淺析高中學校圖書管理問題及應對策略

澤仁志瑪

四川省甘孜藏族治自州康南民族高級中學

圖書館是高中學校文化建設的重要內容，加強圖書館管理能夠為師生提供更多的文化資源，滿足學生的學習需求，使學生能夠在良好的文化環境下健康成長，因此，加強圖書館的管理工作是非常有必要的，需要從管理制度、人員素質、拓展經費來源、建立服務平臺等方面入手，促進圖書館的現代化建設。

一、高中學校圖書管理問題分析

圖書管理工作具有較強的綜合性和專業性，在高中教育教學過程中承擔著重要的輔助作用，不僅是師生學習、閱讀的良好場所，還是豐富的信息、知識和數據的來源。在當前的高中圖書管理中還存在一些尚不完善的地方，影響著圖書館功能和作用的發揮。

1.圖書館的管理制度不完善。

許多的高中學校圖書館缺乏科學有效管理規章制度，導致圖書館室的整體管理水平較差，首先，許多高中時在圖書館借閱與學習中不按照制度來，亂扔垃圾，破壞圖書館物品等現象時有發生。其次，在圖書館書籍管理上，沒有進行分類存放，使用與管理還十分不規范。然而，這些圖書館出現管理問題的主要原因。

2.圖書館條件有限。

高中圖書館缺乏人性化管理，學校師生在圖書借閱等方面的服務還不夠完善，無法滿足師生的需求。部分高中學校圖書館成立時間較長，在資金上投入不足，沒有專門的人員進行維護，導致圖書館環境較差，比如，書籍破舊、設施損壞、管理人員不足等問題比較常見，由于沒有人員定期整理與維護，導致許多的設備損壞無法正常運行，學生體驗不到良好的圖書服務。

二、高中學校圖書管理問題的應對策略

1.加強圖書館管理制度建設，明確管理職責。

許多高中學校圖書館成立時間不長，在管理制度上面還需要進一步加強，需要建立健全圖書館的規章管理制度來約束管理人員及學生的行為，讓他們自覺地養成愛護圖書的意識，積極地擔當起自身的責任，使圖書館能夠更加的規范。當然，圖書館建設是一項比較復雜的系統工程，制定科學有效的現代化管理制度來規范圖書館的工作，在圖書館安全責任劃分中，需要對管理人員的地位與職責進行細分，讓每個部門的人能夠在自己的崗位，這就需要高校強調圖書館的管理責任，讓各個部門管理人員能夠明確自己的職責，使圖書館能夠走向正確的發展軌道，確保圖書館管理工作中能夠有法可依，有章可循。

2.加強管理人員培訓，提高管理人員的素質。

在管理中最為關鍵的任務就是對圖書館工作人員做好管理培訓工作，要在思想上形成一種意識，在工作中才能夠更加注重對圖書館的精細化管理，更好地完成圖書館的日常維護工作。因此，針對圖書館管理工作中，可以從以下幾個方面進行：首先是組織部門管理人員培養，在培訓的過程中對管理理念展開詳細解說，讓他們形成正確的管理理念，明確好各個部門之間的職責，在工作中進行協調與分工，管理工作進行起來就比較容易了。其次是加強對高中學校全校師生圖書館管理知識的宣傳工作，讓他們能夠在享受圖書館服務的同時，能夠明確自身的責任，正確使用圖書、規范行為、誠信行為、責任感上面進行培訓，從而樹立起保護圖書館愛護圖書館的意識。

3.拓寬自圖書館資金渠道，推進現代化建設。

針對當前高中學校圖書館資金不足的情況，學校要加強對圖書館的資金投入力度，不斷拓展圖書館資金渠道，能夠為圖書館建設提供物質條件。一方面，學校要加大對圖書館設備的投入，對于一些不能使用獲取損壞的設備進行更換，對學生學習服務提供便利，為學生圖書館創建良好的環境。另一方面，學校要積極地吸引社會資源創辦圖書館，將學校內具有文化特色的圖書項目進行宣傳，吸引外界投資捐贈圖書資源，許多企業可以通過投入資金來履行自身的社會責任，因此，學校要加強與企業之間的聯系，積極引導企業關注教育事業，為教育事業發展貢獻自己的力量。

4.建立服務平臺，掌握服務技能與技巧。

圖書館可以加強網絡服務平臺的建立，通過網絡平臺來實現在線服務與管理，實現圖書館資源的共享。同時，通過網絡服務平臺，廣大師生可以在平臺上為圖書館的建設與發展提出自己的建議，圖書館可以根據師生的反饋及時調整管理工作的不足，優化圖書館管理，確保圖書館服務能夠更加地優質。圖書館還可以根據學生的需求，有針對性建設在線管理圖書服務APP及服務端，比如圖書館可以開設微信公眾平臺、抖音平臺、APP平臺賬號來為廣大師生提供圖書服務，讓廣大師生能夠及時地接受圖書館的信息資源，通過網絡的形式就可以與大眾實現面對面的溝通，促進圖書館管理的現代化發展。

三、結語

高中學校圖書館管理可以從多方面進行，學校要加強對管理人員素質、管理制度及網絡服務平臺等方面入手，勇于肩負起國家賦予的責任，引導圖書館建設更加的規范化與現代化，將圖書館的資源優勢充分發揮出來，為高中學校教育發展提供源泉與動力，提高高中教育的質量，實現人才培養的目標。