分析信息工程專業軟件化建設

龐宇

【摘要】信息工程專業在辦學和具體操作過程中，無法實現良好的運作效果，根本原因是由于當前存在于信息工程專業中的問題有很多。這些問題不僅會直接影響到信息工程專業軟件化的建設和利用，而且還會影響到信息工程專業的未來可持續發展。比如缺乏專業的定位、信息工程專業的特色并不是很明顯，這些問題在實踐中都要被及時有效的處理，將“信息”作為主體，將軟件在其中的基礎性作用充分發揮出來。只有這樣，才能夠實現信息工程專業的軟件化建設，本文對這一問題進行分析，為信息工程的未來可持續發展提供有效保障。

【關鍵詞】信息工程 專業建設 軟件化

在當前我國現代社會經濟不斷快速發展的背景下，計算機技術、網絡科學技術等各種不同類型的現代科學技術手段被廣泛應用在各個行業中。這些新型技術的推出和在實踐中落實，不僅能夠推動我國現代行業在發展過程中，逐漸朝著信息化和現代化的趨勢發展，而且還能夠通過這些新型技術的利用，為我國很多行業的發展帶來方便快捷的方式。信息工程技術在實際應用過程中，可以直接將電子技術、信息以及通信技術全部都融合在一起。信息工程技術現如今已經被廣泛應用在很多與中，同時也逐漸發展成為現代社會在發展和運作過程中必不可少的重要技術手段之一。我國當前已經全面進入到信息化、科技化的時代，越來越多的新型技術被廣泛應用在各個領域中，而在這種背景下，要想將這些技術的作用充分發揮出來，就必須培養出一批優秀的人才，實現對這些技術科學合理的操作和利用。在我國現代經濟的發展過程中，由于對信息產業的個性化需求，所以在很多高校本科專業的設置和具體操作過程中，都已經將信息工程專業看作是其中必不可少的重要專業類型之一。

1信息工程專業軟件化建設現存問題

1.1辦學時間短

信息工程專業要想實現軟件化的建設，就必須要結合實際情況，針對當前存在于其中的問題進行逐一分析，提出有針對性的解決措施。只有這樣，才能夠實現信息工程專業的軟件化建設。通過對實際情況進行分析，發現某地區的信息工程專業是在2015年成立，一直到今天，才只有三年的辦學經驗。信息工程本就是一門新星期是的專業和技術，信息工程是在當前我國科學技術不斷進步和快速發展的背景下逐漸產生出的產物。在現階段，導致當前信息工程專業缺乏專業人才培養體系，人才培養效果普遍不理想的根本原因之一就是由于信息工程專業的辦學時間非常短。與此同時，由于起步比較晚，所以在很多方面都缺乏經驗，這樣就很難推動信息工程專業的發展。

1.2缺乏明確的專業定位

信息工程專業在設置和具體發展過程中，其課可以被看作是一個具有“寬口徑”特征的專業。該專業在具體辦學過程中，會涉及到很多專業，同時還會包含很多學科內容，各種不同類型的學科、專業知識相互交叉在一起。與此同時，由于很多信息工程專業在建設過程中，還仍然處于剛剛起步的階段。所以信息工程專業在規劃和建設過程中，由于無法對計算機、軟件這些專業類型進行科學合理的劃分和落實，這樣就會導致信息工程專業自身很難被準確有效的定位。也就是說，信息工程專業在建設和發展過程中，屬于自身獨有特色無法得到充分的發揮。

除此之外，在現代社會經濟不斷快速發展的背景下，信息工程已經逐漸成為信息化、智能化的趨勢發展。整體發展速度非常快，在這種大環境背景下，為了從根本上促使信息工程專業在實際應用過程中的作用和價值充分發揮出來，就必須要提高人才的培養力度，引進一些先進的人才，這樣才能夠實現對信息工程技術科學合理的利用。現如今，科學技術的快速發展，促使市場競爭也越來越激烈，學生一旦走出高校之后，如何能夠很好的適應現代社會的發展，也是高校在針對學生進行培養時，需要考慮的問題。針對現代社會市場對人才的個性化需求，要對新時代的創新型人才進行大規模的培養，也正是在這種培養理念下，體現出院校在針對人才進行培養的時候，并不是單一的，而是與實際情況進行結合之后，可以采取有針對性的措施，實現對人才全方位的培養。

2信息工程專業軟件化的具體建設措施

2.1信息產業最新技術的合理利用

在信息工程專業軟件化的建設過程中，要結合實際情況，積極引進和落實一些先進的技術手段，這些新型技術在其中科學合理的利用，不僅能夠推動信息工程專業的發展，而且還能夠將信息工程技術的獨有特征充分發揮出來。在具體操作過程中，要將“信息”在其中的主體作用充分發揮出來，同時還要將軟件作為其中的基礎，在保證專業特色可以被有效確定的同時，還要實現對信息工程專業的定位。在針對專業特色進行確定的時候，其中包括課程在設置過程中的特色，而在針對信息工程專業進行定位處理的時候，還要結合實際，將專業的定位特色和特征充分發揮出來。這樣做的根本目的是為了實現信息工程專業的教學特色。信息工程專業在具體實施過程中，要意識到人才培養在其中的重要性，由于人才培養一直以來都是非常重要的一部分，人才的培養效果，將會直接影響到學生在畢業之后進入社會的狀態。所以在針對人才進行培養的時候，要堅持將應用型人才作為高校在培養人才時的基礎目標。與此同時，其要與信息產業的最新技術進行有效結合，與數字音頻、視頻等進行結合，這樣不僅能夠從根本上促使各個產業在發展過程中，相互之間可以建立良好的融合作用，而且還能夠將“信息”在其中的主線作用充分發揮出來。在這一基礎上，要與實際情況進行結合，開設和落實各種不同類型的課程，比如傳輸、信息產生等。在實踐中，要與學校資源、各種不同類型的社會資源進行有效結合，這樣不僅能夠從根本上推動信息產業的發展，而且還能夠促使信息工程專業的人才培養具有非常良好的前景。與此同時，還要在具體操作過程中，要將各種不同類型的教學形式、教學平臺等全部都結合在一起，這樣不僅能夠實現對學生能力和綜合素質的個性化培養，而且還能夠將信息工程專業的軟件化特征充分發揮出來。在具體建設完成之后，要積極采取有針對性的措施，促使學生在掌握一些最新技術的基礎上，在理論知識和專業技能水平等方面，都可以得到有效提升，促使學生的動手能力也得到強化。這樣學生在進入到信息工程領域中，也可以從事相關工作，對學生的未來發展具有非常重要的影響和作用。

2.2整合及優化課程體系

在針對信息工程專業進行具體教學和操作的時候，要結合實際情況，積極采取有針對性的措施，對現有的課程體系進行整合和優化，這樣才能夠實現信息工程專業軟件化的建設和發展。在具體操作過程中，要結合實際情況，特別是要與信息工程行業的實際發展需求進行結合，在其中適當增加各種不同類型的軟件類課程，同時還要積極推動和落實具有實踐性的課程體系。這樣不僅能夠從根本上推進和落實信息工程的軟件化建設，而且還能夠促使人才培養方案可以得到有效落實。

在當前現代社會快速發展過程中，人才一直以來都是行業在發展過程中的主要競爭源頭，同時科技在其中也具有非常重要的影響和作用。科技的發展，其實需要人才在其中的合理利用，在信息工程技術的發展過程中，也是如此。要想動信息工程技術的穩定發展，就必須要意識到人才在其中的重要性，提高對人才培養的重視度和關注度。信息工程在發展過程中，會涉及到很多專業內容，所以對具有復合型特征和全面型特征的人才需求非常明顯。也就是說，要想真正實現我國信息工程專業軟件化的建設和發展，就必須要培養出一批優秀的人才，這樣才能夠實現這一目標。首先，在具體操作過程中，要加強對應用型人才的培養，讓這些人才可以在信息工程技術的應用和發展過程中，發揮出自己的實質性作用。與此同時，還要加強對這些人才專業能力和專業素質的培養，讓其可以更好的從事與信息工程技術相關的各個工作。其次，要在實踐中，加強對信息工程技術研究人員的培養。研究人員一直以來在現代社會發展過程中都具有非常重要的影響和作用，特別是在當前科學技術不斷進步和快速發展的背景下，信息工程技術要想將自身的服務特征充分發揮出來，在社會市場中占據一定地位，就必須要為社會的經濟發展創造出一定的價值。與此同時，還要僅僅跟上時代發展的腳步，這整個過程的實現，必須要由一些具有專業性特征的工程技術研究人才來推動和落實。由此可以看出，在專業化的建設過程中，必須要安排和設置具有合理化的人才培養方案，這樣不僅能夠實現對新型人才的培養，而且還能夠滿足市場對當代大學生的個性化需求。

3構建具有信息工程專業特征的建設目標

3.1建立良好的人才培養體系

在針對信息工程專業軟件化建設目標進行構建和具體落實的時候，要結合實際情況，積極采取有針對性的措施，將人才放在首要位置上，對人才進行合理的培養。在實踐中，要建立良好的人才培養體系，將該體系的作用和價值充分發揮出來，實現對人才的全方位培養。在針對課程體系進行構建和具體落實的時候，要與職業核心能力之間建立良好的銜接關系和作用，同時還要將信息采集、信息的處理等看作是其中的主線部分。在確定好主線之后，要與信息工程專業進行結合，這樣能夠將行業相互之間的契合度充分發揮出來。通過這種課程體系的構建和利用，可以讓學生在視頻、音頻等各個方面都具有非常良好的理論知識，同時還能夠為學生們的實踐操作能力培養打下良好的基礎。在這種背景下，學生在進入到社會和就業環境當中，可以從事與其相關的各種工作，在軟件編寫能力、信息分析等能力方面都會有所提升。利用這種方式實現對人才的培養，不僅能夠從根本上促使學生的各個方面能力和素質得到有效培養，而且還能夠為學生的日后就業打下良好基礎。

3.2構建一支專業水平高的教學團隊

信息工程專業軟件化的建設和實現，要想從中取得良好的效果，教師在教學過程中的理論教學能力、實踐教學能力都要得到充分的發揮，將自身的作用和價值充分發揮出來，才能夠在信息工程專業軟件化的建設過程中，將自己的教學職能作用和任務充分發揮出來。與此同時，還要盡可能與應用型人才的培養需求進行結合，為實現信息工程專業軟件化的建設提供專業人才給予支持。

4結束語

根據當前信息工程專業軟件化的建設情況進行分析，發現現存于其中的問題還是有很多，比如信息工程專業缺乏明確的定位、無法將自己的專業特色充分發揮出來等。這些問題不僅會影響到軟件化的建設，而且對信息工程專業的整體發展也會造成一定的制約。因此，在這種背景下，要對信息工程專業的定位進行明確，將該專業的特色充分發揮出來，這樣不僅能夠推動信息工程專業的軟件化建設，而且還能夠滿足信息工程專業對人才的個性化需求。