淺談小學高年級語文教學中情感教育的滲透

蔣綜嵐

【摘要】“情感教育”是教育過程中重要的一個方面，它與認知教育共同組成了如今的教育體系。情感教育的實施對小學生來說是其心理發展的必要條件，在課堂教學中，教師和學生之間的情感交流是課堂教學有效性的重要保障。

【關鍵詞】小學語文、高年級、情感教育

語文學科是小學生在小學接受的文化熏陶最多的一門，對小學生來說在此階段能夠學習到新知識是非常必須的，但是能夠接受到情感教育的熏陶也是非常有必要的。小學語文在學生的情感教育中有著先天的優勢性，課本教材中文章的教學是學生接受情感教育的最主要途徑。廣大一線的語文教師雖然不會忽視課文中情感的滲透，但是相比較而言還是會對知識更加注重。許多教師在對學生的情感教育方面不上心，總認為這是思政老師的工作而去當甩手掌柜，這種行為應該及時地給予糾正。本文就情感教育在小學語文課堂中的滲透策略展開討論。

一、從文章思想給予滲透

課文教學是語文課堂教學的主要內容，不論是知識還是能力，教師都是以課文教學為主要途徑展開。小學教材中的課文都是源自名篇佳作，在眾多作家文章中選出來的適合小學生身心發展程度的內容，課文當中蘊含的思想感情是小學生階段接受程度比較高的情感教育。很多小學生對文章中的思想感情都不太重視，心思一直在一些知識方面，對教師的情感升華理解程度比較低，教師在教學中往往對學生的情感教育的深入也不夠，導致語文的情感教育只是流于表面。筆者認為，若是想要課文中蘊含的思想感情能夠真正被學生所理解，教師應該在教學形式方面給予充足的多樣化。

例如，教師應該結合真實案例、生活實際對學生的情感進行提升。小學生社會經歷少，他們對很多情感的理解都不夠，若是沒有真實案例的支撐，很難真正理解。教師所要做的就是承擔起這個支架的作用，給學生一個支架，幫助學生達到一個更高的高度。在教學和“父愛母愛”有關的文章時，教師就可以引導學生從生活點滴開始思考，聯系自己的生活實際從而對文章中的情感能夠有更加深刻地認識。生活實際的支撐是學生掌握情感教育的主要途徑，但往往教師在教學課文情感時都不太會引導學生去思考生活實際，一味地帶領學生體會課文中的情感。語文課文在情感方面只是一個大的概念，不是固定唯一的，教師在教學時應該要學會變通，盡量帶給學生真實地情感提升。

二、從課外閱讀逐漸滲入

語文中占比比較重的一個方面還有閱讀，閱讀是學生在學習語文的過程中必不可少的一個方面，學生的作文、基礎知識都可以在閱讀中得到提升。同時閱讀也可以帶給學生在情感方面的學習提升，閱讀的內容包羅萬象，學生的很多道理、心理知識都不可能方方面面都由教師傳授，那么除了這種方式就只能是學生在自己不斷的閱讀學習中得到進步。課外閱讀的進行不止是學生在受到情感熏陶中的一個環節，更是能夠真實地帶給學生思考的形式。學生的很多知識在來自于課外閱讀的同時，在心理方面的很多進步也是來自于課外閱讀。課外閱讀豐富的情感帶給學生在情感方面很大的提升。

例如，小學語文教科書中每一單元后面都有推薦的課外讀物，這些課外讀物也都是在學生能夠理解的基礎上推薦的名著，這些書的閱讀對學生的文化熏陶是非常重要的。教師就可以通過名著研讀活動，來了解學生的閱讀情況以及學習到的情感情況。“一千個讀者眼中有一千個哈姆雷特”不同的學生閱讀同一本書所學習到的感受是不同的，教師就可以利用這一要點帶給學生在情感上的不同交流提高。教師可以定期組織名著交流活動，閱讀同一本名著的小組之間互相交流學生的收獲，在不同學生的描述中學生會有不同的看法和理解，這種情況下帶給學生的學習提升就是不同的。利用同一本書帶給學生多樣化的情感交流對學生自身來說是很有效果的。

三、從教學內容點滴促進

學生的情感教育和知識教育是不同的，知識教育學生可以在短時間內記住并且加以應用，但是情感教育對學生來說需要很長的一段接受時間，學生才能夠真正地內化吸收。也正是因為這個原因，才有了“十年樹木，百年樹人”的說法，自古以來教育人的活動就是時間久且任務重，各個階段的人的教育都是如此。尤其是小學生，他們辨別是非的能力還不高，而且他們的情感教育是比較初級的階段，因而這一階段的情感教育需要涉及的方面也是比較多的。對小學語文教師來說，對學生的文化熏陶是一方面，另一方面重要的是能夠使學生在教師的教育中學習到一些和自身身心有關聯的內容，幫助學生健康成長才是小學階段語文教師的一個重要的任務。日常的語文教學內容都可以對學生的身心健康有所促進，但是需要教師在日常的教學中多去滲透教學才能夠達到一個很好的效果。不論是課文的講解還是文化知識的滲透，再或者是課外閱讀寫作課，都是教師可以滲透情感教育的途徑，教師只要善于抓住機會就能夠起到很好的效果。

情感教育是一項困難且具有挑戰性的任務，但是作為一線教師的我們應該攬下重任，幫助學生在學習知識的過程中促進自己的情感提升。進行情感教育的途徑也有很多種，只要是和學生的具體情況相關聯的、能夠有所效果的就是好的方法。

參考文獻：

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