移動互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下初中生體育行為引導(dǎo)方式研究

王書寶

(江蘇省泗陽縣盧集初級中學(xué) 江蘇 泗陽 223700)

運用文獻資料、問卷調(diào)查、數(shù)理統(tǒng)計等研究方法，隨機抽取200名在校學(xué)生作為研究樣本，對移動互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下高校學(xué)生的體育行為現(xiàn)狀及影響因素進行了調(diào)查研究，并在此基礎(chǔ)上提出了引導(dǎo)初中生體育行為的策略，以期能達到引導(dǎo)當(dāng)代初中生正確使用網(wǎng)絡(luò)，積極參加體育運動，提高身體素質(zhì)的目。

1.移動互聯(lián)網(wǎng)對初中生體育生活方式的影響因素分析

體育鍛煉和互聯(lián)網(wǎng)是豐富初中生課余生活不可或缺的一部分，但隨著網(wǎng)絡(luò)普及程度的提高和網(wǎng)絡(luò)在生活學(xué)習(xí)娛樂中的作用顯著提升，互聯(lián)網(wǎng)占據(jù)了初中生大部分的課余時間，比起利用互聯(lián)網(wǎng)娛樂，體育鍛煉明顯落敗，原因有以下方面。網(wǎng)絡(luò)的便捷性:初中生使用網(wǎng)絡(luò)及進行體育鍛煉的目的有很多共同之處，較多的是為了減壓、放松、娛樂等，但比較多人更愿意選擇前者，原因是體育本身的特點所致，參加體育鍛煉，要求初中生必須具備一些技能，還要有一定的設(shè)施、場地、器材才可以去運動，甚至有些運動還要求要有多人才能進行，相比之下，互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢便體現(xiàn)出來了，首先，初中生人人都有手機電腦，而且互聯(lián)網(wǎng)對這些設(shè)備要求較低，易操作;其次，互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容豐富，對初中生吸引較大，正好可以填補初中生短暫閑暇的空白，成為解壓的有力工具。體能測試程序化:學(xué)校每年都進行的體能測試流于表面，工作沒有落到實處，學(xué)校安排在同一段時間內(nèi)幾個學(xué)院一起進行體測，需要體測的學(xué)生本來就很多，加上有些沒有被安排的學(xué)生想盡快完成任務(wù)而提前去體測，導(dǎo)致排的隊更長，而負(fù)責(zé)體測的人員有限，設(shè)備不夠完善，經(jīng)常中途機器出現(xiàn)問題等原因使得學(xué)生怨聲載道，體能測試更多的是把時間花在排隊上，有些學(xué)生便不愿意浪費這么多時間，插隊現(xiàn)象頻出不窮，惹得其他學(xué)生怨聲更多，甚至有的學(xué)生花錢請別人代測，但因為時間有限，人數(shù)又多，故負(fù)責(zé)的同學(xué)也經(jīng)常睜一只眼閉一只眼，學(xué)生完成任務(wù)的同時也使得數(shù)據(jù)失去了原本意義，體能測試變成了表面工程。

2.初中生體育生活發(fā)展的對策分析

2.1 加強體育鍛煉的宣傳引導(dǎo)，合理利用網(wǎng)絡(luò)平臺。在現(xiàn)如今網(wǎng)絡(luò)發(fā)達的基礎(chǔ)上，學(xué)?？梢詷?gòu)建一個與體育相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)平臺，并通過網(wǎng)絡(luò)平臺對學(xué)生進行引導(dǎo)與宣傳，使其對體育鍛煉產(chǎn)生興趣。就目前我校的情況來說，五十一個社團，體育類的僅有十五個，比例較小，學(xué)生可以選擇的空間較小，有些學(xué)生選不到自己真正喜歡的體育活動。因此，學(xué)校可以組織、引導(dǎo)學(xué)生建立更多新興的社團，如擊劍、高爾夫、射箭等，做到與時俱進，吸引學(xué)生積極參加體育活動。學(xué)生長時間沉迷于網(wǎng)絡(luò)會導(dǎo)致視力減弱，甚至有的學(xué)生會將現(xiàn)實世界與虛擬世界混淆，輕者會經(jīng)常進行幻想，重者則會引起抑郁癥的現(xiàn)象出現(xiàn)，有的甚至?xí)龀鲆恍O端的事情。因此，做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，使其了解網(wǎng)絡(luò)的危害性及適當(dāng)運動對健康的好處是非常有必要的。學(xué)?？梢远帱c關(guān)心學(xué)生的日常生活方面，排解其因為生活中不如意而產(chǎn)生的心理問題，進而減少學(xué)生對互聯(lián)網(wǎng)的依賴性。在我國現(xiàn)有教育理念、長期繁重的學(xué)習(xí)壓力影響下，很多學(xué)生早已忘卻幼小時體育活動所帶來的樂趣。

2.2 增加體育課程教學(xué)趣味性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。嘗試增加一些較新穎的體育項目，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，提高體育教學(xué)的趣味性，改善教學(xué)設(shè)施，提高學(xué)生對體育的興趣。體育課程方式多樣化，增加與學(xué)生的互動，使學(xué)生感受到體育的樂趣，避免學(xué)生敷衍、中途逃課現(xiàn)象的出現(xiàn)，使學(xué)生可以真正投入其中。

2.3 完善基礎(chǔ)設(shè)施，改善運動環(huán)境?？梢酝ㄟ^維護體育設(shè)施、增加體育器材、加初中校體育場所開放程度等方式，使學(xué)生可以隨時隨地進行運動，器材方面的維護需要一定的人力物力財力，故學(xué)校往往因為這個原因而使很多器材不開放，因此，學(xué)?？梢韵?qū)W生收取一定的租賃費用與押金，以促使學(xué)生愛護公共器材，對于收取的租賃費用可以用來購買新器材、對舊器材進行維護，使這筆租賃費用取于學(xué)生，用于學(xué)生。

2.4 從課余時間入手，積極開展各項體育活動。學(xué)校通過舉辦各種體育競賽來引導(dǎo)學(xué)生參加體育活動，營造良好的體育氛圍，激發(fā)學(xué)生對體育的興趣可以轉(zhuǎn)移注意力，進而使自己的壓力得到排解，為社會減少因心理疾病導(dǎo)致自殺的悲劇發(fā)生，學(xué)?？梢砸龑?dǎo)學(xué)生充分利用課余時間，積極開展各項體育活動來引導(dǎo)學(xué)生健康排解壓。

9.結(jié)束語

在互聯(lián)網(wǎng)充分發(fā)展的時代，我們的生活與網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)密不可分，如何合理的利用網(wǎng)絡(luò)資源，在享受網(wǎng)絡(luò)帶來的便利的同時，兼顧參加體育鍛煉來保證身體的健康成為體育工作者面臨的問題，充分調(diào)動學(xué)生參與體育運動的積極性和主觀能動性，通過完善基礎(chǔ)設(shè)施、改善運動環(huán)境來提升體育運動質(zhì)量，增加一些較新穎的體育項目，改變教學(xué)模式，提高教學(xué)水平，加強體育鍛煉的宣傳，引導(dǎo)學(xué)生合理利用網(wǎng)絡(luò)平臺。