與詩共度夕陽紅

張占堯

在職時，我會利用業(yè)余時間寫寫教學(xué)心得體會、兒童生活故事和智力游戲類的文稿，當(dāng)文稿見諸報端后，我心中充滿了收獲的喜悅。

退休后，我有大把的空閑時間了，而且可以自由支配。每天我除了和老伴去公園散步、打拳外，其余的時間我?guī)缀醵加脕黹喿x報刊，以擴大視野、豐富生活、陶冶情操。在閱讀中，如果有動筆的沖動，我也會寫寫文章。

有一天，我突發(fā)奇想：何不換換“口味”，嘗試寫詩？我知道寫詩并非易事，不過，我對自己的要求不高，只是想通過動腦動手來鍛煉思維和記憶力，促進身體健康。我不好高騖遠，詩只要能表達自己的真情實感，讀起來順口就行，我只是自娛自樂而已。這樣的寫詩心態(tài)對我來說不是一種負擔(dān)，而是一種消遣的方式，更是一種覓樂的途徑。

寫詩就是有感而發(fā)，以真誠袒露心扉，記錄心境，享受快樂。每當(dāng)寫完一首詩，我就會有心情愉悅、生活充實的感覺。寫多了，我也很想得到行家的點撥，于是，我將經(jīng)過自己多次修改的習(xí)作寄給報刊編輯部，希望得到編輯老師的指教。讓我沒想到的是，有的習(xí)作經(jīng)過編輯老師的斧正、潤色后，居然在報刊上發(fā)表了，這令我喜出望外。編輯老師對我的熱情幫助和鼓勵，大大地增添了我堅持寫下去的信心和興趣。我越寫興趣越濃，越寫越有練筆的收獲感和生活充實的愉悅感，讓我神清氣爽。

我家三代從教，我們無悔選擇教師這個職業(yè)。今年教師節(jié)來臨之際，我有感而發(fā)寫了《教師節(jié)抒懷》：“我家三代愛講臺，種有基因喜育才。苗圃精耕勤灑汗，甘心奉獻樂開懷。花兒朵朵朝陽綻，桃李芬芳幸福來。歲月無情雙鬢染，畢生無悔笑顏開。”

2014年，孫子考上北京一所“雙一流”大學(xué)，我非常高興，情不自禁地命筆賦詩：“寒窗十載苦，高考榜題名。喜鵲枝頭唱，全家分外欣。新政追美夢，闊步向前行。酷愛中華靚，拼搏奮斗贏。”我將欣慰、勉勵和希望融于詩中，表達對晚輩真切的關(guān)愛。孫子也沒有辜負長輩的希望，在大學(xué)期間，他不但努力學(xué)好本專業(yè)，而且抓緊時間學(xué)別的專業(yè)，并積極參加公益活動，熱心為同學(xué)服務(wù)。大三時，他被北京一家新聞單位錄用了。

建黨百年，舉國同慶，萬眾歡騰。我有感于黨的英明偉大，遂寫了《建黨百年贊》：“百年華誕放光芒，特色中國分外香。萬里江山披錦繡，人民幸福享安康。新征更上一層樓，甘露均沾韻味長。更喜復(fù)興華夏夢，神州政暢沐朝陽。”

春種秋收，至今，我已經(jīng)在報刊上發(fā)表了數(shù)十首詩作。寫詩助我生活充實、心情愉悅、身心健康、延年益壽，讓我在桑榆暮景中有一種額外的收獲感、快樂感和幸福感。今后，我將一如既往地堅持寫詩，與詩共度夕陽紅。