淺談如何有效的保護(hù)幼兒視力

鐘凌云 李穎

摘要：我國高度重視幼兒視力保護(hù)工作，要求幼兒園用心呵護(hù)幼兒的視力健康。對此，幼兒教師應(yīng)掌握一定的健康用眼知識，引導(dǎo)幼兒保持規(guī)范的用眼姿勢，向幼兒普及視力保護(hù)常識，并向幼兒家長宣傳正確用眼的重要性，促使幼兒視力保護(hù)工作落到實(shí)處。

關(guān)鍵詞：幼兒;視力保護(hù);有效策略

幼兒們正處在視覺發(fā)育的關(guān)鍵階段，若長期采用錯(cuò)誤用眼方式，將會出現(xiàn)視力下降的情況。經(jīng)體檢調(diào)查，我國存在視力不良狀況的幼兒逐漸增多，會對幼兒日常學(xué)習(xí)生活造成消極影響。幼兒教師應(yīng)加強(qiáng)用眼健康宣傳教育，做好保護(hù)幼兒視力的各項(xiàng)工作。

一、幼兒視力發(fā)育的主要影響因素

（一）幼兒教師缺乏對視力保護(hù)的認(rèn)知

在幼兒教育工作中，幼兒教師起到重要的教育引導(dǎo)作用，會在很大程度上影響幼兒的健康發(fā)展。部分幼兒教師只關(guān)注幼兒的知識學(xué)習(xí)情況，對幼兒視力發(fā)育情況關(guān)注度較低，無法及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒頻繁揉眼等異常表現(xiàn)。有部分幼兒教師缺少對視力保護(hù)的認(rèn)知，錯(cuò)誤地認(rèn)為幼兒視力不佳是因?yàn)橄忍鞐l件決定，不重視幼兒視力保健工作。此外，部分幼兒教師即使認(rèn)識到保護(hù)幼兒視力的重要性，但視力保健教育方法錯(cuò)誤，缺少專業(yè)視力保護(hù)指導(dǎo)，實(shí)際幼兒視力保護(hù)教育效果不佳。

（二）幼兒家長對幼兒視力保護(hù)工作的配合度低

家庭也是幼兒成長的主要場所之一。在幼兒視力保護(hù)工作中，幼兒教師、家長都應(yīng)參與進(jìn)來，共同教育幼兒正確保護(hù)視力。但部分幼兒家長不了解視力保健知識，未認(rèn)識到保護(hù)幼兒視力的必要性，導(dǎo)致幼兒視力保護(hù)工作難以開展。同時(shí)，有部分幼兒家長工作比較忙，很少關(guān)注幼兒的視力情況，難以配合教師保護(hù)幼兒視力工作的開展。

二、分析保護(hù)幼兒視力健康的有效策略

（一）組織幼兒教師進(jìn)行眼部保健培訓(xùn)，促使教師提高對保護(hù)視力的認(rèn)知

在幼兒保健管理工作中，幼兒教師需要創(chuàng)新改進(jìn)保護(hù)幼兒視力的教育手段，向幼兒講解相關(guān)用眼知識等，引導(dǎo)幼兒逐漸形成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)幼兒視力健康發(fā)育。基于此，幼兒園應(yīng)組織幼兒教師進(jìn)行眼部保健培訓(xùn)，邀請專業(yè)的眼部保健醫(yī)生進(jìn)行指導(dǎo)，重點(diǎn)講解眼保健操動作要點(diǎn)、實(shí)踐方法等。幼兒教師應(yīng)生動地講解眼保健操動作要領(lǐng)，糾正幼兒的錯(cuò)誤用眼行為，引導(dǎo)幼兒堅(jiān)持參與眼保健操實(shí)踐活動。幼兒教師應(yīng)讓幼兒家長陪同孩子進(jìn)行眼保健操練習(xí)，促使幼兒及其家長提高對保護(hù)視力的重視程度。其次，幼兒教師可開設(shè)保護(hù)視力專題討論活動，借助多媒體技術(shù)展示眼球構(gòu)造、近視的危害等，使幼兒直觀了解規(guī)范用眼的必要性。幼兒教師應(yīng)指出常見的錯(cuò)誤用眼行為習(xí)慣，如幼兒眼睛距離書本太近、連續(xù)看電視超過十五分鐘等，增強(qiáng)幼兒正確用眼的意識。

（二）合理安排幼兒視力保健時(shí)間，創(chuàng)新設(shè)計(jì)保護(hù)視力活動

幼兒教師需要合理控制幼兒的用眼時(shí)間，正確引導(dǎo)幼兒調(diào)節(jié)眼球肌肉狀態(tài)，實(shí)現(xiàn)對幼兒視力的有效保護(hù)。對此，幼兒教師應(yīng)安排幼兒進(jìn)行戶外運(yùn)動時(shí)間，提前準(zhǔn)備活動材料，讓幼兒在活動中放松眼睛。通常情況下，幼兒教師應(yīng)組織幼兒進(jìn)行午睡，可播放舒緩的音樂幫助幼兒入睡，讓幼兒獲得高質(zhì)量的睡眠，使幼兒眼部得到充分休息。其次，幼兒教師引導(dǎo)家長準(zhǔn)備牛奶、水果等營養(yǎng)食物，共同引導(dǎo)幼兒糾正偏食習(xí)慣，讓幼兒每天都能攝入足夠的營養(yǎng)。幼兒教師應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)準(zhǔn)備豆腐、魚蝦等富含維生素A與維生素B的食物，幫助幼兒緩解視覺疲勞情況，有效抑制幼兒出現(xiàn)角膜炎等眼部疾病。此外，幼兒教師應(yīng)設(shè)計(jì)有關(guān)眼部保健的游戲，如誰能看得更遠(yuǎn)游戲，引導(dǎo)幼兒眺望遠(yuǎn)處的樹木，讓幼兒數(shù)一數(shù)樹上有幾只鳥等。幼兒教師也可安排幼兒進(jìn)行疊紙飛機(jī)等手工實(shí)踐，讓幼兒比賽誰的飛機(jī)飛得更遠(yuǎn)，引導(dǎo)幼兒放松眼部的睫狀肌。

（三）傳授幼兒家長視力保護(hù)方法，強(qiáng)化家長的視力保護(hù)意識

為做到全面保護(hù)幼兒的視力，幼兒教師應(yīng)多和家長圍繞視力保護(hù)進(jìn)行交流，傳授家長保護(hù)視力的方法，引導(dǎo)家長規(guī)范幼兒的用眼行為。在保護(hù)幼兒視力工作中，幼兒教師應(yīng)秉持家園共育的教育理念，組建有關(guān)保護(hù)幼兒視力的家長群，大力宣傳眼部保健理念、正確護(hù)眼方法等，使幼兒家長關(guān)注幼兒的視力發(fā)育情況。同時(shí)，幼兒教師應(yīng)錄制眼保健操視頻，講解不良用眼行為、視力下降對幼兒發(fā)展的不利影響等，引導(dǎo)家長排除影響幼兒視力的因素。幼兒教師應(yīng)著重強(qiáng)調(diào)燈光過亮、偏食等都會影響幼兒的視力發(fā)育，讓幼兒家長規(guī)范幼兒用眼行為。同時(shí)，幼兒教師可讓家長反饋幼兒的異常表現(xiàn)，如長時(shí)間近距離看電視、看東西時(shí)有瞇眼行為等，及早發(fā)現(xiàn)幼兒的眼部問題，并采取針對性措施進(jìn)行糾正。幼兒教師應(yīng)引導(dǎo)家長合理控制幼兒看電視或玩手機(jī)的時(shí)間，指導(dǎo)家長科學(xué)糾正幼兒的坐姿、眼睛與書本等的距離。

三、總結(jié)

綜上，在幼兒視力保護(hù)工作中，幼兒教師應(yīng)積極學(xué)習(xí)眼部保健知識，掌握眼保健操的具體動作要領(lǐng)，創(chuàng)新設(shè)計(jì)保護(hù)視力的游戲活動，引導(dǎo)幼兒科學(xué)地進(jìn)行眼部肌肉調(diào)節(jié)，并傳授家長高效的視力保護(hù)方法，共同呵護(hù)幼兒的視力健康。

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