計算我在行

馬振源 管輝權

我的年齡雖小，但在我小小的學習生涯中，已經掌握了與數學有關的計算技巧，這對于我來說也算是一種小小的成就，今天我就跟大家分享一下我的計算小技巧。

在日常生活中我認為計算是出現概率較大的一種活動，具體我是怎么發現的呢？有一次放學媽媽帶我去一起買了我想要的、好吃的，到了超市我們一起逛了久違的超市。對于現在疫情而言，我們無論是去哪里都要做好自身防護，既要保護自己也要保護別人。進入到超市以后，我先和媽媽去了蔬菜區域，蔬菜區域的產品真是豐富多樣，有很多我愛吃的蔬菜，比如說油菜、菠菜、小白菜等等。我和媽媽一樣買了一部分，之后就帶我去了我最喜歡的區域——零食區域。由于我還是一個小朋友，所以對于零食而言，我只可以選擇一部分，因為我要保持健康。當我們選擇好了商品后，我們就到了收銀區域，準備結賬回家。

在此過程中，拿起了我的零食看著上面的價格，我用我靈活的小腦袋，粗略的估算了一下價格。“媽媽，我剛才看著我的零食我估算出了它們加在一起的大概價格！”媽媽很是驚訝，反過來笑著對我說“是嗎？我的孩子真聰明！那你告訴媽媽，零食部分我們大概需要花費多少錢呀？”我給媽媽說出了一個數額，媽媽滿臉笑容的夸我真是一個計算小能手。

在購物結束后，我和媽媽一同驅車回家，順道接爸爸還有我的長輩，因為近期要過節的原因家里來了很多長輩和客人，我很開心。我雖然說年齡小，但是我很心疼我的母親，在回到家之后，我和父母一同拿出了買來的水果，準備給在座的長輩分。在分水果之前，我看了看我家客廳坐滿的人群，我數了數一共有差不多十個人左右，我和媽媽帶著水果來到了廚房，我拿出了很多蘋果，但是我發現蘋果的數量并不夠客廳里長輩們分配，此時我靈機一動，想起了學習的數學知識，跟媽媽說：“媽媽，我有一個好策略呢？”媽媽對我說：“我的寶貝，又想起什么了呢？”我抱著蘋果蹦蹦跳跳的跑到媽媽面前拿出了一分為二的原理說：“媽媽，我們客廳一共有十個人但是蘋果沒有那么多，為了讓每一位長輩都可以吃到蘋果，我們可以將蘋果分成多個兩半，這樣我們就即得到了多個蘋果，還將其擺滿了果盤，媽媽你說對么？”媽媽摸了摸我的頭說我是個聰明的孩子，還夸我在學校學習到了很多數學計算知識。

在此過程中，我覺得很多數學計算知識均來自生活，所以努力感受生活中的計算知識，就可以讓自己變成計算小行家，也可以將課堂上的計算知識應用在生活之中，從而鞏固了自己的學習能力，通過生活的經驗，也讓自己逐步領悟了計算知識內涵。