主持人語

□ 周新民

其實，中國現代文學史上中國學者與作家的面目很難以明確地、清晰地區分。魯迅、郁達夫、沈從文、聞一多、俞平伯、錢鍾書、施蟄存等等，都有學術著作問世，也多是新文學史上卓有成就的作家。之所以出現這種現象，蓋因文學創作與文學研究之間，在個人能力與素質上，具有諸多共性。一名優秀的學者，對于文學作品的審美感知能力，一定是很突出的。雖然文學創作與文學研究所依仗的能力、素質側重點有所不同,但是，文學創作和文學研究都需要豐富的想象能力，也都需要淵博的學識和創造能力。不過，隨著學科分工越來越細密，文學研究領域日益細分，學者的文學創作能力一定程度上受到了影響。但是，進入到1980年代以后，高等教育的發達和學術研究的進一步發展，作家學者化和學者作家化的現象日益明顯。王安憶、畢飛宇、格非、馬原、王家新等，在文學創作到一定程度后，紛紛進入高校，也都有著述問世，給作家的身份打上了學者的符號。另一方面，學者的作家化所引起的效應也是非常明顯的，最為典型的自然是余秋雨。作為1980年代優秀學者，余秋雨在1990年代的散文創作，獨領風騷，掀起了學者散文創作的小高潮，成為當代文學史敘述無法回避的重要文學現象。

就文學批評家和文學史家這一群體而言，他們的文學創作自是文學領域里的一道無法忽視的風景線。就本專輯來說，雷達在文學評論寫作之余創作了大量散文，和他的文學批評一道，構成了完整的文學雷達形象。於可訓在進入武漢大學就讀之前，就是一名有名氣的詩人，從事文學研究之后文學創作只是偶爾為之。而21世紀以來，於可訓創作了不少短篇小說和散文，成為一名多棲文學人。董之林的游記，別具一格，顯示了文學研究者豐富的知識儲備。上述幾位學者的文學創作，從不同方面豐富了文學創作的個性。我以為，無論是作家的學者化還是學者的作家化，都是中國文學在發展過程中寶貴的財產，值得研究。

[華中科技大學中文系]