小學(xué)英語(yǔ)繪本教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策研究

張芳穎

（固安縣第五中學(xué)，河北固安 065500）

閱讀是小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)。提升學(xué)生英語(yǔ)閱讀能力，不僅利于學(xué)生理解能力、寫(xiě)作能力、口語(yǔ)表達(dá)能力的提升，而且利于培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)能力，并推動(dòng)教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。繪本作為圖片與文字相結(jié)合的教材，能夠?qū)⑽淖诌M(jìn)行解釋?zhuān)瑫r(shí)也能夠幫助學(xué)生更為直觀地理解教材中所闡述的故事情節(jié)。基于此，英語(yǔ)教師可在課堂教學(xué)中巧妙地運(yùn)用繪本來(lái)構(gòu)建高效、趣味的課堂，以進(jìn)一步提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。

1 英語(yǔ)繪本含義及特點(diǎn)

英語(yǔ)繪本被稱(chēng)之為英語(yǔ)圖畫(huà)書(shū)或英語(yǔ)童書(shū)，側(cè)重于強(qiáng)調(diào)以色彩鮮明的圖畫(huà)為主，兼?zhèn)洳糠钟⑽模瑫r(shí)能夠適合低齡兒童閱讀的英語(yǔ)故事書(shū)。本文所研究英語(yǔ)繪本為一種能夠應(yīng)用于小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的英語(yǔ)資源，而非教科書(shū)。

英語(yǔ)繪本的特點(diǎn)主要包含以下三個(gè)方面：（1）直觀性，即英語(yǔ)繪本中的圖畫(huà)能夠直接地展現(xiàn)在讀者面前，這能夠增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)境，進(jìn)而幫助學(xué)生加深對(duì)繪本故事的理解；（2）兒童性，即英語(yǔ)繪本的重點(diǎn)對(duì)象為兒童，其內(nèi)容設(shè)計(jì)更多符合兒童的身心特點(diǎn)。如繪本中So Many Fruits部分，將水果用色彩鮮艷的圖片展示出來(lái)并配備英文介紹，使學(xué)生讀起來(lái)通暢歡快；（3）故事性，即繪本所描述內(nèi)容多以故事形式呈現(xiàn)，其內(nèi)容多生動(dòng)具體、環(huán)環(huán)相扣。

2 小學(xué)英語(yǔ)課堂繪本教學(xué)重要性

2.1 培養(yǎng)綜合能力，提高學(xué)習(xí)興趣

教師所應(yīng)用的英語(yǔ)繪本圖畫(huà)多優(yōu)美和諧，能使學(xué)生沉浸其中，甚至產(chǎn)生身臨其境的感覺(jué)，而這能夠提升學(xué)生想象能力；……