二孩政策下小學(xué)生家庭教育指導(dǎo)策略研究

郗新梅

我國從2016年1月1日開始實施全面二孩政策。二孩政策很多家庭帶來了歡樂，一定程度上緩解了獨生子女孤獨、自私、唯我獨尊的現(xiàn)象，但也給家庭教育帶來新的問題。二孩政策下怎樣實施小學(xué)生的家庭教育呢？

一、二孩政策后家庭狀況的新變化

1.家庭成員的變化

原來的獨生子女家庭，大多是三口之家。家庭以孩子為中心，孩子要什么，長輩就想方設(shè)法地滿足。一個孩子不但受到父母寵愛，爺爺奶奶更是視為掌上珍寶，這就容易養(yǎng)成孩子不懂分享、唯我獨尊、隨意妄為、自私自利的性格。由于缺少玩伴，又不愿和父母進行交流溝通，遇到挫折或不順，容易產(chǎn)生煩躁心理且無法應(yīng)付。有的獨生子女因為瑣事不滿意就和父母發(fā)生沖突，甚至離家出走、跳樓、自殺等。“二孩”的出現(xiàn)，可讓孩子有玩伴而不再孤單，也可順勢教導(dǎo)孩子學(xué)會關(guān)心和照顧弟弟妹妹。

2.孩子壓力的變化

家庭只有一個孩子時，父母對孩子寄予很大的希望，不管孩子智力、愛好、能力，總是讓孩子參加語數(shù)外、書法、美術(shù)等各種輔導(dǎo)班和興趣班，導(dǎo)致孩子沒有一點空閑時間。雖然家長投入很多，孩子卻非常反感，有的還會出現(xiàn)逆反心理。“二孩”的出現(xiàn)，雖然讓第一個孩子感覺到父母的關(guān)愛變少了，但從另一個角度來說，給了第一個孩子很大的自由空間，家長也不會把所有的希望都托付在第一個孩子身上。

3.孩子心理的變化

二孩政策全面實施后，由于兩個孩子年齡差別過大，容易導(dǎo)致第一個孩子產(chǎn)生嚴重的排斥心理。由于以前父母對第一個孩子過分寵愛而使他（她）只考慮自己的感受，不愿替別人著想，并且心理非常脆弱。曾經(jīng)有一對中年夫婦懷上了二胎之后，十五歲的女兒死活不同意母親生育，并且說如果生了，她就出走或自殺。這個媽媽反復(fù)勸導(dǎo)女兒，但是女兒的態(tài)度非常強硬而不改變。這個母親只好停止妊娠。怎樣正確地處理兩個孩子之間的關(guān)系，也成了家庭教育的突出問題。

4.夫妻之間關(guān)系的變化

隨著經(jīng)濟社會的迅速發(fā)展，人們的思想觀念也有了很大的變化。增養(yǎng)一個孩子對家庭帶來的巨大壓力，讓很多夫妻不得不考慮是否再生。很多年輕女性對生育的看法也有了很大改變，尤其是知識層次比較高的年輕女性。但是她們背后的兩個家庭，特別是獨生女家庭再生的意愿更迫切。有的女方父母要求第二個孩子使用女方的姓氏等，這些問題都易造成家庭矛盾激化。

二、二孩政策下小學(xué)生家庭教育策略

1.提高素質(zhì)，和諧相處，公平對待

父母是孩子的第一任老師。父母的教育方法和孩子的成長有密切關(guān)系。所以，家長要加強學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，做孩子的榜樣。教育孩子要認真反思自己的做法，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，使孩子能夠健康、快樂地成長。

家長要和孩子和諧相處，時刻關(guān)注孩子的舉動和表現(xiàn)，及時發(fā)現(xiàn)問題，主動和孩子交流溝通，給孩子更多的關(guān)愛，消除孩子的憂慮。要做孩子的知心朋友，讓孩子有話可說，有話敢說。鼓勵孩子透露“小秘密”，聽取父母的意見。例如孩子感覺爸爸媽媽不愛自己，只要孩子和弟弟妹妹吵架，父母總是批評自己。這時候家長要正確引導(dǎo)，告訴孩子不是爸爸媽媽不愛他（她）了，而是弟弟妹妹年齡小，需要更多地幫助。對孩子正確引導(dǎo)，孩子們才能消除心理壓力，健康地生活。

父母千萬不要批評孩子缺點的時候表揚另外一個孩子，這樣孩子會逐漸產(chǎn)生心理陰影，天長日久就會感到自己做什么事都不如別人，最后只會自暴自棄。

2.豐富內(nèi)容，喚起愛心，提高自理能力

家庭教育和學(xué)校教育有很大不同，家長要教會孩子養(yǎng)成優(yōu)良品德，學(xué)會分享的時候不但要想著爺爺奶奶和父母，還要想著弟弟妹妹。家庭教育要對孩子實施愛心和責(zé)任心的教育。例如弟弟妹妹在洗澡的時候，忘了拿衣服、毛巾等物，要教育大孩子去找，讓孩子明白什么是責(zé)任和義務(wù)。還要鍛煉孩子的自理能力，學(xué)會疊被子、整理書包、打掃家庭衛(wèi)生等，讓小學(xué)生明確自己的責(zé)任，提升自我管理水平。

總之，二孩政策下小學(xué)生家庭教育，還需要家長認真總結(jié)經(jīng)驗，進一步豐富家庭教育內(nèi)容，創(chuàng)新家庭教育的方式使家庭更加和睦溫馨。