新理念、新技術發展融合下的交通運輸類課程體系改造探討

柳伍生 周和平

摘? 要：在新形勢下，隨著科技的創新和經濟的發展，交通運輸學科的新理念、新技術不斷顯現，對教學結構和人才培養模式有了新要求，培養的是具有綜合能力強、專業素質高、實踐創新能力突出等特點的高級技術人才。文章以交通工程、交通運輸、物流工程為研究對象，分析現有交通運輸類課程體系的不足，結合新理念、新技術融合發展背景下對交通運輸類人才能力的要求，定位人才培養方向，開發系列新課程，構建“3層次+5模塊+4課程群”課程體系，融合新思路，提出新的課程體系實施模式以及實施方法。

關鍵詞：交通運輸;新技術;新理念;課程體系;人才培養

中圖分類號：G642 文獻標志碼：A? ? ? ? ? 文章編號：2096-000X（2021）26-0139-05

Abstract： Under the premise of the new situation， the innovation of science and the economyare constantly developing， which has new requirements for the teaching structure and personnel training mode. Cultivating applied talents with strong comprehensive ability， high professional quality， outstanding innovation spirit and practical ability is the new goal of transportation in the area of transportation. This paper takes traffic engineering， transportation and logistics engineering as the research object， analyzes the shortcomings of the existing transportation curriculum system， combines with the requirements of the transportation talents ability under the background of new concept and new technology integration development， orients the talent training direction， develops a series of new courses， and constructs the curriculum system of "three levels + 5 modules + 4 course group". Integrating new ideas， this paper puts forward new curriculum system implementation mode and implementation methods.

Keywords： transportation; new technique; new ideas; curriculum system; personnel training

一、研究背景

（一）新形勢下與交通運輸類相關的新技術、新理念

交通運輸專業的目標，是培養具有運輸組織管理學等知識的人才，并且可以在國家、省、市交通運輸部門、事業單位等勝任交通運輸組織管理、指揮決策、生產經營等職位。本文以交通工程、交通運輸、物流工程為研究對象，分析了現有交通運輸類課程體系的不足。

新形勢下，互聯網、大數據、人工智能已經深入社會經濟生活各個方面，深化行業改革、新技術潮流已是大勢所趨。交通運輸發展正在進入一個新的階段，在新理念、新基建的背景下，新業態、新技術和新模式不斷出現。同時，黨中央根據國情、著眼大局、面向未來做出了發展交通強國的重大戰略決策，提出將思政教育與專業教育相結合，鼓勵廣大青年學者自覺培養和踐行社會主義核心價值觀（見圖1）。

（二）交通強國戰略與課程思政對交通運輸類課程體系與教學內容提出新的要求

目前，所有高校培養的社會主義接班人和建設者都是需要做到德智體美勞全面發展這一要求的，全面發展目標得以實現的重點在于思政課程教育的改革。思政課程教育教學改革也勢在必行，建設大思政課程體系，豐富育人內容。

中國共產黨第十九次全國代表大會的報告提出，在現代化經濟體系建設的戰略部署中發展交通強國，是新時期交通運輸行業發展的歷史性使命，同時這也是黨中央以習近平同志為核心的一項重大戰略部署。隨著我國交通運輸學科的不斷進步，交通運輸專業的課程結構、教學方式和人才培養模式也需根據新形勢交通行業的發展做出改變，以為交通發展培養高端、專業的人才。交通運輸類專業屬于應用性較強的專業，在專業建設過程中，結合學校的實際情況和當前社會發展，建設核心是提高人才質量，建設目標是培養具有綜合能力強、專業素質高和創新精神突出的專業人才，同時具有優秀的實踐能力。

（三）新基建、新工科背景下新技術應用使得交通運輸類課程體系改造勢在必行

隨著5G、大數據和人工智能（AI）等新技術加速融合到交通行業，“新基建”“新工科”已成為網絡熱詞，并推動了政府和社會產業、經濟等的數字化進程，已成為了建設智慧交通系統和交通強國的重要起點。如圖2所示的新基建所涉及的交通建設人才要求。鐵路方面，技術規范和科技創新能力突出。公路發展新業態趨勢明顯，智能交通取得新進展，增長潛力逐步顯現。民用無人機航空運輸行業繼續蓬勃發展。城市交通方面，網約車、共享單車等不斷創新發展，城市交通智慧化、信息化不斷進步。通信技術、射頻技術、電子數據交換技術、人工智能、智慧交通系統等新型技術，廣泛被運用于交通運輸行業之中。現如今，在新基建、新工科不斷發展的前提下，新技術如何適應新形勢社會需求是研究的一個重要課題。