通過(guò)民族文化教育優(yōu)化高校思政教育的策略

王力

（貴州省黔東南州中共凱里市委黨校，貴州 黔東南 556000）

我國(guó)民族文化有著很多的人生哲理和人生經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于人、家、國(guó)的關(guān)系有著重要的融匯作用，能為國(guó)家安定、人民幸福提供有章可循的道德規(guī)范。通過(guò)民族文化，能夠有效提高學(xué)生的思想覺(jué)悟，樹(shù)立是非觀念，進(jìn)而加強(qiáng)高校思想政治教育建設(shè)。

一、通過(guò)民族文化教育優(yōu)化高校思政教育的意義

（一）加強(qiáng)社會(huì)文明建設(shè)

通過(guò)民族文化教育在高校思政教育中的滲透，引起學(xué)生的共鳴，有利于學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，有利于在日常生活中加強(qiáng)學(xué)生的思想建設(shè)，從而提高學(xué)生對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)的認(rèn)同感。除此之外，在將民族文化教育融入思想政治教育的過(guò)程中，能夠讓學(xué)生充分了解國(guó)家和民族對(duì)學(xué)生個(gè)人發(fā)展的重要性，從而為我國(guó)的文化建設(shè)做出貢獻(xiàn)。

（二）使學(xué)生多元化發(fā)展

高校的思想政治教育，本質(zhì)上還是依托于高校的教育，而高校的教育側(cè)重點(diǎn)還是以專(zhuān)業(yè)技能為主，但輔以思想政治教育，才能貫徹國(guó)家全面教育發(fā)展的理念，才能將學(xué)生培養(yǎng)成全面型的人才。因此，在這種情況下，民族文化的融入，能夠拓寬學(xué)生多元化發(fā)展的道路，使學(xué)生未來(lái)的發(fā)展更具多樣性。

（三）貫徹民族精神

民族精神是一個(gè)國(guó)家民族文化的升華和精華，彰顯出一個(gè)民族獨(dú)特的價(jià)值觀和精神風(fēng)貌，也是人們對(duì)民族文化的認(rèn)可。因此，當(dāng)代大學(xué)生必須對(duì)民族精神有足夠的了解和認(rèn)同，才能成為國(guó)家合格的接班人，才能有力地推動(dòng)國(guó)家的發(fā)展。民族文化教育中的精神和文化底蘊(yùn)，是民族精神的總結(jié)，其在高校思想政治教育方面的應(yīng)用，能夠極大地提升學(xué)生對(duì)民族精神的理解，提高學(xué)生對(duì)民族文化的認(rèn)同感，使民族精神能夠不斷傳承下去。

二、通過(guò)民族文化教育優(yōu)化高校思政教育的策略

（一）全面加強(qiáng)高校的民族文化教育

首先需要規(guī)劃好民族文化教育，通過(guò)打造一批宣揚(yáng)民族文化的課程，夯實(shí)學(xué)生的民族文化基礎(chǔ)，更有效地推動(dòng)校園思想政治教育工作，潛移默化地影響學(xué)生的思維方式和價(jià)值觀念，培養(yǎng)既有知識(shí)又具有民族文化素養(yǎng)的人才。由于當(dāng)前社會(huì)處在信息爆炸的時(shí)代，學(xué)生對(duì)于教學(xué)內(nèi)容的生動(dòng)性有了更高的要求，學(xué)生對(duì)各種事件的理解更是呈現(xiàn)出多源化的思維形態(tài)。因此，要做好民族文化的教育工作，需要教師積極發(fā)揮創(chuàng)造性。首先，推進(jìn)民族文化教育需要積極挖掘民族文化素材，以傳統(tǒng)故事和歷史人物為切入點(diǎn)，由淺入深、據(jù)事說(shuō)理，使學(xué)生對(duì)于民族文化更加易于理解和接受。其次，推進(jìn)民族文化教育需要緊扣社會(huì)主義核心價(jià)值觀，以辯證唯物主義和歷史唯物主義的思想方法審視民族文化，取其精華，圍繞打造新時(shí)代優(yōu)秀校園文化這一主要目標(biāo)開(kāi)展教育工作。

（二）結(jié)合民族文化，加強(qiáng)校園黨支部建設(shè)

校園黨組織，特別是與學(xué)生緊密相連的學(xué)生黨支部，作為新時(shí)代校園文化建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)力量，對(duì)于改善校園文化起著重要的引領(lǐng)作用。因此，弘揚(yáng)民族文化，強(qiáng)化校園黨組織文化內(nèi)核建設(shè)也是推動(dòng)新時(shí)代校園文化發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。首先，在支部?jī)?nèi)部強(qiáng)化對(duì)民族文化的學(xué)習(xí)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。通過(guò)支部?jī)?nèi)部學(xué)習(xí)，使廣大師生黨員深刻認(rèn)識(shí)到中國(guó)特色社會(huì)主義不是無(wú)源之水、無(wú)本之木，其文化內(nèi)涵根植于民族文化之中。其次，加強(qiáng)黨支部對(duì)于民族文化的實(shí)踐，增強(qiáng)支部黨員的服務(wù)意識(shí)。例如，通過(guò)了解儒家的“以民為本”“民為貴”的道德倫理、墨家“兼愛(ài)天下”的思想理念，使黨支部成員更加深入地理解全心全意為人民服務(wù)的精神實(shí)質(zhì)。

（三）積極引導(dǎo)學(xué)生建立社團(tuán)組織

通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)民族文化的興趣，形成基于共同愛(ài)好的社團(tuán)組織，能夠有效活躍校園文化氛圍，促進(jìn)良好校園文化的形成。要在學(xué)生群體中形成健康向上的文化社團(tuán)，需要對(duì)學(xué)生群體進(jìn)行積極的引導(dǎo)。首先，要突出學(xué)生輔導(dǎo)員的指導(dǎo)作用，努力提升學(xué)生社團(tuán)的文化品位。為了避免社團(tuán)整體活動(dòng)水平低、吸引力不強(qiáng)等狀況的出現(xiàn)，需要安排具有一定特長(zhǎng)的教師擔(dān)任社團(tuán)的指導(dǎo)老師，從而提高社團(tuán)活動(dòng)的質(zhì)量。其次，為規(guī)范學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展，還需要加強(qiáng)相關(guān)制度的建設(shè)。針對(duì)社團(tuán)負(fù)責(zé)人的選拔和社團(tuán)骨干的培養(yǎng)，需要形成科學(xué)規(guī)范的制度體系，確保校園優(yōu)秀社團(tuán)的可持續(xù)發(fā)展。最后，要推動(dòng)校園社團(tuán)的持續(xù)發(fā)展，需要加強(qiáng)與外部的交流。通過(guò)加強(qiáng)校間合作，既能夠開(kāi)闊視野、提升辦團(tuán)水平，又能夠獲得更多的社會(huì)資源，使社團(tuán)發(fā)展壯大，并成為校園文化中的靚麗風(fēng)景線。

（四）搶占新媒體文化宣傳高地

新媒體是信息時(shí)代的新興事物，其特點(diǎn)是信息量巨大，而且普及率越來(lái)越高。對(duì)于新時(shí)代的青年學(xué)生而言，使用新媒體獲取信息已經(jīng)成為了其重要的生活方式。因此，搶占新媒體文化宣傳高地是在校園內(nèi)弘揚(yáng)民族文化的重要途徑。首先，新媒體需要強(qiáng)化主流聲音，弘揚(yáng)民族文化，實(shí)現(xiàn)正確的文化引導(dǎo)。新媒體因其天然的多元性和監(jiān)管難度高等特點(diǎn)，充斥著多種價(jià)值觀念，特別是滲透著一些不良的西方價(jià)值觀。因此，當(dāng)以互聯(lián)網(wǎng)為代表的新媒體出現(xiàn)偏離航道的情況時(shí)，就需要依托民族文化，樹(shù)立文化自信，弘揚(yáng)主流價(jià)值觀。其次，需要面向新媒體，夯實(shí)新時(shí)代校園文化堡壘。在新媒體日益發(fā)展的時(shí)代背景下，需要在網(wǎng)絡(luò)空間加強(qiáng)校園文化建設(shè)，形成線上線下良性互動(dòng)的文化育人局面。

三、結(jié)語(yǔ)

民族文化思想在調(diào)節(jié)心理平衡、維護(hù)大學(xué)生心理健康、切實(shí)開(kāi)展好大學(xué)生思想政治教育工作等方面具有重要作用，只要合理地運(yùn)用民族文化思想去教育學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生，就可以幫助他們加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)，樹(shù)立起自信、樂(lè)觀的生活態(tài)度，形成健全完善的人格。