新時代民辦高校黨建工作困境與對策研究

陳華庚

（南昌職業大學，江西南昌 330500）

近年來，民辦高校的辦學規模不斷擴大，發展速度不斷提升，社會影響力也越來越大，但民辦高校的黨建工作仍然很薄弱，充分發揮民辦高校黨員先鋒模范作用是整個黨建工作的重點內容。黨建事業的一部分內容就是做好民辦高校的黨建工作，引導民辦高校的辦學方向，指導民辦高校師生樹立正確人生觀、價值觀、世界觀。

1 新時代加強民辦高校基層黨建工作的意義

由于高等教育學校不斷擴招，民辦高校學生在總體占比不斷增加，民辦高校的黨建工作直接影響高等教育的全面發展。2016年黨中央相關文件表明，做好新時代民辦高校基層黨建工作具有很重要意義。首先這有利于鞏固中國共產黨的執政地位，貫徹黨的方針政策，強調中國共產黨在民辦高校中的領導地位。其次，民辦高校作為公辦高校的重要補充，加強黨建工作有利于民辦高校堅持社會主義辦學方向。民辦高校和公辦高校雖然叫法不同，但都是培養社會主義事業接班人的重要場所，都是引導當代大學生樹立正確價值觀、人生觀、世界觀的地方，從而保障人才質量，最后加強民辦高校黨建工作建設，有利于營造一個健康的校園氛圍，推動校園文化建設，促進民辦高校的有序和諧發展。

當前國家對建設和諧校園較為重視，民辦高校要想構建和諧校園，有序推進和諧校園發展，就要在根本上加強基層黨建工作，通過黨建工作指導和諧校園的建設，營造一個良好有序的校園氛圍，最終在黨的領導下，民辦高校取得長足發展。除了有序開展黨建工作，還要完善黨建工作制度，充分發揮黨組織的凝聚力，在工作中發揮黨員先鋒模范作用，促進民辦高校向前發展。

中國共產黨在各個領域行業都起著帶頭作用，黨建工作做得好，能促進該行業的發展。因此，民辦高校要積極開展黨建工作，從民辦高校實際情況出發，具體問題具體分析，深入貫徹黨的方針政策，提升解決問題的能力，形成良好的校園風氣及健康的政治生態環境。

2 新時代民辦高校基層黨建工作的問題

黨中央自十八大以來，高度重視黨建工作，開啟了從嚴治黨、重塑政治生態的新時代。黨的十九大提出了黨組織要有所作為的新要求，在各項政策有序落實的過程中，民辦高校黨建工作雖然發展喜人，但仍然存在著不足之處。

2.1 民辦高校法人治理結構不適應新時代的要求

民辦高校的董事會具有處理重大問題的權利，很多基層黨組織都是虛職，不具備決策能力，民辦高校在乎是否能產生更多的經濟效益，而黨建工作未被列入優先考慮的工作。當今時代，黨中央對民辦高校黨建工作提出了更高要求，要將法人治理結構與思想政治工作相結合。

2.2 民辦高校人員結構復雜，黨員管理難度大

民辦高校有些教職工是兼職人員，他們很多在企業辦公，上課才會回到學校，這使得民辦高校教職工人員復雜、結構多樣，教師黨員組織關系沒公辦高校那么簡單，很多兼職人員組織關系還在原來的企業里，組織生活都在原單位開展，也有一些剛進校的教職工組織關系還在人才市場，他們不愿意將組織關系轉入就業學校，還有一部分黨員覺得民辦高校黨政事務多，學習內容多，不愿意將自己的黨員身份公之于眾。而且民辦高校人員流動大，有些教師由于種種原因離職后，沒有將組織關系及時轉出，有些黨員入職后也沒能及時將組織關系轉入。以上情況使民辦高校黨員組成復雜，管理難度系數大，不利于黨建工作有效開展。

2.3 基層黨建機制缺乏完善性

民辦高校實行的是董事會領導，重大問題由董事會決策，黨建工作的相關機制缺乏完善，基層黨組織定期召開支部黨員大會、支委會、黨小組會，按時上好黨課形式化嚴重，沒有嚴格按照相關文件規定執行，組織生活基本就是數據造假。有的基層黨組織生活長期沒有開展，基層黨組織書記、組織委員等都是兼職，未履行相關義務，多數都忙于日常工作，無法兼顧黨建工作，無法全心投入黨建工作，更別提黨建工作的開展。黨中央規定學黨章黨規、學習總書記系列重要講話，做合格黨員的“兩會一課”內容缺乏持續性，制度化，因此民辦高校師生黨員對黨的相關文件學習力度不夠，導致黨性意識弱，學習黨章內容及習近平新時代中國特色社會主義思想時長不夠，理解不夠，領悟也不夠，對黨中央最新理論成果學習也不夠深入。

2.4 基層黨建工作方法缺乏豐富性

民辦高校的黨建工作還在用傳統方法，比如說黨校培訓，學校思想政治課的定期開展，這種黨建工作形式單一，組織形式不夠豐富，未達到新時代對黨建工作的要求。傳統的黨建工作無法調動黨員學習積極性，更別提深刻理解黨中央相關文件精神，教師黨員更多地關注自身發展，重視專業技能的學習，忽視了自己黨員身份，而作為一名合格黨員，宗旨就是為人民服務，將思想政治教育與教育教學過程相結合，有些學生入黨動機不純，想要享受權利，不想履行義務，致使學生黨員整體水平參差不齊，學生黨支部沒能起模范帶頭作用。

2.5 基層黨建工作形式缺乏創新性

進入信息時代后，民辦高校的基層黨建工作形式缺乏新意，學習過程死板，這是黨建工作缺乏創新性的主要表現，黨建工作內容多是上級領導安排，形式主義突出，缺乏應有的生機活力。民辦高校的基層黨建工作對信息化認識不到位，傳統黨建工作形式不能吸引黨員同志，不符合新時代發展要求。

3 新時代民辦高校基層黨建工作的對策探究

我國民辦高校基層黨建工作近年來也取得了一些傲人成績，存在的不足之處可以從以下幾個方面進行改善。

3.1 完善機制，提升基層黨建工作水平

解決民辦高校黨建工作機制欠缺問題，首先要認真完成“三會一課”，并且規范學習過程，積極主動開展基層黨組織主題黨日、民主評議等活動，規范基層黨組織制度建設，定期過好組織生活，高度重視基層黨員隊伍建設，創新基層活動。使“兩學一做”常態化，制定相關政策，督促大家學習。民辦高校基層黨組織要高度重視思想政治建設，把黨建工作放在首位，用黨章內容嚴格要求自己，認真學習習近平新時代中國特色社會主義思想，通過組織生活會討論、上微黨課、實踐調研等方式提高基層黨建工作水平，民辦高校黨建工作不是單獨的工作內容，要將黨建工作和民辦高校辦學要求結合起來，建立監督檢查機制，增加師生共同監督過程，把工作落到實處，最大限度保證民辦高校合法性、民主性。

3.2 優化基層黨建工作隊伍

要找到民辦高校黨建師資隊伍的進入途徑，引進相關專業人才，優化基層黨建工作的隊伍，提升民辦高校黨建工作的水平，創新黨建工作內容，活躍黨建工作氣氛，緊跟時代步伐。高校黨員同志多為“95后”，普遍年輕化，民辦高校黨建工作不能搞形式主義、照搬硬套，要因時而進、因勢而新，找準工作切入點，帶動民辦高校全體教職工提高政治領悟力，增強政治意識，完善民辦高校基層的工作模式。要把民辦高校基層黨建工作與學校發展有機結合起來，讓民辦高校穩步發展，可持續快速發展。

3.3 豐富基層黨建工作

如何在新形勢下豐富黨建工作，是我們要解決的問題。首先要對優秀黨支部進行大力宣傳，只有基層黨組織按照優秀黨支部進行建設，才能保證民辦高校辦學方向的正確性，保證民辦高校解決校園重大問題時不出錯，發揮黨的領導作用。其次要設立基層黨組織工作站，通過工作站研究如何將思想政治教育與教學相結合，并且讓師生接受喜歡，師生的參與程度高，可以激發基層黨組織活躍度，提高民辦高校辦學質量及水平。增加基層黨組織各黨員同志之間的交流溝通，發揮優秀黨組織及黨員同志的模范帶頭作用，豐富基層黨組織工作內容。

3.4 依托互聯網，開展 “線上”黨建工作

新時代大學生人人不離手機，用手機辦公、購物、娛樂等，手機是我們的主要工作和生活工具。大數據時代，可以利用網絡傳播正能量，傳遞紅色文化，將思想政治教育與網絡教育相結合，堅定師生信念，幫助大學生樹立正確的人生觀、價值觀及世界觀。網絡具有方便、快捷的特點，將日常黨務工作與網絡相連，通過微信公眾號、小視頻、微博等平臺發布有關黨建工作的信息，將黨建工作的輻射圈擴大，使民辦高校的師生及時了解黨中央政策，開展專題討論會，提升黨建工作內容深度，營造良好學習氛圍。

4 結語

新時代民辦高校要結合我國信息化發展方向，發揮黨的領導作用，因時而變、不斷發展、查漏補缺，具體問題具體分析，將黨建工作干的好不好作為首要考核內容，運用新媒體提升黨建工作水準。