網絡環境下小學生德育途徑的創新研究

周慧婕

【摘要】由于受到各方面因素的影響，我國在教育方面越來越依賴于網絡。在特殊的情況下，通過網絡教師能夠直接聯系學生進行面對面教學，不用再冒著一定的風險到學校進行上課，其從一定意義上來說能夠避免了許多的問題，那么在網絡環境下，小學德育教育又該如何進行了。在正常情況下，學生都是到校進行學習的，對此，學校該如何利用網絡環境來進行小學生的德育教育呢，其是很值得去進行思考。

【關鍵詞】網絡環境;小學生;德育;途徑;創新研究

引言：在網絡環境下，小學生德育途徑的創新研究是很有必要的，其不僅能夠給學生帶來一個良好的學習環境，同時還能夠讓學生培養一個正確的價值觀，人生觀，社會觀，有一個良好學習的品質。隨著我國科技的不斷發展，網絡的應用越來越普及，不管是在教育行業，還是在其他行業網絡都已經融入到其中，對此，對于學校來說在學生德育教育的過程中要主動融入到網絡環境下進行一定的創新，找到適當的途徑來對學生進行德育教育。

一、網絡環境下小學生德育途徑創新的重要意義

在當今的社會背景下，網絡已經和人們息息相關，無法分割，對此，對于學校來說，不管是在教學方面還是在德育教育方面，如果能夠積極地使用網絡手段來進行教學教育，那么相信其給學生帶來的益處也將會是非常大的，學生在學習或者是在接受德育教育的過程中，也能夠從中學到更多的知識，此外，由于受到環境因素的影響，學生在日常生活當中對網絡的依賴性也是極強的，所以如果學校在德育教育的過程中，能夠適應網絡環境，從中尋找創新途徑來對學生進行德育的教育，那么相信學生在日常生活中便能夠主動去進行相應的學習，只要學生在接觸到相關的電子設備時都能夠無形的從中受到影響或從中進行學習，所以從一定意義上來說，在網絡環境下，小學德育途徑創新是非常有意義的，其能夠很大程度的去完善傳統德育教育的缺陷，使小學德育教育更加的全面。

二、網絡環境下小學生德育途徑的創新研究

（一）德育教育要與時俱進，正確教育學生

對于小學德育教育來說，要與時俱進，正確的教育學生其是非常重要的，隨著時代的變化，學生從中接觸到的東西，也在發生著改變，所以對于學校的德育教育來說，如果在教育的過程中，一直使用傳統的教育方式來進行教育，那么對于學生來說便會產生一定的影響，德育教育只有與時俱進，進行創新，使用正確的途徑進行教育才能盡可能多的給學生帶來益處，隨著科技的發展，網絡的不斷完善，學校德育教育的過程中要主動將其融入到其中，在日常德育教育的過程中使用其來進行教育，學校在德育教育的過程中，可以盡可能多的和學生喜歡在互聯網網絡上涉及的領域相聯系，比如說游戲，通過相應的手段讓學生在開始游戲或者是其他活動時想起學校的相關德育教育，從而無形中對學生的德育教育產生一定的影響。

例：對于大多數的小學生來說，往往都比較喜歡打游戲和刷抖音等其他的相關網絡活動，對此學校在德育教育的過程中便可以與其進行相應的聯系，通過直接的教育，告訴學生在刷抖音的過程中，在哪些方面會接觸到德育方面的知識，在刷抖音的過程中要注意哪些事項，或者是在打游戲的過程中要如何去做，做如何去控制自己，通過該方法，從一定意義上來說，能夠讓學生在日常生活中在刷抖音，或者打游戲的過程中從心理上暗示自己注意相關德育教育的事項，自己約束自己。

（二）利用網絡來進行監督教育

在網絡環境下德育途徑創新的方法還有利用網絡來進行監督和教育，不管學生是在學校或者是在校外都通過網絡來對學生進行一定的監督，讓學生在日常學習或生活中自我進行約束，從根本上來解決學生的德育問題，當學生在校的時候，學校便可以利用相關的網絡設備來進行監督，比如像監視器，通過監視器，一旦發現學生存在著一定的德育問題的時候，便對學生進行及時的教育，讓學生避免再出現，造成一定的影響。如果學生是在校外，那么便可以通過相應的手機軟件讓學生來進行打卡或者是主動報名的方式來對學生進行監督，讓學生在日常生活中知道德育教育的重要性，在日常生活中能夠主動去進行德育教育的學習。

（三）通過網絡設置相應的題目讓學生來進行完成

通過網絡設置相應的題目讓學生來進行完成，也是在網絡環境下德育途徑創新的方法之一，當學生放假未在學校時，對于學校來說，為了讓學生正常的進行德育的教育，那么便可以通過設置相關的德育教育題目來讓學生從手機上進行完成，從而對學生進行一個監督。讓學生在日常生活中也能夠主動進行德育教育的學習，通過設置相應的題目，讓來讓學生進行打卡或者進行完成，對于一些未進行答題，或者是答題分數過低的同學進行一定的了解，掌握學生的實際情況來采取相應的措施對學生進行德育的教育。

例：比如學校在放暑假的過程中，學?？梢酝ㄟ^相應的軟件，在定期內發布相應的題目，讓學生在相應的時間去完成，并將最后的完成情況以及分數匯報給相應的老師，老師便可以從中來對學生進行了解，一旦發現有學生未交或者是未做，分數過低，那么便對學生進行相應的了解和溝通，盡可能地了解學生的實際情況，如果發現學生存在一定的問題，那么便對學生進行相應的德育教育。

（四）通過網絡給學生提供相應的視頻來讓學生進行學習

通過網絡給學生提供相應的視頻來進行學習，也是非常不錯的創新方法之一。其不僅能夠在學校使用，同時也能夠在校外使用，如果是要在學校使用，那么便可以將相關的視頻直接交給班主任或者相應的課任老師，讓班主任或者是科任老師在上課的過程中進行播放，讓學生來從中進行學習。如果是在校外，那么學校的相關部門便可以將視頻通過軟件或者是班主任發放到學生手中，讓學生主動去進行學習和了解。

結語：在網絡環境下德育途徑的創新是非常有必要的，其給學生帶來的益處也是非常大的，所以對于學校的相關部門來說，在教育的過程中要重視網絡的融合，在網絡環境下進行德育教育，讓學生能夠更好的進行成長，更好的進行學習和生活。

參考文獻：

[1]孫紅旗.淺談信息時代背景下小學德育教學的研究[J].新教育時代電子雜志（學生版），2019（16）：0038-0038.