淺談初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)

宋永杰

河北省館陶縣魏僧寨中學(xué)

實(shí)驗(yàn)會(huì)幫助學(xué)生高效完成物理知識(shí)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握在物理課堂學(xué)習(xí)中的基本方法，認(rèn)識(shí)物理學(xué)習(xí)的方式和規(guī)律，對(duì)于學(xué)生物理學(xué)習(xí)態(tài)度和物理學(xué)習(xí)思維的形成和鍛煉會(huì)起到重要的作用。在素質(zhì)教育和新課程改革發(fā)展的時(shí)期，初中物理教師要重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)的過(guò)程，通過(guò)實(shí)驗(yàn)過(guò)程的不斷完善和試驗(yàn)體系的不斷堅(jiān)固，將物理課堂打造成高效的教學(xué)氛圍，讓學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中取得綜合性的進(jìn)步，挖掘?qū)W生在物理學(xué)習(xí)中的潛質(zhì)，讓學(xué)生展示自身的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，在課堂教學(xué)中實(shí)現(xiàn)綜合培養(yǎng)。

一、初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要性

初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)對(duì)我國(guó)學(xué)生未來(lái)的發(fā)展具有重要的作用。在物理教學(xué)中，教師通過(guò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以加強(qiáng)學(xué)生的思維和意識(shí)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，初中生的年齡尚小，思想還不夠成熟，對(duì)于一些新事物和新環(huán)境有較強(qiáng)的好奇心，教師抓住機(jī)會(huì)利用學(xué)生的好奇心進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣成為推動(dòng)初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)發(fā)展的主要推動(dòng)力。

初中物理首先培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)在理論知識(shí)的基礎(chǔ)上對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐能力的培養(yǎng)，初中物理實(shí)驗(yàn)許多都需要學(xué)生自己動(dòng)手完成，例如，在學(xué)生在進(jìn)行球體直徑測(cè)量實(shí)驗(yàn)時(shí)，教師要首先選擇乒乓球、直尺、兩塊長(zhǎng)方體體木板等實(shí)驗(yàn)器材，然后讓學(xué)生自己進(jìn)行球體測(cè)量實(shí)驗(yàn)，另外在初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中要給學(xué)生充分的思考時(shí)間，學(xué)生通過(guò)思考就會(huì)自己把乒乓球放在兩塊木板之間，然后用直尺對(duì)乒乓球進(jìn)行測(cè)量。這種實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生積極主動(dòng)的參與到課堂教學(xué)中來(lái)。

初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)還有助于學(xué)生形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，學(xué)生在進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)時(shí)，影響實(shí)驗(yàn)成功的因素有很多，進(jìn)而導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)失誤，為了完成自己的實(shí)驗(yàn)，學(xué)生就會(huì)增加實(shí)踐次數(shù)，在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)找出自己失敗的原因，進(jìn)而使學(xué)生形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，并且通過(guò)實(shí)驗(yàn)學(xué)生也可以掌握相應(yīng)的物理公式，進(jìn)而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

二、初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的有效策略

1.增強(qiáng)課堂趣味性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

學(xué)生積極主動(dòng)地投入學(xué)習(xí)需要興趣作支撐，教師應(yīng)重視學(xué)生學(xué)科興趣的培養(yǎng)，以此為后續(xù)其創(chuàng)新能力的培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。對(duì)于初中階段的物理實(shí)驗(yàn)而言，其本身就充滿趣味性，教師只需巧妙引導(dǎo)，適時(shí)開導(dǎo)即可。在具體的教學(xué)工作中，應(yīng)注意適度擴(kuò)展，合理引用，以增強(qiáng)課堂趣味性，避免課堂教學(xué)陷入枯燥乏味的境地。對(duì)此，教師可將有關(guān)物理史以故事的形式呈現(xiàn)，讓學(xué)生課堂學(xué)習(xí)時(shí)，身心能夠得到及時(shí)的放松，從而更好地開展教學(xué)工作。以歐姆定律的學(xué)習(xí)為例，可選擇歐姆的趣味性故事作為導(dǎo)入，讓原本枯燥乏味的課堂獲得生機(jī)，如此一來(lái)，活躍課堂氛圍的同時(shí)還能獲得更好的課堂代入感。另外，通過(guò)趣味性較強(qiáng)的生活化實(shí)驗(yàn)點(diǎn)綴課堂，通過(guò)多種不同的方式增強(qiáng)課堂的趣味性，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物理學(xué)習(xí)、物理實(shí)驗(yàn)的興趣，進(jìn)而培養(yǎng)其學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性與創(chuàng)新能力。以電壓這節(jié)課的學(xué)習(xí)為例，教材中給出一幅水果發(fā)電的圖片。其對(duì)實(shí)驗(yàn)材料的要求也并不高，生活中十分常見(jiàn)，教師可借助這一實(shí)驗(yàn)增強(qiáng)課堂的趣味性，選擇合適的水果在課堂上進(jìn)行演示，并鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。這樣，能夠創(chuàng)設(shè)更好的課堂氛圍。當(dāng)然，也可以借助信息化手段開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)，利用其可視化、動(dòng)畫屬性、視聽一致等特性，活躍課堂，豐富課堂，激其學(xué)習(xí)熱情，從而為后續(xù)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)提供前提。

2.通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

合作學(xué)習(xí)是新課程改革時(shí)期的先進(jìn)學(xué)習(xí)方法，有助于學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)。同時(shí)，合作學(xué)習(xí)的過(guò)程也會(huì)提升學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，教師要通過(guò)實(shí)驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的方式，提升學(xué)生的思考能力和探索能力。合作學(xué)習(xí)的過(guò)程為學(xué)生的物理學(xué)習(xí)提供了交流機(jī)會(huì)，讓學(xué)生相互分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法，完善實(shí)驗(yàn)成果，為物理課堂的實(shí)驗(yàn)教學(xué)構(gòu)建融洽氣氛。 例如：在對(duì)“液體內(nèi)部主要壓強(qiáng)規(guī)律”的探究實(shí)驗(yàn)中，教師可以讓學(xué)生采用合作學(xué)習(xí)的方式，制作實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格清晰記錄實(shí)驗(yàn)過(guò)程，填寫實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)通過(guò)實(shí)驗(yàn)中的探索和數(shù)據(jù)的整理和總結(jié)，讓學(xué)生在觀察探索實(shí)踐操作，在記錄整合的過(guò)程中理解課堂內(nèi)的重點(diǎn)知識(shí)，形成學(xué)習(xí)思維，增進(jìn)對(duì)數(shù)據(jù)的分析能力，讓物理課堂中的實(shí)驗(yàn)教學(xué)更具成果。同時(shí)，通過(guò)合作學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)操作的過(guò)程，讓學(xué)生豐富在課堂學(xué)習(xí)中的想象力，全面增強(qiáng)學(xué)生在物理學(xué)習(xí)中的效果。

三、結(jié)束語(yǔ)

物理的學(xué)習(xí)離不開實(shí)驗(yàn)，利用實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生更好的理解知識(shí)點(diǎn)，對(duì)于他們物理的學(xué)習(xí)是非常有益的。而且課外實(shí)驗(yàn)是一定會(huì)存在的，因?yàn)閮H僅依靠課堂實(shí)驗(yàn)，全部學(xué)生是無(wú)法參與其中的，大部分學(xué)生對(duì)只能作為觀察者，觀察和自己親自去做一個(gè)實(shí)驗(yàn)是不一樣的，所遇到的問(wèn)題也是各種各樣的，而學(xué)生正是在這角色的問(wèn)題中，得到成長(zhǎng)，所以說(shuō)，課外實(shí)驗(yàn)是非常有必要的，也是非常重要的，值得教師和學(xué)生的重視。