眾說紛紜談“上癮”

文/彭美琳

文/盧望軍（長沙市怡雅中學教師）

文/楊雅然（長沙市怡雅中學C2007班） 指導老師/盧望軍

文/陳東林（湘潭湘鄉市東皋學校1904班） 指導老師/成映紅

任何事物，沉迷其中，便會生出“癮”來?！鞍a”是一個中性詞，但上癮的對象不同，產生的影響也不同。有人說，玩物喪志；又有人說，“人無癖不可與交，以其無深情也；人無疵不可與交，以其無真氣也”。

你如何看？

這樣的君王宰相，身死國滅，為天下恥笑。

因玩物而喪命

文/彭美琳

凡事皆有度，過猶不及，甚至還會失掉性命。

相傳唐敬宗李湛癡迷蹴鞠。他專門設立了陪他踢球的崗位“打球供奉”。這些專職打球的人整天陪著他在球場上操練球技。他有時玩得興起，甚至不去上朝。他還不顧他們“碎首折臂”的風險，常常讓人半夜陪他賽球。寶歷二年十二月，這些專職打球的人忍無可忍，聯合起來殺死了這個瘋狂的皇帝。

南宋宰相賈似道被人稱為“蟋蟀宰相”。他特別喜歡斗蟋蟀，為此還專門寫了一本《促織經》。這本書是世界上第一本論述斗蟋蟀的專著。養蟋蟀、斗蟋蟀成了賈似道的主業，而當宰相卻成了他的副業。國家遭遇外敵入侵，賈似道不積極應戰，反倒不理政事，貪圖享樂，“與群妾踞地斗蟋蟀”。有人看到這番場景，笑道：“此軍國大事耶？”意思是這就是宰相您的軍國大事嗎？賈似道居然還沒心沒肺地跟著大笑。他的無能引發眾怒，群臣請求誅殺賈似道。賈似道被貶，被監押使臣殺死于途中。

這樣的君王宰相，身死國滅，為天下恥笑。

玩物未必喪志，上癮未必墮落。希望每一個人都能夠對美好的事物上癮。

陶器，讓人間值得

文/盧望軍（長沙市怡雅中學教師）

歐陽修迷戀碑文，米芾迷戀收集書畫，李清照、趙明誠夫婦收集書、畫、彝、鼎，自言“甘心老是鄉矣”……他們在古物里，找到了心之歸屬。

我也一樣，癡迷于收集花器，尤其是粗陶制成的，帶著原始美感的花器。

安靜的顏色，古樸的器形，粗礪的手感，不張揚，不喧囂，有一種舊時光的味道，叫人安心。我最喜歡在粗陶花器里插上玫瑰花?；ǖ昀镔I來的花，常有繁復的包裝。我把包裝揭去，將玫瑰插進陶罐，總有一種錯覺，仿佛玫瑰掙脫束縛，重新回到了廣袤的原野。

不插花，也好看。粗陶花器靜立在桌面上，樸實，溫婉，像浣紗的女子，像采蓮的姑娘，有一種健康坦率的美。家里擺著幾個粗陶花器的時候，時光就慢了下來，使我有心去想一些柴米油鹽之外的事情，比如文學、哲學、藝術，以及教育和人類的未來。

玩物未必喪志，上癮未必墮落。希望每一個人都能夠對美好的事物上癮，在自己的能力范圍之內，去擁有、把玩這些物品，用這些美好的小物，治愈我們的無聊、彷徨、焦慮、憂愁。它們，讓人間值得。

再美好的事物，如果是虛擬的，那也只是一縷迷惑人的青煙，最終還是會消散不見。

上癮

文/楊雅然（長沙市怡雅中學C2007班） 指導老師/盧望軍

我曾經對動漫一往情深，喜歡有關動漫的一切。最開始，我會畫一畫動漫人物，幻想故事情節，后來動漫手辦出現了，我便一頭扎進了手辦的世界。

手辦小巧精致，外貌和神態栩栩如生，就像動漫里的角色從虛擬世界走到了現實世界一般。逛街的時候，我常常在櫥窗前流連忘返，想要擁有那些精致的手辦。

我開始省吃儉用，瘋狂收集手辦。我買回來手辦，總是很小心地收藏在書架上。我再三拜托父母，千萬不要讓弟弟覬覦我的手辦，最好連摸都不要摸。我的心離不開那些手辦，在學校上課時，心里都掛念著它們。

期末考試成績出來了，很糟。沉迷在手辦中的我，被現實狠狠地打了臉。那一天，我坐在書架前，看著試卷上糟糕的成績，又望著眼前的手辦，陷入了自責?！昂⒆?，媽媽知道你愛手辦，可因為它們，你連家人、朋友、學習都忘記了?！眿寢寽厝岬脑捳Z，讓我醍醐灌頂。是啊，再美好的事物，如果是虛擬的，那也只是一縷迷惑人的青煙，最終還是會消散不見，還是比不上現實中豐富真摯的情感能填滿人的內心。突然，那些神采飛揚的手辦，變得黯淡無光，平淡無奇，就像一個個沒有靈魂的擺件。

不同的“癮”，看到的世界也不同。

兩種“癮”，兩個世界

文/陳東林（湘潭湘鄉市東皋學校1904班） 指導老師/成映紅

一陣清涼的夏雨不緊不慢地來了，也沒有著急離去。她細細地打量著這座小城里的人們……

一滴雨從一面小窗前緩緩滴落。她透過窗，看到亂糟糟的大床上有一個十三四歲的男孩。他的背弓著，側躺在床上，胸前的手機發出暗暗的光亮。突然，一陣急促的敲門聲傳來，還伴隨著一陣沙啞的女聲：“崽??！出來吃飯了?！薄爸懒?！知道了！真煩人！”男孩極不耐煩地吼道。她聽到有人似乎在推房門，可門早已被人從里面鎖上了。

她的心咯噔了一下。很顯然，男孩并不在意這場久違的夏雨。

她轉過身，另一面窗背后的世界截然不同。那房間里井井有條，寬敞明亮。一個文靜的女孩，端端正正地坐在窗前。她手捧著一本厚厚的《紅樓夢》，正細細地品味著一句詩：“留得殘荷聽雨聲……”女孩抬頭，看到玻璃上的雨滴。她好像想到了什么：“小雨小雨，你從哪里來，你遇到過荷花嗎？和荷葉一起合奏過樂曲嗎？”女孩像是在問她，又像是在喃喃自語。

不同的“癮”，看到的世界也不同。