淺談學前社會教育

龐明雪

河北省圍場縣城子學區紅砬子幼兒園

幼兒從小就要培養社會性，這是在為今后的發展打基礎，正如書中所言，從出生到離開，我們便與社會這個大家庭有個不解之緣，我們要學著和他好好相處，學著讓他為我們更好的服務。

一、幼兒社會教育內容

1.幼兒社會教育在生活中的表現形式。生活即教育。生活中的點點滴滴都可以拿來去教育幼兒，我們從早晨起來迎接第一縷陽光開始就要學著與這個社會親切擁抱，接納這個社會給我們帶來的幸福快樂也好憂愁煩惱也罷。我們可以叫幼兒起床時告訴孩子今天又是美好的一天，我們用心去對待他好不好，我們要學會自己的事情自己做，因為爸爸媽媽不可能一直陪伴著你們，你們要長大要有自己的生活，要自己承擔該承擔的責任和義務。我們和幼兒在公共場所時要告訴孩子們不能亂丟垃圾不能大聲喧嘩，這里有很多人，人們需要安靜整潔的公共環境，我們要做合格小公民。在出門郊游或者接觸大自然時我們要保護好環境愛護大自然，因為我們要生存在這個世界，我們要依賴大自然的給予才能生存。

2.社會教育在幼兒園中的教育方式。與在家中不同，在幼兒園里我們要考慮幼兒的學習特點和思維方式，所以在對幼兒的教育方式上會更加專業。一個小朋友在來幼兒園時帶了一個自己特別喜歡的玩具，他在自己玩弄時突然被同伴打擾，很強硬的要搶走，而這時如果我們作為孩子的家長可能會說你就給他玩玩嗎，玩具而已。作為教師的我們則不會那么果斷的去評判這件事。首先，我們要詢問孩子的意見，看看他是否愿意和同伴一起分享，然后尊重孩子的選擇，從孩子的角度出發，真正的做到以孩子為中心，去設身處地的為孩子著想。還要對搶玩具的孩子進行教育，教育孩子以后別人的東西可以詢問來玩，絕不可以不尊重別人的想法生硬去搶走。這樣我們既保護了孩子的選擇又沒有傷害到他們的自尊心。幼兒園中這樣的現象十分常見，我們作為一名教師要真正的走進孩子，做好他們的引導者，讓他們慢慢的懂得社會這個群體的生存之道，做好一名社會的小主人。

3.社會教育的的具體方法和技巧。對于社會教育的方法我們一直是在摸索中前進的。我總結了這些年從教的經驗，覺得有幾種方法可以用來講給大家。第一點讓孩子融入到社會這個群體中，增加孩子接觸社會的機會，沒有機會我們要學著創造機會讓他們去體驗探索。第二點，在生活中教育，實踐出真知。我們不需要刻意的去對孩子們講社會教育的意義和內容，只要幼兒能在陌生環境中很好適應，在外出時與同伴友好相處，不做有損社會利益的事情，能在集體活動中收放自如就是適應社會的一種表現。第三點，也是我覺得在幼兒教育中容易被大家忽略的一點，尊重孩子的選擇和權利。我們往往為了成人之間的我所謂面子而傷害了孩子幼小的心靈，這樣是得不償失的。

二、社會教育與其他教育的關系

1.社會教育與生活教育的關系。仔細想想幼兒的大部分時間要在家中度過，所以生活中的教育顯得越來越重要。我們的衣食住行都是教育的活素材。在吃飯時我們要講究餐桌禮儀，教導孩子不能挑食，不能浪費食物，因為糧食是農民伯伯辛辛苦苦種下的我們要珍惜食物。在穿衣打扮上我們要得體就好不要互相攀比，正如弟子規中所講，衣貴潔，我們要保證穿戴整潔干凈就好。房子可以遮風避雨即可，不要去羨慕太多的物質生活，因為精神的富足才是財富。出門在外要節能環保出行，可以走路不去坐車，這樣既鍛煉身體又節能減排。總而言之，生活教育包含了社會教育，而生活教育離不開社會性的養成。

2.社會教育與自然環境的關系。自然環境與我們人類是息息相關的，不管是什么樣的生活都離不開環境的影響，所以社會教育與自然環境是相輔相成的關系。我們要教育幼兒從小愛護小動物，熱愛我們的地球母親，她為我們提供了生存的空間，空氣和水以及食物都需要從中獲取。另外培養幼兒愛護小動物也是對自然的一種友好行為。孩子們都非常喜歡小動物，我們要珍惜和培養他們這種感情。我們生活在地球上，要愛護自己生存的環境。教育幼兒愛護小動物，正是培養環保意識。社會是一個大群體，這個群體的生存發展都離不開自然的給予，我們要關愛自然，真正的和自然友好和諧相處，才能在社會中得到長足的發展。

3.社會教育要穿插在幼兒一日活動教育中。幼兒從進入幼兒園的那一刻便是走向社會第一步。我們離開了那個有家人溫暖和庇護的港灣，我們要試著適應新環境迎接許多之前沒有經歷過的事情，而這些都是在為我們的社會性打下基礎。有的人說幼兒園哪有什么教育，只是孩子換著地方吃喝玩樂而已。其實這樣的說法是不對的，我們在幼兒的一日活動中便穿插了教育的內容。我們規律有序的生活拋棄了自由散漫的模式，難道不是在培養幼兒的社會秩序性嗎？我們在教會幼兒獨立完成任務時也是在幫助他更好的適應社會性的發展。上了一段時間的幼兒回到家中家長會偶然發現他們的一些進步，給家長刮目相看的感覺。

學前社會教育培養是幼兒社會性發展的基礎，無論是幼小銜接時幼兒對小學學校的適應能力還是今后在生活和工作中的發展都起著至關重要的作用。作為一名幼兒教師我們有責任和義務對幼兒進行良好的社會教育，為幼兒今后步入社會打下堅實的基礎。