探討網絡環境下高職醫學類實驗教學資源的開發利用

楊青青　劉茜　莫莎　高慧茹

【摘要】在社會快速發展的今天，網絡已經成為人們生活和學習中必不可少的一種工具，可以使人們更加便捷的開展工作和學習。因此，在這種全新的形勢下，高職醫學類課程也需要積極的利用好網絡資源，實現對實驗教學資源的有效開發和高效利用。以此保證通過不斷的豐富實驗教學資源，完善實驗教學體系，創新實驗教學方法，為獲得更好的教學成果提供一定支持和保障。

【關鍵詞】網絡環境;高職;醫學類實驗教學;資源開發與利用

隨著網絡技術、信息技術的快速發展，當下教育模式也發生了較大的轉變，特別是后疫情時代對教育教學帶來諸多挑戰，同時也帶來新的機遇，教育變革的必要性和迫切性再一次凸顯。在未來，學校教育應從教學生讀書為主向讀“網”為主轉變，網絡環境下的教育開始與網絡環境實現互相融合發展，并且在網絡技術的積極引導下，朝著網絡教學的模式進行過度發展。面對教育的這種發展形勢，作為培養專業技術的高職院校，也需要積極的將網絡技術、信息技術等引入到醫學類實驗教學中，通過有效的開發實現對網絡資源的高效利用。只有這樣才能夠真正培養出符合新時期醫療工作要求的專業醫學人才，不斷的提升教育質量和效率，為醫學實踐類教學獲得更加廣闊的發展空間提供一定支持。

一、醫學類實驗教學資源的開發利用必要性

在時代飛速發展的今天，網絡成為了現代教育中非常重要的一種收集、獲取、傳播資源的途徑，通過利用網絡技術、計算機技術，能夠實現對教學資源的有效管理，并且將網絡中大量的資源轉化為實驗類教學中的內容，進而實現對教學網資源的有效開發和利用，為更加高效的開展醫學類實驗教學活動順利開展提供了強有力保障。分析網絡環境下高職醫學類實驗教學資源的開發利用必要性，可以總結為以下幾點內容：一，醫學類教學內容中，雖然理論性的知識相對比較多，但是實驗操作也是教學中非常重要的一個環節，其直接關系到學生未來的從業能力。加上實驗類教學的特殊性，需要大量的真實案例作為基礎，才能夠保證教學的合理性和有效性。因此，需要通過積極的利用網絡，實現對教學資源的有效開發和利用，豐富教學內容，獲取更加真實的實驗教學內容，進而實現對學生實踐操作能力的有效培養。二，在以往的教學中，學生一般是整個課堂中的被動者，需要在教師的引導下開展各項學習活動，學生的主動性非常差，自主學習能力不足，這對于學生的發展非常不利。而在網絡環境中，首先學生對于網絡資源會產生較大的興趣，從而會非常主動的參與到教學活動中來;其次，通過利用網絡能夠為學生創建出比較積極的學習氛圍，對于學生開展自主學習非常有利。因此，結合網絡資源開展教學活動，能夠在一定程度上提升學生的自主學習能力，實現對傳統教學模式的完善，為獲得更好的教學效果提供一定支持。

二、網絡環境下高職醫學類實驗教學資源的開發利用有效途徑

（一）樹立正確理念，提升學生自主能力

想要真正在網絡環境下實現對醫學類實驗教學資源的有效開發和利用，需要教師和學生共同樹立正確的理念，積極的參與到網絡資源搜集、利用中，為更好的開發和利用資源提供一定支持。首先，對于教師來說，需要充分認識到網絡技術對醫學類實驗教學的重要性，樹立正確的實驗類教學目標，帶領學生利用大量的網絡資源，實現對教學內容的有效補充。這樣不僅能夠保證學生可以了解到更多關于醫學方面的真實案例，還可以在一定程度上提升學生的實踐能力，為學生今后參與工作提供一定支持。其次，教師需要積極的引導學生參與到資源開發和利用中，如可以引導學生自主的對實驗內容進行檢索，并且按照所學篩選大量的網絡資源，在教師的引導下參與課題研究工作，提升自身對于網絡資源的辨別能力，為獲得更好的學習效果提供支持。這樣不僅能夠在一定程度上提升學生的自主性，還可以真正實現對資源的充分開發和利用，獲得更好的實驗教學效果。

（二）結合教學特點，創新開發利用模式

針對網絡環境下的醫學類實驗教學來說，其由于需要借助網絡對教學資源進行開發和利用，在資源開發模式上也需要區別于傳統方式。因此，在實際的教學中，需要及時的對教學模式進行創新，按照網絡環境下教學工作的要求和特點，合理的融入網絡資源，為獲得更好的資源開發和利用效果、實驗類課程教學成果提供一定支持。如院校可以借助網絡技術、信息技術創建對應的醫學類實驗課程教學資源庫，將網路中大量的資源經過篩選、整理，融入到教學資源庫中。這樣不僅能夠為教師更加有效的開展教學提供一定幫助，同時也可以在一定程度上保障網絡資源與教學內容的相符性，確保能夠獲得更好的教學效果。

（三）完善基礎設施，提供有力基礎支持

在網絡環境下的醫學類實驗教學資源開發和利用，不僅需要從意識上和模式上進行轉變和創新，為更好的對教學資源進行開發和利用提供支持，同時也需要對基礎設施進行完善。只有高校真正建設起對應的網絡環境，才能夠確保教學資源開發和利用實現最大化，發揮出網絡資源的作用，為獲得更好的教學效果提供一定支持。因此，在實際的實驗教學資源開發和利用過程中，需要積極的對高校現有基礎設施進行體系進行完善和升級，積極購進核心計算機設備、多媒體設備的同時，要及時的對計算機系統進行升級、維護和更新。以此保證能夠從技術上對教學資源的開發和利用提供保障，進而為獲得更好的資源開發、利用效率提供支持。

結語：網路環境下的高職院校醫學類實驗教學資源，想要實現高效的開發和利用，真正提升教學質量和效率，就需要準確了解網絡資源對于教學工作的重要性，并且通過樹立正確意識、更新開發模式、完善基礎設施等方式，為更加高效的對教學資源進行開發和利用提供支持。只有這樣才能夠真正發揮出網絡技術、信息技術的作用，為獲得更好的實驗教學成果提供一定支持。

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