民辦高等教育研究陣地的堅守者
——賀《浙江樹人大學學報》創刊20周年

鄔大光

(蘭州大學 高等教育研究院，甘肅 蘭州 730000；廈門大學 教師發展中心，福建 廈門 361005)

京杭大運河畔有一所國內著名的民辦高校，這就是創建于1984年的浙江樹人大學。近日我接到《浙江樹人大學學報》編輯部的約稿電話，得知該校學報已經創刊20周年，作為關注民辦高等教育和從事民辦高等教育研究的學者之一，還真是覺得有話要說，因為結識浙江樹人大學就是從介入民辦高等教育研究開始，就是從該校的學報開始。

在過去的20年里，我多次受邀參加浙江樹人大學的學術活動，也包括該校學報的許多學術活動。我早期的3篇關于民辦高等教育研究的論文都發表在《浙江樹人大學學報》上。該刊創刊于2001年5月，自創刊起就設置“民辦高等教育”欄目，是國內目前唯一不間斷開設的、專門研究民辦高等教育問題的學術欄目，在為教育主管部門提供決策參考、為民辦高校管理者提供理論與經驗參考以及為學者提供學術交流平臺等方面，發揮著重要作用。2011年12月，當我得知該刊的“民辦高等教育”欄目入選第二批“教育部高校哲學社會科學名欄建設工程”時，真的是為他們高興，因為這是浙江省內第一個取得該榮譽的學術專欄，也是全國唯一進入國家層次名欄建設的民辦高校學報欄目。后來的好消息更是接踵而至，該欄目四次蟬聯“全國高校社科期刊特色欄目”(2006年、2010年、2014年、2019年)。2016年10月，在首屆教育部“名欄工程”建設評獎活動中，“民辦高等教育”欄目獲“名欄建設優秀獎”。值《浙江樹人大學學報》創刊20周年之際，作為一位作者和讀者，由衷地對她表示祝賀和感謝。

浙江樹人大學是民辦高等教育實踐的先行者，《浙江樹人大學學報》是從事民辦高等教育研究的先行者，《浙江樹人大學學報》的“名欄”是民辦高等教育研究的堅守者，浙江樹人大學的民辦高等教育研究團隊是從事民辦高等教育研究的堅守者……先行者是敢于吃螃蟹的人，先行者是勇于探索的人；堅守者是理想的堅守，堅守者是信念的堅守，堅守者是定力的體現，堅守者是孤獨的前行……正是在我國民辦高等教育領域有了這樣一批堅守者，才有了我國高等教育體系多樣化的今天，才有了民辦高等教育的今天，才有了民辦高等教育研究的今天。正是在我國民辦高等教育領域有了這樣一批堅守者，才讓人們堅信：民辦高等教育發展和民辦高等教育研究一定會有更好的明天。

改革開放后的我國民辦高等教育走到今天，滿打滿算只有40年的歷史。如果把我國民辦高等教育的成長過程放在國際背景中考察，一定是用最短的時間，創造了世界上最令人炫目的成績。我接觸民辦高等教育和從事民辦高等教育研究是在1998年12月，代替潘懋元老師到北京領取“民辦高等教育研究創新獎”，至今已有20余年。也就是從1999年開始，潘懋元老師帶領我們以較多的精力投入到民辦高等教育研究中，為民辦高等教育的發展“搖旗吶喊”。正是我國民辦高等教育實踐，為研究者提供了充足的空間和舞臺。

回顧我國民辦高等教育的發展歷程，需要總結的經驗和教訓實在太多。例如，我國民辦高等教育的發展速度應該是世界上最快的，我國民辦高等教育的多樣性、復雜性應該是世界上獨一無二的，我國民辦高等教育的產權結構應該是世界上獨一無二的，我國民辦高等教育的市場化和產業化程度應該是世界上最復雜的，我國民辦高校產生與消失的數量應該是世界上最多的，我國民辦高等教育與公辦高等教育的差距應該是世界上最大的，我國民辦高等教育的一系列政策既是世界上最超前的也是最滯后的，我國民辦高等教育的治理結構應該是世界上最復雜的……總之，我國民辦高等教育的產生動因、組織形態、創辦者構成、學校轉型、身份認可、專科升本、本科升碩、師資隊伍、學生構成、治理體系、投資辦學、政策法律以及資本市場介入等，都有一系列值得研究的東西。在這個過程中，不知有多少民辦高校抓住了機遇，也不知有多少民辦高校被歷史淘汰。

而要了解我國民辦高等教育的歷史及研究成果，《浙江樹人大學學報》應該是最好的窗口之一。2001—2020年，“民辦高等教育”欄目共刊出118期，累計發文642篇，基本記錄了我國民辦高等教育發展的歷史軌跡，功莫大焉。在該欄目發表過論文的不僅有國內專家潘懋元教授、鐘秉林教授、楊德廣教授、別敦榮教授、閻鳳橋教授以及徐緒卿教授等，還有國外學者菲利普·G.阿爾特巴赫教授、丹尼爾·C.列維教授等，該欄目還扶持了一批關注民辦高等教育的年輕學者，如王一濤、丁秀棠、闕明坤等。

不僅《浙江樹人大學學報》的“民辦高等教育”欄目令人刮目相看，浙江樹人大學民辦高等教育研究的實力在國內也是首屈一指，他們的研究團隊值得稱贊。該校的中國民辦高等教育研究院成立于2010年，研究院院長徐緒卿教授是我的老朋友，堅持從事民辦高等教育研究，已經出版學術專著8部，主持完成多項省部級課題以及1項國家級重點課題，參與多個國家層面文件的起草工作。研究院的前身是成立于2000年的浙江樹人大學民辦高等教育研究所。該所自成立以來，緊緊抓住民辦高等教育理論研究和實踐發展中的重大問題，積極開展研究工作，服務政府決策及院校辦學，取得了豐碩的研究成果。經過10多年的建設，研究院形成了民辦高等教育政策、民辦高等教育內部治理和民辦高校競爭力評價三個基本方向，擁有了一支結構合理、研究實力較強的學科團隊，研究成果豐富，學術影響面廣。2001年以來，研究院承擔各級各類研究課題200余項，包括國家社會科學基金重點項目1項、一般項目1項、青年項目1項，省部級項目50多項；發表論文600余篇，其中核心期刊論文250余篇；出版專著20余部；先后獲得省部級獎勵8項。自2012年起，研究院連續6年發布了中國民辦本科高校及獨立學院科研競爭力評價研究報告，至今已獲得四屆“全國優秀高等教育研究機構”的榮譽稱號。

我國民辦高等教育經過40年的發展，在經過了幾次大的“洗牌”之后，有相當一部分民辦高校站穩了“腳跟”，部分民辦高校開始具備了與公辦高校“叫板”的實力。但民辦高校需要清楚：我國今天的高等教育已經進入了普及化時代，高等教育的規模問題基本解決，質量提升問題開始擺上極為重要的議事日程，民辦高等教育原有的各種優勢不再明顯，尤其是市場留給民辦高等教育的空間相對減少，民辦的制度優勢開始受到壓縮，新的挑戰是內涵式發展和高質量發展，這是民辦高校發展繞不開的命題，更是超越公辦高校必須經歷的階段，這個階段才是民辦高等教育發展過程中最嚴峻的時期。值此之際，無論是作為民辦高校的浙江樹人大學，還是作為研究陣地的《浙江樹人大學學報》的“民辦高等教育”欄目，都應該像以往一樣，保持自己的一份初心和定力，堅守自己的陣地。我國的高等教育實踐需要堅守，民辦高等教育發展需要堅守，民辦高等教育研究更需要堅守。