從人才培訓方面淺析如何提高企業工商管理水平

高海港 山東省東營市廣饒縣工業和信息化局

前言

企業在工商管理人才培訓的過程中需要結合企業的具體發展狀況進行調整，其目的在于能夠提升企業工商管理水平，進而增強企業的核心競爭力。人才培訓管理在企業組織運行過程中屬于十分重要的管理內容，同時還能夠有效提高管理人員的團隊綜合素質。企業要想在激烈的市場競爭中始終占據絕對優勢競爭位置，就必須審時度勢，注重企業工商管理人才培養，不斷推進企業工商管理的可持續發展。

一、工商管理人才培訓的意義

第一，能有效率地提高中國企業高層管理人員的綜合素質和業務水平。當前在很多企業普遍存在內部管理人員整體素質不高，從而直接導致企業內部管理工作出現重大問題的一種現象。由于這個根本原因，對企業的經營管理發展存在著一定的不利影響。要不斷提高我國企業的工商管理水平，首先就一定需要高級工商管理人員通過學習才能系統的掌握工商管理的基本理論知識。加強企業工商管理人員培訓不僅能更好地彌補非科班出身的工商管理人員在專業知識能力方面的不足，使之更好地為加強企業經營管理提供效力。第二，是中國企業加快適應國際時代發展潮流的一條必經之路。隨著當前我國國民經濟的不斷快速發展和與國內外國投資貿易往來的不斷擴大增多，許多優秀的國內外國投資企業紛紛進駐投資到發展我國。國外的許多大型企業都因其擁有先進的生產管理水平與系統的生產管理專業知識。我國企業如果想要在外企的激烈競爭下能夠保留一席之地，就要不斷努力提高自身的經營管理水平。第三，是加強對企業的國際工商管理及其培訓就已構成了企業經濟體制改革的必要組成手段。豐富的理論知識專業能力將幫助企業管理人員對未來企業的各個方向發展有一個大的準確把握，有利于促進企業在改革中的健康發展。

二、企業工商管理人才培訓現狀分析

(一)對工商管理培訓認識不全面

當前仍有部分企業對工商管理培訓的重要性認識不透徹，缺乏全面的認識，致使在企業發展工程中，對人才管理培訓工作重視程度不高，只重視員工技術和銷售技巧的學習，而忽視了工商管理培訓工作，缺乏現代化工商管理意識。甚至一些企業錯誤地認為工商管理培訓是在浪費時間和金錢，他們寧可選擇監督管理員工的措施，也不會進行管理能力的培訓。所以，企業對工商培訓認識不全面、重視程度不足也是阻礙企業管理發展的重要因素。

(二)培訓師資力量的匱乏

就當前大型企業制定工商管理專業培訓教材現狀情況來看，雖然已經有部分大型企業明確意識到開展工商管理專業培訓的重要作用，并愿意安排一些工商管理層專業人員對其進行管理相關專業培訓，但由于部分企業在制定工商管理專業培訓教材方面尚不成熟，缺乏經驗豐富的企業工商管理專業培訓師，存在培訓師資力量薄弱的現實問題。另外，有的私人企業為了盡量減少私人企業培訓開支，采用企業外聘或者培訓專業教師等的方式等來進行企業培訓。由于這些外聘培訓教師只需要具備基本理論知識，缺乏具體開展實踐活動方面的基礎知識，使得外聘培訓中的內容根本無法與培訓企業自身經濟發展實際狀況緊密結合，只是直接進行了一種表面上的培訓一種形式，可想而知，培訓后的效果不盡如人意。

(三)缺乏科學的培訓方法與內容

對于企業法而言工商管理培訓是一項十分系統的教育活動，由科學的培訓方法和培訓內容共同組成。然而當前工商培訓過程中，仍然大量存在企業沒有一套科學合理的工商管理培訓體系，缺乏對各方面影響因素的綜合分析，致使培訓內容設置不合理、難易程度不適中，不能根據實際工作崗位進行針對性培訓，造成受訓人員學習積極性不高。與此同時，部分企業采用培訓方法過度單一，不重視培訓方法的優化升級，影響工商管理培訓工作的順利開展。

(四)管理制度結構單一，考核制度形式簡單

現階段，對于部分大型企業來說，其中的培訓管理過程多數是采用基于傳統的企業培訓管理方式，被管理培訓過的人員和管理培訓師之間往往缺乏有效的業務溝通交流。此外，在培訓考核人員培訓考試結果發布過程中，針對目前傳統的考核培訓方式，其實也存在考核形式單一的存在問題，為了促使企業培訓考核人員最終能夠在比較短時間內順利完成各項培訓考核任務，進行簡單的筆試且這些試題中的內容也較簡單，相互模仿抄襲的現象問題也十分嚴重。對于我國企業經營管理來說，其專業管理水平較低的主要影響衡量因素也主要包括專業考核不嚴，完成專業培訓的領導干部在從事企業經營管理工作過程中對于所學到的專業知識往往無法真正做到學以致用。

三、提高企業工商管理人才培訓的措施

(一)樹立全新的工商管理培訓的理念

企業在日常經營運行中就需要對企業工商管理專業培訓的存在問題特點進行體系多角度上的分析，用企業發展的戰略眼光上來正確認識企業工商管理專業培訓，在日常經營管理中把企業工商管理專業培訓和如何提高整個企業社會經濟效益同等起來看待，并根據國際市場的具體企業發展實際情況，樹立一套科學的企業工商管理專業培訓工作理念，為企業開展各項企業培訓管理工作活動提供有效的理論指導。企業內部應該根據企業工商管理專門培訓的發展理念，對信息網絡、新媒體等各種優勢資源進行多層次綜合利用，對企業工商管理專門培訓的專業重要性不斷加大宣傳的宣導力度，使不同職業崗位的培訓人員對企業工商管理的專業培訓能夠有一個全方位的具體認識，使其自身多方面的職業價值在一個崗位中能夠得到充分的具體展現，并可以使整個企業內部人力資源的綜合利用效率都能得到有效的不斷提升。

(二)實現探索培訓形式的多樣化

隨著當前信息技術的飛速發展，人們獲取各種信息的形式也是多種多樣的，所以在企業工商管理培訓工作中應該及時利用現代化的科學技術手段，把現代化科技加入到培訓工作中去。另外，培訓工作應該采用多種教學方式，比如采取案例教學法，討論式教學法等方式。通過靈活的實際學習工作方式來不斷進行職業工商管理師的培訓也是非常重要的。隨著我國現代社會知識經濟的快速健康發展，對從事工商管理從業人員培訓的職業發展也日益提出了新的市場要求，提出了面向個性化職業發展的市場需求。有一部分有的人只是認為公司要進行增強管理思維能力的系統培訓，也就是有一部分有的人認為強調對公司管理思維方法的系統培訓，每個人每個月對公司的管理需求都不相同。因此培訓管理工作的組織落實不僅應該要具有強的針對性和科學指導性，同時也必須要根據適應時代的發展要求，不斷更新企業培訓工作內容，要努力讓企業培訓管理工作切實具有新的時代性與科學專業性。

(三)加強師資隊伍的建設力度

優秀的高校師資隊伍是直接決定高校工商管理教師培訓專業工作教學品質的重要關鍵。因此，必須大幅度著力提升高校師資隊伍水平，建立系統完善的專業教師資格考試認證培訓體系，嚴格品質把關高校工商管理專業教師資格考試認證培訓工作，主要以其政治思想理論政治、管理專業理論知識和管理實踐經驗三大部分內容來對其進行系統的考核評估和組織開展，準確性地掌握培訓市場的需求發展最新動態。在不斷獲取新專業知識的過程同時還希望可以對其效果進行一些實踐性的檢驗，進一步探索工商管理專業培訓教學工作的創新思路。同時，還要以多種活動途徑方式來廣泛推動吸納更多優秀的工商管理咨詢專家，盡可能多與相關國際工商組織的開展工商管理交流活動。大力發展教育，提升教師培訓素質，教師積極組織教育調研實踐活，提升自身的教師業務理論素養和教師綜合業務水平。

(四)健全績效管理體系與績效考核管理方法

通過企業工商管理教育提高一個企業的工商管理水平必須切實保障在整個企業進行科學的組織管理體制結構設計基礎上調整才能有效實現，這就直接要求一個企業對自身的實際管理情況必須應該有一個明確的整體認知，對當前的企業組織管理結構和企業管理體制結構問題進行重新認真審視，及時發現調整其中可能存在的不合理之處，切實保障有效促進整個企業工商管理水平的不斷提升。另外，在本次培訓工作人員的嚴格指導下對各企業必須對此次培訓學習結果學員進行嚴格考核，了解培訓工作人員對此次企業培訓主要內容的基本掌握情況，如果學員存在培訓漏洞和知識掌握不足的特殊情況，企業還需要及時對其進行培訓強化，保障培訓工作人員都足夠能全面的深入理解和有效掌握此次培訓的相關工商管理相關知識。除此之外，員工還需要不斷轉變自身的對于工作個管理態度和對于工作個的理念，對公司企業管理提出的要求必須嚴格遵守，而且這樣能夠有效地將他的工商管理專業知識能夠落實運用到實際經營工作中，從而能夠促進我們公司企業整體工商管理水平的不斷提升。

四、結語

綜上所述，面對新時期經濟社會發展的嚴峻挑戰和市場機遇，企業一定程度要深刻正確認識開展工商管理專業培訓的存在重要性，以適應市場需求為政策導向，注重培養師資隊伍，優化企業培訓教學模式，強調學以致用，客觀化地考核企業培訓的教學質量和培訓效果。將優質工商管理人才培訓落到實處，可以有效提高企業管理人員的整體綜合工商管理水平，在管理培訓進行過程中不斷加強優化管理人才隊伍的素質建設，以優質的工商管理培訓隊伍有效提升整個企業人員整體的工商管理水平，形成整個企業的整體核心綜合競爭力，最終有效促進整個企業的健康可持續發展。