深刻理解學習黨史國史的重要性和路徑

文/中共鐵嶺市委黨校 吳憲

“欲知大道，必先知史；欲想治國，必先懂史。”黨的十八大以來，習近平總書記多次在各種場合提及黨史國史，可見在現如今建設中國特色社會主義的關鍵歷史時期，黨史國史是占有舉足輕重地位的。習近平總書記指出：“歷史是最好的教科書。學習黨史、國史，是堅持和發展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業繼續推向前進的必修課。這門功課不僅必修，而且必須修好。”廣大黨員干部要積極回應、認真落實、加強學習，用心學習習近平總書記關于學習黨史國史方面相關的論述，深刻理解學習黨史國史的重要性，通過多種路徑切實加強黨史國史的學習。

一、學習黨史國史的重要性

（一）學習黨史國史，有助于在歷史中認識中國。學習黨史國史，能夠幫助我們更好地了解中國的現在。學習黨史國史，能夠幫助我們正確認識黨和國家現今的歷史方位。黨的十九大報告提出：“經過長期努力，中國特色社會主義進入了新時代，這是我國發展新的歷史方位。”我們要將學習黨史國史工作落實好，不光要認真學習近代歷史，還要學習中國共產黨的歷史以及改革開放以來的歷史，并將它們進行有機的聯系和結合。只有這樣，我們才能全方位地理解中國特色社會主義新時代的歷史方位，進而堅定不移地走中國特色社會主義道路，建設社會主義強國。學習黨史國史，能夠幫助我們強化新時代的使命和擔當。一直以來，共產黨員們不忘初心、牢記使命，始終堅持為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。在這種信念的支撐下，中國共產黨不斷發展壯大，在中國近現代以來不同的歷史時期，帶領著人民群眾，盡管歷盡千難萬險，依然選擇義無反顧、勇往直前，才有了現在的中國。新時代要求我們更要強化使命和擔當，因此我們更要重視對黨史國史的學習，承擔起國家富強、民族復興的重任，為實現“中國夢”這一所有中華兒女的共同追求付出不懈的努力和奮斗。

（二）學習黨史國史，有助于領悟并理解社會主義道路是中國的必然選擇。中國的傳統歷史文化決定了社會主義道路是中國的必然選擇。通過對中國近現代史的了解可以發現，中國共產黨能夠成功領導人民進行革命和建設，不光是歷史決定的，也是人民選擇的。鴉片戰爭后，中華民族遭遇重創，是中國共產黨勇擔使命、迎難而上，通過鍥而不舍的奮斗，使國家獨立、社會發展、民族復興，真正實現了人民當家作主的承諾。為此習近平總書記指出：“歷史和人民選擇中國共產黨領導中華民族偉大復興的事業是正確的，必須長期堅持、永不動搖。”通過對中國共產黨歷史的了解可以發現，黨是中國新民主主義革命能夠取得勝利的關鍵，是獨立自主的民主國家能夠建立的保證，也是社會主義制度能夠確立的根本。在每一個特殊的歷史時期，中國共產黨都發揮了不可替代的重要作用，黨結合本國實際，創造性地提出了中國特色社會主義這一概念，堅定了中國繼續走社會主義道路的信心和意志。

（三）學習黨史國史，是黨員領導干部的必修課。第一，黨員領導干部在學習黨史國史的過程中要堅持歷史唯物主義觀點。正是由于歷史唯物主義的運用，中國共產黨才能科學理性地進行分析，正確掌握中國在不同歷史時期的規律，進而帶領國家和人民不斷進步。我們要以歷史唯物主義原則為引領，實事求是，樹立正確的是非觀，更好地進行黨史國史的學習。第二，黨員領導干部在學習黨史國史的同時要堅持與世界歷史相結合的觀點，連續性、整體性、全面性地對待歷史。世界是一個共同體，世界的歷史離不開中國，中國的歷史也離不開世界，廣大黨員干部必須站在世界的宏觀角度去學習黨史國史，這樣才能更好地掌握中國的過去、現在和未來，更好地為中華民族偉大復興貢獻力量。第三，黨員領導干部要通過黨史國史的學習更好地強化黨性修養。當前時期，來自國際國內的各種風險不斷考驗著黨員領導干部們的政治定力，黨內的思想建設也面臨著巨大挑戰，這就對黨員領導干部的思想政治素質提出了更高的要求，因此加強對黨史國史的學習勢在必行、刻不容緩。只有這樣，廣大黨員領導干部的政治品格能夠得到提高，黨性修養也能夠得到加強。

二、加強黨史國史學習教育的路徑分析

（一）提高黨史國史學習教育的重視程度。廣大黨員干部一定要深刻認識到有關黨史國史方面學習教育的重要性，在此過程中，各級黨委、黨校要發揮應有的引領和示范作用，營造出更好的學習氛圍。強化黨員干部們有關黨史國史方面的培訓學習可以采取多種方式開展：增加黨史國史類的培訓課程；參觀各類黨史博物館、愛國主義教育基地；邀請專業人士通過舉辦黨史國史講座進行授課等等。通過這些方式，可以有效地引導廣大黨員干部廣泛、全面、系統地掌握中國共產黨和新中國的歷史發展脈絡。各級黨委一定要提高黨史國史學習教育的重視程度，充分認識黨史國史的重要性、意義及作用，按時組織黨史國史學習方面的匯報總結活動，認真部署黨史國史學習教育相關的各項工作，為更好地學習黨史國史創造優越的條件，力求深入學習、扎實開展。

（二）促進黨史國史學習教育與黨員領導干部培訓相結合。隨著黨史國史越來越多地被提及，黨史國史相關知識已經成為黨員領導干部的必備素養，因而要采取多種方式，促進黨史國史學習教育與黨員領導干部培訓相結合，在此過程中，各級黨校要發揮好理論陣地、干部搖籃的重要作用。各級黨校不僅要把黨史國史教育納入黨員領導干部培訓當中，更要將黨史國史學習教育當作主體班的重點進行培訓，使其成為廣大黨員領導干部參加黨校學習的必修課。各級黨校在進行領導干部培訓時，應當根據培訓對象的不同，設置不同的黨史國史教育的教學計劃、培訓課程、授課方式等，要全方位、系統化、突出重點開展培訓，進而調動黨員領導干部們學習黨史國史的積極性和主動性。同時，還應當圍繞黨的重點工作和黨員領導干部培訓的要求，將黨史國史學習教育同我黨的基本理論相結合，同提高黨員領導干部的工作水平相結合，同進一步加強黨性修養相結合。

（三）加強黨史國史學習教育中新媒體技術的運用。隨著網絡技術的快速發展，我們已進入到信息化社會，各種新興媒體如雨后春筍般涌入我們的日常生活中并產生深遠的影響。因此，我們更要緊隨時代潮流，與時俱進、開拓創新，促進各種新媒體與黨史國史教育的有機結合。在黨史國史學習教育過程中，要制定完善的學習制度，提供多樣的教學內容，在基礎教學的前提下，廣泛利用諸如電視、電腦、手機、互聯網各種現代化新媒體教學方式，將黨史國史學習內容形象化、具體化。各級黨委要緊跟時代契機，更好地促進新媒體技術在黨史國史學習教育中的運用，打造全方位、立體化的網絡學習平臺，促進廣大黨員領導干部更方便、更快捷 地學習黨史國史，有效地推動正能量在社會的傳播，推動主旋律在社會的弘揚，進而更大程度地提高黨員領導干部學習黨史國史的興趣和熱情，堅定共產主義信仰。

（四）增加黨史國史相關的現場實踐體驗學習教育。黨史國史學習教育并不局限于理論培訓的言傳身教，更應當與各種現場實踐、情景體驗相結合。通過參觀現場的真實體驗和真實感受，能夠促進黨員領導干部們精神上的共鳴，能夠箍緊他們的心靈受到洗禮，能夠促進他們的情感得到升華，更加深入地理解歷史上的苦難與輝煌，進而牢固樹立忠誠意識，堅定對中國特色社會主義偉大事業的理想信念。各級黨委要組織黨員領導干部，積極開展各式各樣的現場實踐體驗學習教育。例如通過參觀黨史教育基地、愛國主義教育基地，能夠使廣大黨員領導干部更好地了解和掌握中國共產黨的歷史以及新中國的歷史，感受歷史過程中翻天覆地的變化以及黨和國家取得的偉大成就。諸如此類的現場實踐體驗學習教育，有助于黨員領導干部們懷揣家國情懷、堅定理想信念，努力爭做新時代的好干部，實現偉大復興的中國夢。

（五）深入挖掘本地的黨史國史教育資源。各地的黨史國史學習教育應當與本地的具體實際、自身歷史情況相結合，在充分了解本地黨員領導干部需求的基礎上，深入挖掘本地的黨史國史教育資源，擴充黨史國史教育素材，更好地滿足黨員領導干部的體驗和共鳴。這就需要加強對本地歷史的梳理，通過對黨史國史所涉及的歷史事件、歷史人物的研究，整理出具有本地特色的黨史國史學習資源，打造出優秀的黨史國史教育基地，并將之投入黨史國史學習教育的具體實踐當中，使黨員領導干部知史愛黨、明史愛國。習近平總書記指出：“歷史研究是一切社會科學的基礎，承擔著‘究天人之際，通古今之變’的使命。”新時期，中國共產黨所承擔歷史使命任重而道遠，廣大領導干部要牢記學習黨史國史的重要性，全方位、多渠道地加強黨史國史的學習，以豐富的歷史知識堅定理想信念、加強黨性修養，肩負起中華民族偉大復興的歷史重任。