繪出精彩，點燃創意
——淺析小班創意美術課程的實施策略

沙 琴

(浙江省麗水市蓮都區東方明珠幼兒園 浙江 麗水 323000)

在創意美術課程的開發與實施中，依據小班幼兒的年齡特點和本班幼兒的實際水平，圍繞主題開展創意美術課程，并在實踐中不斷調整、完善活動方案，讓幼兒獲得適宜、有效地發展。

1.精彩內容，打開創意之門

內容是美術活動的載體。《綱要》中指出，幼兒美術教育必須“克服過分強調技能技巧和標準化要求的偏向”，所以我們在選擇創意美術活動的內容時，會尊重幼兒的自主發展規律，從幼兒的生活、情感和興趣等多方面入手，開發創意課程。

1.1 生活化的內容是創意美術課程的源泉。“藝術來源于生活，生活是藝術創作的源泉”。對于小班的孩子來講，他們對周圍世界的認知，完全依賴于自身的生活經驗和興趣，孩子的生活本來就和藝術融為一體的。因此，幼兒園美術教育離不開幼兒生活，應該與幼兒的生活緊密相連。在“生活之美”主題中，我們選擇了隨處可見的瓶罐為切入點開發了《七彩霓虹燈》、《瓶底生花》、《瓶蓋小動物》等多個活動。不起眼的瓶子在寶貝們手里或是幻化成了爛漫的春花，或是變成了可愛的小動物……這真是“不看不知道，瓶子真奇妙”。小小的瓶子在經過智慧的整合后，呈現出一個無比美妙的世界。而我們的創意美術課程不僅讓孩子盡情體驗著發現美、創造美的愉悅，更是體現了“低碳生活”、“綠色環保”的時尚潮流。

1.2 傳統節日元素是創意美術新的生長點。我國的傳統節日有著深刻的文化內涵，洋溢著濃厚的東方文化色彩。繼小班上學期成功開發了《中秋月餅香》和《爺爺親奶奶親》兩個節日創意美術主題之后，本學期我們又開發了《樂元宵》主題活動，其中有《五彩湯圓》、《巧手做花燈》等多個活動。《指南》中指出：“幼兒藝術領域學習的關鍵在于充分創造條件和機會，在大自然和社會文化生活中萌發幼兒對美的感受和體驗，豐富其想象力和創造力”。節日文化蘊含著眾多的美術元素，因此，注重引導幼兒關注豐富多彩的節日，并將其作為創意美術活動中的重要教育資源，不僅能充分調動幼兒參與美術活動的積極性，還能幫助他們感受節日文化中的創意之美。

2.多彩材料，點亮創意之窗

材料是幼兒開展美術活動的載體，小班的孩子特別容易被新奇有趣的材料所吸引。在材料的選擇上我們逐漸摒棄那些昂貴的美術工具和材料，注重引導孩子去關注大自然和生活中的廢舊材料：多彩的樹葉、種子、小拖把、噴壺、牙刷、瓶子……但凡能作畫、能涂色、能給予孩子自由涂鴉的東西都是好的材料，都能促進幼兒創造心理的發展。

2.1 根據材料的特性一物一用。《瓶底生花》活動中，老師準備了底部有不同花紋的瓶子，鼓勵孩子蘸色印畫，當朵朵鮮花在畫紙上綻放的時候，孩子們感到驚奇和興奮，他們沒想到瓶底竟然能印出如此美麗的花和葉。在新材料的使用中，孩子們不僅體驗了樂，更從中感受到了美。

2.2 根據主題的內容一物多用。“瓶罐彩藝秀”主題中，我們充分挖掘瓶蓋、瓶身及瓶底，開發了《瓶蓋小動物》、《流淌瓶》、《瓶底生花》等一系列的主題活動，普通的瓶罐經過不同的“加工”變成了既有創意又有情趣的作品。這樣既拓展了幼兒的思維，又發揮了他們的創造性。

3.出彩組織，釋放創意之魂

《綱要》中明確指出：“教育活動內容的組織應充分考慮幼兒的學習方式和特點，注重綜合性、趣味性，寓教育于生活、游戲之中”。對于小班孩子來說，整合性、情境性、游戲性的組織方式是最能激發孩子活動興趣的。

3.1 出彩的組織體現在多元整合中。美術欣賞《圓之舞》中，老師將美術、科學、音樂有效融合，多媒體的生動呈現，將圓與圓之間的靠緊、重疊、半重疊關系這三種科學關系直觀地呈現出來，化解了活動難點，為接下來的美術創作打好基礎。而貫穿在活動進程中的樂曲不僅讓課堂氣氛熱烈而生動，孩子們思維的火花、創作的靈感都能隨著音樂的流動不斷展現出來，激發孩子的創意表現，還可以解除疲勞。

3.2 出彩的組織體現在游戲情境中。《瓶蓋小動物》活動中，老師以跟農場里的小動物玩躲貓貓的游戲導入，適時鼓勵他們用瓶蓋和輔助物變出自己喜歡的小動物。在有趣的游戲情境中，畫畫對于孩子來說不再是一種技能的練習更是一件樂事。沉浸其中每個孩子都能成為樂“玩”、會“玩”的“玩”美兒童。

3.3 出彩的組織體現在區域游戲中。在我們幼兒園，每個班都有一個富有特色的美術活動區域，部分不適合集體開展或者幼兒自發生成的活動都會在這里呈現。如孩子們在美術區開展蒙格里安的《格子畫》活動時，在這里他們可以自主選擇材料、自由結伴、自發地交流。能力強的孩子可以自己剪貼線條、貼畫格子，最后在格子里彩繪，發展較慢的孩子可以選擇剪貼好的線條進行拼貼，或者在伙伴的幫助下獲得成功的體驗。區域化的美術活動滿足了不同層次幼兒的需要。

結語

在與“彩”為伴的時間里，孩子們通過創意美術課程的實施對色彩有了更多的理解和感悟，他們每次活動都能全身心地投入，大膽地去表現、去創造，自信心不斷地增強，他們覺得自己很成功，很快樂，這就是我所希望的。