如何提高初中生語文閱讀水平

徐君

摘要：對于初中生來說，他們要學習的知識有很多。在初中語文課堂上，學生既要學習文言文現代文，還要學習作文寫作。他們想要充分的理解這些知識，就必須要有一個極好的閱讀能力。閱讀對于初中生來說是非常重要的，在語文考試中也占了很大的一部分。無論是課本上的學習，還是考試中的閱讀解答或者是生活中的信息獲取，都需要學生擁有極強的語文閱讀能力。那么怎樣提高初中生的閱讀水平就成了一個重大的課題，需要教師去努力。

關鍵詞：初中語文;閱讀水平;課外閱讀;自主閱讀;閱讀質量

中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-42-395

然而我們都知道，想要提高閱讀水平不是一朝一夕能夠做到的。它需要教師和學生共同努力，教師在課堂上引導學生進行閱讀，教授學生最適合的閱讀方法，再配合著閱讀技巧才能夠有所提高。課下鼓勵學生自主閱讀，課外堅持多多訓練。學生在不斷的積累過程中才能夠由量變產生質變。人們如果不去閱讀就無法再有所提升，特別是身在互聯網時代。筆者根據自身的教學經驗，和大家一起討論一下如何去提高學生的閱讀能力，希望對廣大師生有所幫助。

一、增加課外閱讀

據我所了解到的，很多教師在課堂上只是機械式的講解書本上的基礎內容。然而，這些知識明顯的能夠發現無法滿足學生的學習需求。同時也無法提供相對應的教學學習需求，課本上的知識量無法支撐學生的學習欲望。這個世界上的知識千千萬，課文中只是九牛一毛。如果我們只是故步自封，講授一些課本上的知識，學生是無法真正提升的。這個時候就需要增加一些課外閱讀。讓學生在閱讀課外書籍的同時洗滌心靈，對自身有所提高。這種情況下，如果增加了課外的閱讀，就可以經歷長期的積累，實現閱讀水平的質變。

例如，我們在一起學習《濟南的冬天》一課時，學生們能夠親切地體會到作者描繪出的冬天，同時也可以與作者進行交流，知道作者的想法。但是在課堂上僅僅通過解析一篇文章是無法了解作者真實的想法的。簡單的閱讀以及剖析無法讓學生了解文學，學生需要對同一類型的課文多多閱讀。針對著這一節課的講解，我會讓學生在課下自行找尋本篇作者的其他文章。讓學生了解到作者的寫作風格，以及人物傳記。同時，我還會詢問學生們自己在學習這篇文章的時候對于冬天的印象。下課之后可以找一些描繪冬天的文章進行學習，隨后有了一定的理解之后自行寫作。同一類型的文章僅僅學習一篇是遠遠不夠的，我們需要豐富學生的課外閱讀，在閱讀中實現閱讀水平的提高。

二、訓練自主閱讀

想要提升學生的閱讀水平，光靠教師的努力是不夠的。我們需要讓學生在課下學會自主閱讀。首先我們就要強化學生的自主閱讀能力，初中的語文學習不同于小學的語文，需要加強學生對于文章的理解。我們應該多多引導學生進行自主閱讀，而不是像過去一樣機械式的，填鴨式的教學。學生一旦缺乏了自主學習的能力，他們就無法真正的有所提高。很多教師都喜歡在課堂上掌握課堂時間，極少留給學生自主閱讀的機會。學生在課下又無法控制自己去閱讀，久而久之就缺乏了一定的閱讀量，學生的閱讀能力自然也就下降了。

例如，在學習《桃花源記》這一篇文言文的時候，我就會盡量訓練學生自主閱讀能力。首先，我會給學生布置課前預習任務。學生在預習的時候要做到以下幾點：第一，熟讀本篇文言文，大致了解本篇文章講解的內容。第二，將文章中的生僻字查出讀音以及解釋。第三，翻譯本篇文章。隨后在課堂中的講解，我就可以輕松一點。對于我上課的時候提出的問題，學生也可以游刃有余的回答。在課堂上我也會教給學生閱讀的技巧，我不會占用課堂太多時間。大多數時間我都會交給學生自主閱讀，學生在閱讀的時候有任何問題都可以向我提問。在這種學習環境下，學生更愿意去閱讀。不需要教師的督促，學生就可以自主進行學習。

三、提高閱讀質量

在很多情況下，教師只是帶領學生進行閱讀。學習完本篇課文之后，就不再有其他的閱讀方式了。這樣的教學方法是不正確的，我們應該在傳授閱讀方法之后，教會學生主動在課下閱讀大量課外讀物，借此加深在課堂中學習的文章理解。學生在學習完閱讀技巧之后，如果沒有配套的訓練，就會產生天馬行空的想法。為了讓學生務實基礎，應該給學生不止一定量的閱讀任務。我們都知道，只有保證了學生最基本的閱讀量，他們才會有質的提升。

例如，我們在一起學習《最后一課》的時候，我們需要給學生講解一下本篇文章的創作背景。只有學生了解了最基礎的內容之后，才可以深入理解課文的內容。但是初中生們的知識儲備量有限，就算我們在課堂上進行了知識擴充，也無法讓學生完全理解。這個時候想要讓學生吃透這篇課文，就需要讓學生在課下進行資料查詢。于是我在上課之前就讓學生在課下利用互聯網查詢一下本篇課文的歷史背景，查閱相關資料，同時了解作者的人生閱歷。這樣可以讓學生更輕易的理解本篇文章，同時也增加了閱讀訓練量。

綜上所述，想要訓練初中生的閱讀水平是一個漫長的過程。教師們不能夠急躁，我們需要循序漸進。首先，我們應該讓學生感受到閱讀的樂趣。他們只有愿意去閱讀才能夠體會到其中的快樂。對于學生來說，掌握閱讀方法是很有必要的。只有學會了一定的閱讀技巧，他們才能夠更輕松的進行閱讀。為了了解這世界中的美好文化，我們要幫助學生學會閱讀。同時也是為了學生未來語文發展打好堅實的基礎。

參考文獻

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