芻議小學(xué)體育課堂有效興趣教學(xué)

呂長(zhǎng)根

【摘要】在小學(xué)階段.學(xué)生的年紀(jì)較小，上課時(shí)好動(dòng)，難以集中注意力，因此，營(yíng)造歡樂(lè)的課堂學(xué)習(xí)氛圍，尤為重要。人們常說(shuō)，興趣是學(xué)生最好的老師。充滿趣味性的課堂教學(xué)內(nèi)容很容易吸引學(xué)生的興趣，學(xué)生只有對(duì)這一門(mén)學(xué)科感興趣，才能學(xué)得更好，學(xué)習(xí)效率才能得到提高。本文立足于小學(xué)體育課堂教學(xué)角度，分析了小學(xué)體育課堂有效興趣教學(xué)策略，希望具有一定參考價(jià)值。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)體育;課堂教學(xué);興趣

引言：學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不是天生就有的，需要教師的耐心培養(yǎng)。小學(xué)體育這門(mén)學(xué)科就是如此，這就需要體育教師不斷地豐富教學(xué)內(nèi)容，開(kāi)展有趣的教學(xué)活動(dòng)。隨著教育改革的不斷深化，興趣培養(yǎng)越發(fā)重要，因此，對(duì)于小學(xué)體育課堂有效興趣教學(xué)策略的研究有著鮮明現(xiàn)實(shí)意義。

1教學(xué)方法要注重激發(fā)學(xué)生興趣

傳統(tǒng)的小學(xué)體育課堂教學(xué)片面強(qiáng)調(diào)身體機(jī)械重復(fù)練習(xí)，而忽視了對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)和教育;學(xué)生人數(shù)多，場(chǎng)地、器材不足，使得教學(xué)內(nèi)容在更多的時(shí)候脫離了學(xué)生的生活實(shí)際和社會(huì)現(xiàn)實(shí);課堂教學(xué)模式形式單調(diào)、枯燥，教師教學(xué)方法形式化、成人化，缺乏選擇性、探究性和自主性，影響了學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。這種教學(xué)方式最終導(dǎo)致學(xué)生不喜歡體育課的現(xiàn)象發(fā)生。興趣是積極探究某種事物或進(jìn)行某種活動(dòng)的傾向。對(duì)于小學(xué)體育課而言，那些單調(diào)、枯燥乏味的簡(jiǎn)單機(jī)械訓(xùn)練，難以保持和提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣。因此，教師可采用生動(dòng)的、適合學(xué)生心理發(fā)展水平的教育方式，在課堂上營(yíng)造寬松的教學(xué)氛圍，使學(xué)生心情愉快地去學(xué)習(xí)和鍛煉，幫助學(xué)生理解和掌握體育動(dòng)作要領(lǐng)。例如，教師可根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)校、學(xué)生的實(shí)際情況，自主選擇一些爬山、游泳、遠(yuǎn)足、打拳、韻律體操、越野跑等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，這些練習(xí)內(nèi)容，不需要復(fù)雜的設(shè)備條件，同樣可以發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力，學(xué)生興趣特別高漲。另外，體育課強(qiáng)調(diào)精講多練。在學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)的過(guò)程中，我在講清要領(lǐng)的同時(shí)順勢(shì)編成順口溜：“兩臂用力向前擺，兩腿同時(shí)用力蹬，身體向前要挺胸，收腹屈膝落地輕。”這幾句順口溜重點(diǎn)突出，形象生動(dòng)，學(xué)生一聽(tīng)就懂，一學(xué)就會(huì)，有助于學(xué)生理解、體會(huì)和掌握動(dòng)作要領(lǐng)，提高教學(xué)效果，使學(xué)生不覺(jué)得累和討厭。

2以多媒體教學(xué)改進(jìn)教育教學(xué)方法

未來(lái)先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法必然將會(huì)成為小學(xué)體育教學(xué)的主流方向。所以，不管是學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)與發(fā)展，還是新課標(biāo)的改革與完善，都必須注重對(duì)先進(jìn)教育理念和教學(xué)方法的應(yīng)用，注重學(xué)生主體，培養(yǎng)學(xué)生形成正確的觀念與認(rèn)知，充分吸引學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣。在新課標(biāo)建設(shè)當(dāng)中，需要突出以人為本的教學(xué)思路與理念。當(dāng)前，多媒體教學(xué)在實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用，就是很好地提高了學(xué)生的參與熱情，使得學(xué)生能夠增加對(duì)體育學(xué)習(xí)的興趣。互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的融入有效地豐富了體育專業(yè)課內(nèi)容，為體育理論課程的學(xué)習(xí)創(chuàng)造便利。眾所周知，傳統(tǒng)體育教學(xué)模式當(dāng)中教師主要通過(guò)板書(shū)、教材講解進(jìn)行傳授，這樣的課程缺乏足夠的吸引力，不夠生動(dòng)，無(wú)法集中學(xué)生注意力，甚至?xí)沟脤W(xué)生產(chǎn)生抵觸、厭煩心理等。所以借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的融入，使得多媒體教學(xué)更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，授課也變得更為系統(tǒng)和具有趣味。比如，通過(guò)多媒體系統(tǒng)能夠?qū)Ⅲw育動(dòng)作的畫(huà)面進(jìn)行直觀地展現(xiàn)，使得學(xué)生更好地掌握體育運(yùn)動(dòng)的技術(shù)要求與標(biāo)準(zhǔn)，由此學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的感官領(lǐng)域也得到強(qiáng)化。除了改善基礎(chǔ)教學(xué)環(huán)境之外，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)也使得體育教育綜合條件得到改變，讓師生擺脫了以往枯燥的體育專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)。

3以身體鍛煉為主推進(jìn)教育差異化

現(xiàn)代社會(huì)大眾一個(gè)普遍的訴求就是健身，所以在小學(xué)體育教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中需要重視身體鍛煉的作用。在體育教學(xué)當(dāng)中需要營(yíng)造良好的運(yùn)動(dòng)健身環(huán)境，塑造科學(xué)的體育觀念和思想。小學(xué)生在體育課上，不僅僅能夠獲得良好的活動(dòng)體驗(yàn)，得到身心的放松，還能夠逐步形成良好的運(yùn)動(dòng)意識(shí)。因此在今后的小學(xué)體育教學(xué)中，需要注重身體鍛煉為主體，推動(dòng)運(yùn)動(dòng)健身教育理念的宣傳，同時(shí)還要能夠積極與體育教學(xué)大綱進(jìn)行融合，從而推動(dòng)體育教學(xué)的差異化，對(duì)學(xué)生具有的個(gè)體差異、現(xiàn)實(shí)需求進(jìn)行充分考慮。教學(xué)中對(duì)學(xué)生個(gè)人意愿的發(fā)揮需要給予足夠的重視，通過(guò)小學(xué)體育課程的實(shí)施過(guò)程不斷的強(qiáng)化學(xué)生體育學(xué)習(xí)能力和水平。

4以教學(xué)實(shí)踐不斷地提高學(xué)生的參與性

當(dāng)前在體育教學(xué)過(guò)程中，非常重視小學(xué)生在體育教學(xué)實(shí)踐中的參與能力。作為小學(xué)生，不管是行為能力，還是體育意識(shí)，都處于正在成長(zhǎng)的階段，因此教師不能夠始終秉承傳統(tǒng)的教學(xué)方式進(jìn)行簡(jiǎn)單的示范，忽視教學(xué)中與學(xué)生的互動(dòng)作用。以武術(shù)課程來(lái)說(shuō)，教師可以在武術(shù)動(dòng)作示范的同時(shí)，融入一定的聲音、節(jié)奏等，這樣可以更好地吸引小學(xué)生，以此使得他們更好地參與武術(shù)活動(dòng)當(dāng)中，更好地進(jìn)行身體鍛煉。通過(guò)聲音、節(jié)奏的帶入，能夠使得小學(xué)生潛移默化地接受和認(rèn)可武術(shù)課程，進(jìn)而養(yǎng)成良好的武術(shù)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的武術(shù)動(dòng)作與技術(shù)。事實(shí)上，在教學(xué)實(shí)踐中教師想要提高學(xué)生的參與性，可以使用很多方式，除了音樂(lè)，也可以采取動(dòng)作、舞蹈、視頻播放等等，借助各種新穎的方式，一方面極大地提高小學(xué)生在體育課程中的學(xué)習(xí)興趣，另一方面使得小學(xué)生更為積極主動(dòng)地參與到體育活動(dòng)與實(shí)踐之中。作為教師，理應(yīng)注重對(duì)這種體育教學(xué)方式的不斷創(chuàng)新，以豐富和改進(jìn)當(dāng)前的小學(xué)體育教學(xué)方法。

結(jié)論：

綜上所述，在小學(xué)的體育課堂上，趣味性的教學(xué)方式，可以有效激發(fā)學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生在體育課堂中歡樂(lè)地學(xué)習(xí)。這需要教師與學(xué)生共同努力。小學(xué)體育教師自身要不斷學(xué)習(xí)，大膽創(chuàng)新教學(xué)方法，讓學(xué)生在體有課堂的學(xué)習(xí)中，變得歡快起來(lái).學(xué)習(xí)興趣更加高漲。同時(shí)，學(xué)生也要積極地了解體育、學(xué)習(xí)體育，讓身心得到健康成長(zhǎng)。

參考文獻(xiàn)：

[1]王志輝.主題游戲式教學(xué)方法在小學(xué)體育教學(xué)中的幾點(diǎn)嘗試[J].體育視野，2020（06）：101-102.