基層群眾文化建設中如何進行合唱訓練研究

羅婧

（景德鎮市文化館，江西景德鎮 333000）

合唱訓練方法有助于提高基層群眾的文化素養。推動基層文化建設工作順利進行。從目前情況來看，合唱訓練方法在基層群眾文化建設中的應用，仍然存在著諸多問題。只有具體問題具體分析，方可以制定出科學完善的合唱訓練對策，并有效提高基層群眾文化建設質量。

1 合唱在基層群眾文化建設中的重要意義

1.1 推動基層群眾文化建設高效開展

在應用合唱訓練方法時，參與訓練的人員需要遵循相應的規則與條例，全面掌握歌唱技巧，并引導參與者集中注意力，全身心投入到合唱中。科學合理應用合唱訓練方法，有助于激發群眾的合唱熱情，提高基層群眾的文化素養。在合唱過程中，積極倡導心與心溝通，思想與思想的碰撞。通過溝通與交流，合唱團成員會形成統一的世界觀，人生觀與價值觀，且藝術與審美情緒會趨向一致，進而從整體上提高合唱團隊的團結性與凝聚力。在良好的合唱氛圍中，合唱團成員會感受到生活的美好，并與身邊家人、鄰居、同事、朋友和諧相處，進而提高幸福指數，推動基層群眾文化建設工作順利進行，并促進社會和諧發展。

1.2 廣泛普及群眾音樂知識與技能

相較于其他藝術形式，盡管合唱藝術在我國發展時間較短，但是它的發展潛力巨大。尤其，隨著我國對群眾文化建設工作的重視，群眾合唱地位越來越高，影響范圍越來越廣，越來越多的群眾加入到合唱團隊中，進而使得基層合唱成為素質教育與精神文化建設的支點。新時期，群眾合唱具有著多元化的藝術內涵。依托群眾合唱，可以表達各種復雜的感情，甚至會發展成大量的無伴奏合唱。

1.3 提高基層群眾的精神文化生活水平

隨著我國社會經濟的快速發展，以及人們物質文化生活水平的不斷提升，人們對精神文化生活質量提出了更高要求。通過在基層群眾文化建設中積極組織合唱訓練，可以幫助基層群眾掌握合唱技巧，并在合唱過程中與歌曲達到情感上的共鳴，陶冶基層群眾的情操，提高基層去找你紅的精神文化生活水平。

從整體上來看，在基層群眾文化建設中，合唱訓練所發揮的重要作用不容小覷。新時期，基層群眾文化建設中，相關工作人員需要給予合唱訓練足夠的重視，從整體上提升基層群眾合唱質量。

2 基層群眾文化建設中合唱訓練中的問題

2.1 發聲水平欠佳

在合唱訓練中發聲問題是較為常見的合唱訓練問題。因合唱團隊多由基層群眾自發組織，各個成員間的歌唱水平參差不齊，甚至有些合唱者在基礎的發聲上存在相應的問題。由于合唱者未科學合理認知合唱意義與內涵，無法科學精準地運用氣深、高位與直升。

2.2 氣息不穩問題

氣息不穩問題是合唱訓練中的另一項常見問題。在合唱訓練中，有些合唱者氣息控制缺乏穩定性。因合唱成員藝術素養參差不齊，其部分成員具有著強烈的自我意識，在實際訓練中往往會按照自身所掌握的方法進行積極訓練。然而，因其所掌握的方法缺乏科學合理性，進而影響了氣息訓練成效。此外，合唱團缺乏專業化指導，在合唱訓練中氣息不夠，或者無法精準、靈活地運用氣息，影響到合唱效率與質量。

2.3 合唱成員意未科學合理認知合唱訓練

在基層學生文化建設中。盡管合唱訓練得到了一定程度的推廣，但是并未得到廣泛的關注與重視，在實際應用中有些合唱成員為科學合理認知合唱訓練。影響到合唱訓練成效，比如有些合唱成員將唱的奇異聲音洪亮作為合唱。在此種錯誤認知下，合唱訓練效果大打折扣。從專業角度來看，合唱訓練需要合唱者唱好自己聲部的同時，積極配合合唱團中其他隊員的演唱，進而充分發揮出合唱訓練的價值。因此，在將合唱訓練方法應用到基層群眾文化建設中時，需要幫助合唱成員科學合理認知合唱訓練，為合唱訓練工作順利進行打好基礎。

3 基層群眾文化建設中的合唱訓練對策

3.1 制定科學完善的合唱發聲訓練方案

合唱訓練效果會受到氣深、高位、直聲三項因素的影響。為了從整體上提升合唱訓練質量，訓練人員需要給予發聲訓練足夠重視。從目前情況來看，常見的發聲訓練主要包括游戲式發聲法與情景式發聲法兩種訓練形式。

3.2 科學合理管控氣息

科學合理控制氣息是合唱訓練的重要訓練內容。通過精準把控氣息，可以提高合唱質量。在氣息訓練中，受訓者需要掌握三個技巧。首先，合唱者需要結合自身的呼氣與吸氣控制程度，在合唱過程中有意識性地結合音樂節奏來調整自己的氣息。其次，合理掌握長音歌唱技巧，一般長音出現在歌曲的尾部，合唱者需要將氣息合理應用到發聲中，以此達到一氣呵成的合唱效果，并用氣息支撐著長音發聲。最后，合理掌握跳音技巧。在氣息下去時，歌唱者要運用身體內的力量，使嗓子保持穩定狀態，氣息要短，并感覺到肚子上的橫膈膜在跳動。

3.3 有效提高合唱者的合唱意識

高質量的合唱作品，離不開每個合唱者的共同努力。因此，有效提高合唱者的合唱意識，方可以從根本上確保合唱順利進行、在合唱訓練中，受訓者要聽從訓練者統一指揮，快速調整好自己的歌唱狀態，使得自身高效地融入到合唱過程中。訓練者可以結合合唱訓練實際情況，多組織一些集體性的活動或者訓練方式，以此提高合唱者的合作意識，使得每個合唱者充分認識到自身的重要性。

3.4 科學合理選曲

合唱訓練屬于一種集體性的活動，在基層群眾文化建設中合唱訓練者需要結合實際情況科學合理組織合唱活動，為訓練活動順利進行奠定堅實基礎。首先，科學合理組織合唱成員。在基層群眾文化建設中，對于一些青少年開展的文化活動，則應該以青少年為主，反之以老年人為主的文化活動，在選擇時應以老年人為主。其次，結合基層文化建設所需，科學合理選擇歌曲。合唱能否順利進行與歌曲選擇有著直接性的關系。若選擇的歌曲不適合合唱。都會直接影響到合唱效果，因此在選擇歌曲時訓練者需要結合基層文化建設主體與中心思想，選擇出適宜的曲目。

3.5 注重音準節奏訓練

音準節奏訓練是合唱訓練中的一項重要內容。在實際歌唱中合唱人數眾多，合唱者要想高效的完成合唱表演，需要科學合理把握聲音，提高聲音的和諧性與協調性。因人數眾多且合唱人員的音樂素養參差不齊，做到聲音整體的和諧與協調難度較大且對音高和節奏有著更高要求，因此在基層群眾文化建設中訓練者需要加大音準與節奏訓練力度。首先要開展音準訓練，音準是合唱的前提，通過積極開展音準訓練幫助受訓者高效的進行練耳。通過提高耳朵的聽準率，才能唱準。在實際的合唱過程中，一旦音準處理質量欠佳，會直接影響到合唱效果訓練者，可以借助鋼琴等樂器輔助者，授信者開展訓練，進而有效提高音準訓練效果。在實際訓練中，音準訓練需要貫徹由淺至深，由中音開始，逐漸向高音區擴展的訓練原則。其次節奏節奏是樂曲的重要組成部分，在演唱過程中，合唱人員只有科學合理的把握節奏規律，才能唱出優美的聲音。在合唱訓練中通過不斷增強合唱成員的節奏感，方可以帶領合唱成員科學合理把控節奏感，并促進合唱工作順利進行。

3.6 積極組織和聲訓練

和聲訓練是合唱訓練中的另一項內容。在基層群眾文化建設中訓練者應該給予和聲訓練足夠重視。通過科學合理組織訓練內容，有效提高合唱人員的合作意識。在訓練過程中要引導著合唱成員，管好自己的同時與其他隊友做好配合。在合唱過程中。合唱成員不僅需要聽自己的聲部，還需要聽團隊中其他人的聲部，進而科學合理地調整自己的音色、音量，使得整個團隊的聲音更加和諧，更加富有美感。在和聲訓練過程中，訓練者可以從旋律音程開始逐步進行三度、四度、五度方面的訓練。

4 結語

總之，隨著我國基層經濟的快速發展，基層文化建設工作提上日程。在基層文化建設工作中，合唱是一種較為常見的文化形式。通過積極開展合唱訓練，有助提高基層合唱群眾的合唱技巧，并從整體上提高合唱成效。在實際工作中，合唱訓練仍然存在著諸多問題。以上內容具體問題具體分析，提出了相應的合唱訓練對策。希望相關工作人員可以從中得到一定的啟發或者幫助，全面提高合唱質量與效率，并推動基層文化建設工作順利進行。