優秀傳統文化融入新時代高職思想政治教育的思考

胡文君

新疆交通職業技術學院

優秀傳統文化博大精深、源遠流長，是先輩們通過實踐不斷總結的經驗，沉淀的物質精神財富，我們應該積極的傳承和創新優秀的傳統文化。在互聯網時代的背景下，各式各樣的網絡信息和平臺影響著大學生的生活，特別是許多的負能量的網絡信息對于當代許多大學生的思想帶來了扭曲，對此，在高職思想政治教育中融入優秀的傳統文化能夠對大學生的思想與行為產生影響，對于提升學生的思想素養至關重要。在網絡時代下我們最不能丟的就是傳統文化，只有將傳統文化的精神傳承下去，才能夠使學生在社會發展中找到方向，不迷失自我。

一、借助高職常規教學，融入優秀傳統文化

在高職專業教育教學中，課堂常規教學是必不可少的，比如，體育教學、思政教學、語文教學這些學科中都蘊含著豐富的歷史傳統文化，對于學生的思想價值觀的培養具有不可估量的作用。因此，高職院校要積極引導，讓教師能夠在常規教學工作中以身作則，將教材中傳統文化素材挖掘出來，對學生進行德育教育與思政教育，使學生能夠直觀的受到傳統文化的熏陶，高職院校作為職業人才培養的基地，教師要時刻教導學生，在思想上要積極上進，在工作中遵守職業道德，具有職業操守與職業精神。比如，部分高中教師在進行常規思想政治課堂教學時，首先引導學生對教材內容進行學習和梳理，然后挖掘出優秀傳統文化相關的內容，最后帶著學生進行歸納和總結，并與學生一起分享和探討，這是將傳統文化融入常規教學的有效舉措。

二、優化課程設置，豐富傳統文化內容

在新時代的推動下，學校方面應利用先進資源，優化大學生的思想政治教學模式，比如采用微視頻、微課堂等的方式豐富大學生思政教育的形式，采用科學的措施，引導學生投入到思政教育活動中來。在信息時代的背景下，出現了很多教育類的平臺，對于這些變化，高職院校教育者們應不斷地創新教學模式，利用互聯網所提供的信息、途徑和平臺等等，同時，教育工作者需深入到大學生中去，了解他們學習的習慣和愛好，然后選擇他們所能接受的傳播平臺，在實踐中總結經驗，提高教育途徑的實效性，比如，建立微信公眾號、學習網站等方式，利用這些方式將傳統文化和現代思想和常規教學相結合。

三、拓寬實踐項目，搭建實踐育人平臺

1.建立規范的社會實踐教學基地。

在教育教學中，我們可以利用當地自然和人文資源，將這些資源開發與利用，為高職學生建立具有傳統文化特色的實踐教學基地，讓學生能夠積極參與到實踐中，找到自己的定位，對自己的未來有更好的規劃。比如，教師可以借助臺兒莊大戰紀念館、北京修德谷傳統文化體驗基地、故宮博物館、天安門、長城等教育實踐基地，全方位實施傳統文化建設活動，將高職院校思政教育中融入傳統文化理念，使思政教育與傳統文化教育融合到一起，充分的發揮出高職院校在傳播傳統文化與育人中的關鍵性作用。從而推進校園紅色文化建設。帶領學生到這些紅色文化基地去參觀和學習，培養學生樹立強烈的民族意識，激發學生自覺的熱愛祖國，樹立目標投入到社會主義建設做貢獻的目標，傳承紅色文化精神，培養頑強堅韌的精神。

2.開展富有傳統文化特色的社團活動。

社團活動是高職院校實施素質教育的有效載體，包括文學類、藝術類知識學識類、體育類等，類型很多，投入到社團活動的學生也很多。對于這些社團，學校需要積極的引導，利用優秀傳統文化影響和豐富社團活動，提高學生的思想政治素養，文化類社團可以在社團中定期舉辦關于傳統文化的趣味活動，通過游戲的方式，展現優秀傳統文化的魅力，傳承和創新傳統文化，在近年來較為火爆的節目有“成語大賽”“朗讀者”等，采用趣味競賽的方式傳承的中國傳統文化，我們的社團活動也可以借鑒學習這樣的方式舉行，采取趣味的方式，將傳統文化融入到社團活動中去。

四、積極構建教育平臺，營造良好的教育氛圍

隨之時代的進步，網絡各類信息影響著學生的思想觀念，其中包含著一些負面的消極的信息。高校需要為學生創造一個健康的教育平臺，抵制消極落后以及不良的網絡信息，宣傳積極向上的信息，發揚中華優秀傳統文化精神。在此過程中，學校方面在傳承傳統文化的同時，還需要革古鼎新，選擇優秀的傳統文化與現代文化進行結合，創新和發展傳統文化，利用網絡平臺的力量，擴大優秀傳統文化的傳播，提高學生思政教育水平。教育新時期，優秀傳統文化指引教育發展，

教育主管部門應準確的抓住這一趨勢，采用科學的政策，積極的引導和創建健康綠色的網絡教育平臺，打造富有文化特色與教育意義的平臺，為高職學生的發展注入新鮮血液。

實現中華民族偉大復興的任務需要增強我們的民族精神，需要傳承和創新我們民族文化。對于高校和教育工作者來說，目前的一大重要使命和職責就是優秀傳統文化與高校思想政治教育工作相結合實現傳承和創新。在新時代教育中，教師應當積極巧妙的將兩者進行融合，梳理和提煉傳統文化的內容融入到日常的思政教育課堂中，潛移默化提升學生思政文化素養。