讓電影和活動相得益彰 知情意行循序漸進

熊雅琳

(江西省八一保育院 江西 南昌 330000)

幼兒園開設電影是幼教課程改革中的一個亮點，如果使用得當，能使我們的教學思路更清晰，教學形式更豐富，教學主題更集中。幼兒能通過觀看影片和參與以影片為模本而輻射開來的系列延伸活動而享受到有趣味，有意義，有深度的優質教育內容。

《幼兒園教育指導綱要》中指出：引導幼兒接觸優秀的兒童文學作品，使之感受語言的豐富和優美，并通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解。電影課的開設有助于我們落實并完成這些目標和任務。以在教學中圍繞電影《蘿卜回來了》而設計實施的一系列延伸活動為例，我認為在電影課程中老師需要努力使電影和活動相得益彰，讓幼兒在這種教學氛圍中獲得知情意行方面的有序漸進。

1.通過觀影使幼兒認知故事內容的效率更高

以往的教學中，教師們手舞足蹈的使出各種解數，才能讓幼兒了解一個故事。但不論老師怎么繪聲繪色的講述，始終無法讓孩子感受到畫面的美感，感受到人物的活靈活現，現在利用電影這種視聽結合、活動多變的手段，把有內容直接傳遞給了幼兒。一下就抓住了幼兒的心，片中靈動的人物形象和美麗畫面一下就闖進了幼兒的視眼。影片《蘿卜回來了》就是通過漂亮的畫面和活潑的動物形象在幼兒心中得到了強烈的反響，孩子們一下子就愛上了動畫片中的可愛的動物，愿意接受、學習它們的行為。片中分享與關愛的良好品德也通過這幾個小動物直觀的行為傳遞給了幼兒。在觀影結束后孩子們的生活中又增添了一個話題嗎，“小白兔找到了蘿卜沒有吃給了好朋友小鹿，小鹿得到了蘿卜沒有吃給了小熊……蘿卜一直傳下去，真有趣！我也要把蘿卜給我的好朋友吃?！眹@著影片孩子們展開了許多話題，生活中的一些行為中也會模仿影片展開。這種形象的教學手段一下子被孩子所接受、認可，其效率讓老師大為振奮。

2.把提高幼兒對影片角色的評定能力和手工活動相結合，使其是非愛憎之情更直觀生活強烈

小班幼兒理解能力及表達方式有限，孩子們往往不能清楚表達自己的情感。我針對此特點，開展了泥工活動“大蘿卜”。讓幼兒在動手制作蘿卜、分享蘿卜的行為中，表達自己對影片小動物們的喜愛。在制作過程中孩子們早就選擇好了分享的對象，大家你一言我一語的交談著：“我喜歡小白兔，它把蘿卜送給了好朋友吃。它懂得分享，會關心自己的好朋友，我做的大蘿卜給小白兔吃?！薄拔蚁矚g小熊，我也要像小熊一樣關心朋友，把蘿卜給朋友吃”活動中，孩子們制作出了大大、小小50多個蘿卜，能力弱的做了一個，能力強的做了好幾個，大家都高興的不得了，他們都希望把自己制作的蘿卜分享給小動物們。孩子們用自己的行為、語言表達了自己都小動物的喜愛，同時關愛他人，與人分享快樂的形象和理念不知不覺中深深根植在孩子們心中。

3.讓幼兒在再現和再創影片活動中發展語言、加強理性理解

好模仿是幼兒的天性，在觀看完影片《蘿卜回來了》后，孩子們會有意無意的模仿片中小動物的語言、行為。抓住此教育契機，我開展了情景表演活動，為幼兒創設了一個與影片相近的場景，滿足幼兒好模仿的天性，讓孩子們在場景中模仿自己喜愛的動物角色。通過語言、行為的模仿，讓孩子領會片中分享、關愛的良好品德。場景搭建好，孩子們爭先恐后的要求扮演自己喜歡的動物角色，他們穿上衣服、帶上頭飾模仿的惟妙惟肖，對話時他們還會加入自己的語言來說話，“哎呀，我的蘿卜怎么不見了”“我的蘿卜藏起來了”“我有一個好大，好漂亮的蘿卜，我要給我的朋友吃”……看著孩子們憨態可掬的樣子，聽著他們稚嫩的語調有趣無比，小朋友的表演欲特別強烈，每次都是搶著表演，情景表演將孩子們帶入了影片也把片中的情感更強烈的表現了出來。

4.變影片情節為生活實踐，把延伸活動推向高潮

“打鐵要趁熱”幼兒在知情意的活動中對影片更加深刻地了解后，要正真讓影片在幼兒生活中得到延伸，還應當讓幼兒在生活行為中親身體驗。于是我設計開展實踐行為“玩具大家玩”“生日宴會”活動，就是為了讓孩子們把學習到的良好品質運用到生活照中。請孩子們自己從家中帶來喜愛的玩具來與小伙伴分享，我發現平常以自我為中心的龍龍帶來了自己最喜歡的大吊車，龍龍的父母都覺得不可思議感嘆孩子的變化。通過活動我發現孩子們將自己所學、所感運用到生活中，分享、關愛的行為在孩子們中間傳遞?！吧昭鐣钡幕顒釉醋杂诤⒆觽兤綍r園慶祝中不愿意分享食物而來，我買了一個大蛋糕邀請了最近過生日的孩子在幼兒園進行慶?；顒?。起初過生日的孩子有些猶豫，但聽到其他孩子說“小動物都會分享食物，我們要一起分享蛋糕”便開始主動分享?；顒咏Y束后獲得了家長的好評，幼兒園的院長為此也增設了月“生日宴”活動。每次到了生日宴活動時間，孩子們總是說我們是愛分享的好孩子“蛋糕又回來了”。

影視動畫片是幼兒十分喜愛的一種藝術欣賞形式，生動活潑、直觀形象的動畫片對幼兒的思想觀念、言行舉止有著巨大的影響作用。電影課的開設給我們提供了更多的探索空間，在教學中能產生事半功倍的效果，符合幼兒成長需要，是對一種寶貴資源的充分利用。只要我們做到了精心選片、認真導看、適當點播，每部電影在幼兒園教學中都能發揮它特有的功用。