幼兒園體育教學活動的問題及對策研究

劉少潔

(山東省東營市利津縣陳莊鎮付窩幼兒園 山東 利津 257447)

1.引言

體育活動，是幼兒園教育中的重要組成，也是深受幼兒喜歡的活動類型，在幼兒園展開體育教學活動，可以提高幼兒的運動能力，促進幼兒的身心健康發育，還可以使幼兒在運動中感受到快樂，提高幼兒的肢體協調能力，抵抗能力的，此外通過體育教學活動的展開，還可以使幼兒提升人際交往的水平及語言表達能力，促進幼兒全面成長。幼兒園體育教學活動是對幼兒各方面成長有著極其重要價值的教學內容，我們應該讓體育教學活動發揮出體育運動的積極作用，促進幼兒健康全面成長。

2.幼兒園體育教學活動的問題

2.1 場地設施有待完善。幼兒園體育教學活動的全面展開，需要有良好的體育運動環境作為支撐。通過對幼兒教師的調查可以看出，對于現階段幼兒園體育教學活動的場地設施情況，仍有不少教師表達出了不滿。城市幼兒園普遍存在占地面積不大的問題，因此往往也很難開辟出較大的運動場地，來為幼兒體育教學活動的展開提供保障。多數幼兒園體育運動設施極少更新，主要也是因為一些大型的運動設施，需要耗費大量資金，幼兒園不愿意在這一方面加大資金投入。因場地設施不完善，幼兒體育活動過程中可能會過于擁擠，一些對場地要求比較高的運動項目也難以展開。

2.2 教學內容有待豐富。多數幼兒教師在幼兒體育活動的教學內容中，都能將基本的課程內容涵蓋其中。比如基本動作、基本體操、體育游戲以及運動器械活動等方面，在體育教學活動中都是比較常見的教學內容。具體教學內容中，廣播操占比最高，各種器械運動球類運動以及其他運動占比偏低，整體上的體育運動內容以溫和性的運動類型為主。但在衛生保健、運動安全知識、健康常識的教育引導等方面，幼兒教師很少會將其融入到體育教學活動之中，也使得體育相關知識的教育與傳授受到不利的影響。球類運動中，則主要以球的傳遞為主，專業技術動作及知識技能的培養比較少。田徑運動則以跑為主，跳和蹦方面的練習比較少，可見整體上幼兒園體育教學活動的內容有待豐富和充實。

2.3 教學方式缺乏創新。幼兒園現階段的教學方法，包括教學形式和教學手段兩個層面。教學形式包括集體教學、小組教學和個別教學。教學手段則涵蓋了觀察、示范、講解、討論、參觀、練習、欣賞、游戲等多個方面。通過對幼兒園的調查及觀察可以看出，在體育教學活動中，教師最常采取的教學形式是集體教學的方式，偶爾會進行小組教學，極少會進行個別教學。在教學手段上則主要以體育游戲為主，示范講解及練習為輔。整體上看幼兒園在體育教學活動展開中所運用的教學方法比較單一，沒有充分的將各種類型的教學形式手段等融合起來，影響了教學的豐富性。

3.幼兒園體育教學活動的優化完善

3.1 轉變觀念、形成對體育活動正確認識。要處理好體育活動與其他領域活動的關系，提高對幼兒園體育活動的認識。要形成統一的體育觀，深刻認識的體育教學活動，對幼兒各方面成長發育的重要性。只有重視體育教學活動，才能在具體教學展開中形成科學的教學目標，并依據教學目標，循序漸進地展開體育教學活動。要將體育教學活動與幼兒語言能力培養、習慣養成以及意志品質的培養等結合起來，才能最大限度的發揮出體育教學活動的效果。

要處理好體育運動與體育游戲之間的關系，通過游戲的方式融入體育技能的培養鍛煉，以使幼兒感受到體育活動的樂趣，也能在體育運動中實現身體各方面能力素質的提高。游戲是體育教學活動的手段，但不是體育教學的全部。對幼兒而言，以游戲的教學方法來展開體育活動效果更好。但只有精心設計好游戲，使游戲的各個環節都體現出對幼兒各方面身體及運動能力的培養鍛煉，才能實現體育教學活動的理想目標。

3.2 加強培訓、提高教師體育教學水平。體育專業素質包括體育專業知識及體育專業技能，因此在對幼兒教師進行體育素質的培養方面，也要從知識的學習與技能的培養兩個方面來展開。既要引導幼兒教師學習運動相關的基礎知識，學習幼兒體育活動的相關理論，掌握幼兒體育課程設計的信息，以便于幼兒教師靈活熟練的運用各方面的知識。同時也要提高幼兒教師的專業技能水平，鼓勵教師參加體育鍛煉活動，學習掌握更多運動技能，提升自身的身體素質，以便于為體育教學活動的展開奠定基礎。

在幼兒教師的培訓方式上也應該不斷創新。比如可以聘請專家對幼兒教師進行體育教學活動方面的專業指導，還可以組織幼兒教師去其他幼兒園參觀學習以通過。借鑒學習優秀者的先進做法，來提高自身的教學水平。創新體育教師培訓學習的方式，將線下的培訓與線上培訓結合起來，將內部的研修與外部的學習統一起來，則能使幼兒體育教學相關的知識技能得以提升，為更好地展開體育教學活動奠定良好基礎。

3.3 豐富內容、創新體育活動形式方法。要將體育運動的基礎知識、衛生保健知識、安全知識等與幼兒園體育技能訓練培養等融合起來。不僅要關注運動技能的培養提高，而且要體現出對各方面知識的學習，以確保幼兒體育運動的技能與知識實現同步增長。在體育運動技能的訓練學習方面，則應該將各種類型的運動融入其中，體現出不同運動項目的均衡化，便于從耐力、技巧、力量等多個方面，實現幼兒身體運動機能的提升。

在體育運動教學活動的方式方法上，要綜合運用多種教學形式和手段。要將集體教學、小組教學與個別教學統一起來，以體現出教育的針對性與全面性。在教學手段方面，不僅要有游戲教學方法，而且要引導幼兒觀察、模仿、學習、參觀、欣賞、討論等。通過多種教學手段的運用，激發起幼兒參與體育教學活動的興趣，使幼兒體育教學中實現成長進步。

4.結論

幼兒園體育教學活動的展開，對幼兒各方面的成長有著積極的作用。通過對現階段幼兒園體育教學活動的現狀分析可以看出，幼兒園體育教學活動中還存在各種各樣的問題，基于此，要進一步優化完善幼兒園體育教學活動，也需要采取針對性的措施，主要是從轉變觀念、形成對體育活動正確認識，加強培訓、提高教師體育教學水平，豐富內容、創新體育活動形式方法，家園互動、發揮家庭體育教育作用等方面來展開，營造出適宜幼兒成長的良好運動環境，發揮出體育教學的積極作用，推動幼兒全面成長發展。