小學體育創新教學之思

方紅霞

摘要：當前，學生的體育素質也成為衡量學生綜合素質的重要指標之一，體育是小學課程體系的一部分，新課標明確要求“健康第一”的指導思想，傳統的體育課堂比較枯燥，學生缺乏興趣，課堂效果也不好。如何創新改革當前體育課堂，構建高效的體育活動課成為教師必須思考的問題之一，從本文對此進行探究，從創新角度提出小學體育教學改進措施。

關鍵詞：小學體育;創新教學;教學策略;理念更新

引言

一直以來，受到傳統教學體制的影響，學生和家長對體育課重視度不夠，不利于學生身心發展。隨著學生數量的增加，學生體育鍛煉成為社會熱點話題，創新體育教學方法也成為了教學的關鍵。盡管我國小學在體育創新方面積累諸多經驗，且理論體系愈發完善，但在實踐中還存在很多不足，有待進一步優化。

一、當前小學體育教學存在的不足

（一）教學方法陳舊

當下，傳統理念下，教師更重視數學、語文的主要學科，認為體育課是不太重要的副科，無論是老師還是學生，都沒能從思想觀念上對體育課有全新的認識，忽視了體育教學對學生未來成長的重要意義。體育課本是一門實踐性比較強的學科，但是教師重理論輕實踐等現象的存在，使得體育活動過于簡單、形式化，致使學生無心參與體育，缺乏體育鍛煉興趣，不利于學生綜合素質的提升。

（二）教師能力薄弱

師生共同構成了課堂的主體，教師作為體育教師的關鍵，其教學水平、質量與學生體育興趣、教學效果存在密切聯系。學校在選擇教師的時候，就要注意辨別教師的專業素養，平時也要投入資金，給予教師各類培訓提升的機會，打造優秀的教師隊伍，才能提升整體的教學水平。

（三）評價體系不完善

教學評價體系能夠讓教師及時發現教學中存在的問題，并及時糾正和調整，提高教學質量。但由于種種原因，我國小學體育教學評價體系不夠完善，極其不規范，造成小學體育教學問題重重。只有建立和完善評價體系，滿足所有學生的學習需求，引導學生樹立終身體育理念，逐漸形成體育學習能力。可見當前小學體育教學整體情況并不樂觀，亟待調整。

二、小學體育教學創新方法

（一）創新教學方法，因材施教

在小學體育教學中，固定的教學方法難以適應，根據不同教學方法的具體情況來提高針對性。豐富的教學方法，一方面提高教師的教學技能和應對技能，另一方面可以提高學生的學習興趣，不容易感到無聊。以往的教學不注重學生的個體差異，在教學方法的創新上，要注重學生的個體狀況，采取不同的教學措施， 提高教學的協調能力，照顧每個學生的發展。如學校在體育課上，教師使用學校現有的體育器材， 學生根據自己的喜好選擇， 實施不同的體育內容教學，教師要引導、講解使用設備的技能和運動特點， 使學生掌握鍛煉的要領。此外，可以引入小組合作學習，讓學生之間互相幫助，互相監督，大大減輕了教師的教學壓力，也鍛煉了學生的協作能力， 提高了學生參與體育運動的積極性和積極性， 使教師豐富了學生的體育知識和實踐能力， 從而實現教學的預期效果。

（二）加強教師教學培訓，提高教學水平

教師是小學體育教學的指導者，是整個課程的核心，因此，教師的教學理念和教學質量水平對體育教學至關重要。提高教師的教學能力，豐富教師的教學知識和方法，在小學體育教學中發揮著重要作用。有關各方應加強對教師的培訓，為各方面的交流創造條件，送老師進修，武裝老師從理論上提高教師的教學實踐能力。為促進教師從傳統教學模式走出去，提高科研教學能力，體育教學要經常反思，改進教學觀念和方法，提高教學效率。比如一所學校設立了體育教師研討會，學校領導不定期組織教師研討會，過去一段時間的問題以及如何解決問題進行交流，提高教師的教學能力，改進了教學方法，使體育教學不斷有新的發展和進步。

（三）創新體育考核方式，科學發展

為了改進小學體育教學模式，必須創新體育教學的考核方式，排除過去教學評分的唯一指標。在創新考核中，要注意教學的互動性和體育教學整個過程，從學生一學期的多個環節進行綜合考核，以此進行科學規劃。以鼓勵的方式為主，重點在于結果對學生的激發作用，要重視學生堅持體育鍛煉的態度引導。比如校對學生的體檢通過與家長的溝通，學校教師和學生家長組成陪審團，全面評估的學生日常表現，同時加強互動體育，參加體育活動，將學生參與納入考核，豐富考核水平，加強綜合性和合理性考核。沒有壓力就沒有動力，這樣的形式，能夠提高學生和家長對體育課的重視，那么除了在學校的體育課之外，課后學生的運動量也能夠一定程度上得到提高，進一步提高了學生學習體育的興趣以及主動性，從而實現目標，達到教學的效果。

（四）建立創新小學體育教材體系。體育教材是引導學生學習的，目前這些教材可以分為視聽資料，文字教材和電子教材。但在實際教學中，教師更注重文字教材的應用，這些教材內容相對陳舊，知識少，對學生的興趣不能起到培養好的作用。另外，視聽教材往往是內容不夠，視聽教材質量不高。在網絡學習中，學校的網絡設施要求很高，學校本身的網絡層次本身不符合要求，所以構建完整的教材系統是一個提高教學質量的重要途徑。

三、結語

兒童和小孩是祖國未來的希望。身體健康，身體素質好，都與兒童的健康成長和國家的未來發展息息相關。目前，由于各種原因使得國民體質總體呈下降趨勢，因此，體育教育必須引起社會各方面的關注。體育是小學教學計劃的重要組成部分。這與小學生綜合素質的提高有關。由于陳舊思想的影響，許多小學不重視體育教學，過多地把教學重點轉移到文化課，導致學生在文化課上有很大的提高，卻在身體素質方面呈現十分弱的狀況。在小學教育中應努力實現文化與體育齊發展，從而保證學生的全面發展。

此外，體育教師在小學體育教學方法上，應該加強對創新性學習的研究，從而使體育更具活力。小學體育雖然存在一些問題，但通過各方采取有效措施創新教學方法，相信小學體育能夠取得質的飛躍。

參考文獻：

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