淺論小學體育課堂安全問題的規避與應對策略

?鄧 賀

隨著我國教育理念的不斷改革，素質教育在當今社會越來越受到重視，無論是家長還是學校、老師都越來越重視小學生的身體素質問題，希望小學生在學習知識的同時能鍛煉一個強健的體魄。但是，在當前的小學體育課堂教學中，由于各種原因導致小學體育課堂中存在著大量安全隱患。那么，怎樣去規避小學體育課堂潛在的安全問題而所采取的應對策略，是我們教師應該重視與探究的重要課題。

一、目前小學體育課堂潛在的安全問題

小學生由于年齡特點，他們天性活潑好動，體育課程在所有的教學課程中比較受歡迎。但是體育教學內容和傳統課程相比有著本質上的區別。它的教學方式也是多以學生自主實踐為主。隨著體育活動的發展與完善，同時會帶來的是各種各樣的安全問題，容易發生的課堂安全問題有以下幾方面：

(一)安全意識不夠強烈 體育教學不同于語文、英語等文化課的授課方式，它需要老師與學生都參與進來，與此同時就會存在很多的危險。在現實事例中，往往存在著少數教師因為忽視安全隱患而出現安全事故的現象。有的教師甚至沒有強烈的意識，導致他們完全認識不到小學生的年齡特點和他們自身較弱的自我保護能力。正是由于缺乏這種基本安全意識，會導致教師在課堂開始前不能對學生安全問題進行仔細的排查，而且在事故發生之后也不能及時采取積極主動的補救措施。小學生由于生理和心理沒有成熟，他們安全意識不高，導致在進行體育活動時安全事故頻發。

(二)沒有提前做好課前熱身 由于體育這門課程的特殊性，在進行體育活動之前，教師應先引導學生做好熱身工作，只有做好熱身工作才能安全學習。學生完成熱身運動之后，能夠充分調動他們運動系統的活力，為接下來的體育運動做好準備，大大降低事故發生的概率。此外，教師還可以選取更加合適的體育活動，將熱身活動與游戲結合起來，這樣既可以取到熱身的效果，也能調動小學生學習積極性，同時教師自己也能在整個過程中取得很好的鍛煉。

(三)對運動器材的檢查不到位 在日常的體育教學活動中，教師經常會利用一些簡單的體育器材或活動設施進行知識的傳授，這樣可以幫助學生更好地掌握授課內容。如若運動器材的安全系數達不到相關法定安全標準，那么學生很容易在使用過程中發生安全事故。據相關調查表明，有大量因運動器材老化、破損從而導致安全事故發生的先例。由于多數體育活動一般在戶外進行，運動器材的質量會直接影響到體育教學課堂中學生的安全性，因此，運動器材的檢修工作是及其重要的一環。

二、對目前小學體育課堂潛在的安全問題的應對策略

(一)提高體育安全意識 首先，教師應該自覺建立強烈的體育安全意識，這樣才能更好地幫助學生建立這種安全意識。在體育活動進行中，教師首先要注重規范學生上課紀律，部分學生相對比較頑皮，上課時喜歡與其他同學進行打鬧、追逐。作為教師，一旦出現這種情況，應當及時制止，并適當做出批評教育，讓每一個學生從根本上意識到這種行為的危險性，堅決防止類似情況再次發生。只有這樣來不斷警示學生，才能讓學生保持持續的安全意識，有效減少安全事故的發生。此外，體育教學活動中往往還會出現單個教師面對多數學生的情況，會導致教師難以顧及到每一位學生。針對這種情況，教師可以嘗試把班級分為多個小組，讓組長來協助教師完成教學任務，這樣能保障及時發現存在的安全隱患，并在第一時間采取規避措施。

(二)做好課前熱身工作 眾所周知，熱身運動能保障一切體育運動順利進行。熱身運動能使學生四肢活動、關節潤滑和肌肉舒暢，使身體能更好地適應接下來的運動強度。由于小學生身體機能尚未達到成年人的強度，因此，對他們來說，熱身運動更為重要。在具體的實施過程中，教師應該選取符合學生年齡特點的運動方式，比如體操、慢跑等。但是，目前小學課堂中的熱身運動都較為簡單、應付。學生都只是簡單的快走和慢跑，長此以往，會使學生覺得枯燥乏味，進而產生厭煩心理，這樣既不能取得預想的熱身效果，同時也不能起到相應的教學效果。教師可以采用結合游戲的方式來幫助學生熱身，比如，可以給學生播放不同動物的聲音，讓他們簡單的進行模仿，這樣會提高學生的學習熱情，取得良好教學效果。

(三)完善體育器材的檢查工作 在體育教學中，體育活動的完成往往需要借助特定的體育器材，所以說完好的體育器材可以很大程度上減少和規避體育活動中安全事故的發生。學校以及教師都應該加大對體育器材檢查工作的力度。比如，教師在進行籃球教學內容之前，要對籃球和籃球架進行仔細檢查，一旦發現存在潛在的安全問題，要及時進行維修或者更換。同時，教師也要提醒學生安全使用體育器材，給他們講解注意事項，盡可能地降低危險系數。此外，教師也要掌握一些簡單的醫學處理方法，在遇到突發安全事故時，能及時采取合理、有效的方法進行補救，把危害降到最低。

綜上所述，體育教學根本目的通過體育活動來培養小學生擁有一個強健的體魄和積極面對生活、正確面對困難的堅韌精神。體育教學同時也是生命教育開展的重要基地，體育活動中蘊含著豐富的生命理念。因此，在教學過程中要注意不同體育活動中所蘊含的不同生命理念，緊密聯系學生的生活，幫助他們樹立正確的安全觀。