民間游戲在幼兒園教育活動中的應用研究

趙英麗

河北省張家口市橋東區花園幼兒園

隨著現代素質教育改革進程的有序推進，在幼兒園教育教學中加強教學資源的深度開發，創新教學模式成為幼兒教師探究的重點。民間游戲作為一種常用的教學模式，在幼兒園教育活動中應用越來越普遍。加強民間游戲在幼兒園教育活動中的應用對策研究，具有重要的教育價值。

一、民間游戲的特點及在幼兒園教育活動中應用的意義分析

民間游戲有其自身獨特的特征，比如具有典型的地域特征，不同的民族、不同的文化存在差異，民間游戲也具有獨特的地域性特征，是時代的發展和歷史的沿革逐漸形成的，從而更有助于普遍傳播。另外民間游戲還具有趣味性的特點，民間游戲內涵豐富，可以更好地結合幼兒的實際來進行開發應用，另外在民間游戲材料取材方面也比較方便，資源成本比較少。在幼兒園教育活動中，通過加強民間游戲的應用，一方面有助于更好地促進幼兒身心全面成長，在育兒教育教學階段，通過合理的引入民間游戲，可以更好地考慮幼兒身心成長的特點，促進游戲資源和教學資源的深度融合，從而更好地優化教學模式，豐富教學情境，促進幼兒自主學習快樂學習。另一方面，通過引入民間游戲，有助于提高幼兒的綜合素質。比如在民間游戲中融入相關的兒歌、童謠，豐富課堂教學內容，更好地培養幼兒的感知能力、語言表達能力和社交能力互動能力，融入課堂的能力等等，提高他們綜合素質。此外，通過在課堂教學中引入民間游戲，挖掘民間游戲豐富的內涵，可以更好的培養幼兒良好的道德品質，引導他們樹立正確的人生觀價值觀，養成良好的學習習慣和行為習慣，對未來的健康成長奠定良好的基礎。

二、民間游戲在幼兒園教育活動中的應用

在幼兒園教學中，加強民間游戲的引入和應用，需要教師合理確定教學目標，加強教學模式的創新，優化評價機制，這樣才能更好地發揮民間游戲應有的價值，具體建議如下：

1.提高教師對對民間游戲的理解和研究應用能力。

在幼兒園教育活動中想要更好地融入民間游戲，首先需要教師深入研究，掌握民間游戲的特點，把握民間游戲的基本應用原則，將民間游戲融入到幼兒一日教學活動中合理確定應用的原則、基本目標，注重在教學實踐中總結其特點和方法，更好地促進幼兒園教學活動有序開展。教師自身的職業素養也非常重要，他們應當結合當地的實際，圍繞民間游戲資源的開發、游戲教學活動的設計以及內涵的挖掘等方面全面探究，注重打造獨特的教學方式，以此更好地帶領學生在民間游戲中找到樂趣、價值。

2.加強民間游戲在幼兒園一日生活中的深度應用。

比如教師可以在幼兒教育活動中。圍繞民間游戲的引入，和幼兒一起共同收集相關的游戲素材，充分發動幼兒以及家長他們的能動性，在民間游戲組織及設計方面形成更多的獨特模式。在民間游戲資源材料挖掘等方面，教師可以與環保、勞動以及社會服務等主題結合起來，從而更好地提高幼兒的文化素養，增強他們的社會認同感和同理心。

另外教師應當圍繞民間游戲環境的創設進行深入研究，比如在民間游戲應用的過程中，教師可以通過多媒體技術展示民間游戲的魅力，和學生一起共同創設游戲的規則，約定開展民間游戲的一些規范等，以此為基礎引導幼兒遵守規則，在良好的教學環境中按照相關的要求來開展相關的活動，提高幼兒的安全意識，增強民間游戲應用的安全性。

3.加強民間游戲的深度創新開發，培養幼兒實踐能力和綜合素質。

在幼兒園教育活動中，圍繞民間游戲教師可以首先對幼兒的興趣、學習基礎、成長環境等進行深入研究，以此為基礎，考慮不同學生的實際，探究民間游戲融入的多元化教學機制和方法，教師可以通過調整民間游戲的規則和民間游戲的方式等，讓育兒全面參與，營造良好的學習氛圍，更好地結合幼兒的成長規律，從全面促進幼兒德智體美勞全面發展的視角加強民間游戲和其它教學模式之間的銜接應用，更好地打造游戲化的教學體系，與幼兒、家長等多互動交流，挖掘當地更豐富的資源，并引入到教學課堂中，培養幼兒良好的行為習慣，鼓勵幼兒全面加強自我約束和管理。

此外在幼兒園民間游戲教學中，需要教師結合實際全面加強民間游戲內涵的挖掘，注重利用現代信息技術打造信息化教學載體，優化教學評價體系，對民間游戲教學實施情況進行總結，以此更好地為幼兒園整體教學活動的開展奠定良好的基礎。

在民間游戲應用的過程中，教師需要充分把握應用原則，要充分考慮幼兒教育教學的目標要求，結合幼兒園教育活動的教學整體形勢，加強民間游戲教學資源的開發和教學模式的創新，這樣才能更好地發揮民間游戲的功能，提升幼兒的綜合素質。