機(jī)會(huì)，他請(qǐng)客是為了‘讓位喲！”姨父更開心了：“其實(shí)，你們年輕人哪個(gè)都比我強(qiáng)啊！”

“謎底”解開了，我?guī)ь^為樂于“讓位”的“怪”姨父鼓起掌來……

點(diǎn) ?評(píng)

升格文開頭點(diǎn)明了“姨父是個(gè)‘怪人”，接下來引出“怪人”兩個(gè)方面的特點(diǎn)（即構(gòu)思上的兩條線索）：一是“不擺有錢人的姿態(tài)”（輔線）;二是為辭“官”而請(qǐng)客（主線）。這樣，就抓住了“題眼”，寫“姨父”熱情待客等內(nèi)容，既表現(xiàn)出了主人公的第一個(gè)特點(diǎn)，又處處以“我”的活動(dòng)緊扣“讓位”這個(gè)中心。兩條線索并進(jìn)，構(gòu)思嚴(yán)謹(jǐn)。而且，用客人的話“點(diǎn)題”，也比讓“姨父”親口“解謎”更巧妙，能從側(cè)面反映姨夫的高尚品德。