淺談職業高中教育的發展

摘要：職業高中教育的發展對于推進我國高質量發展，實現國家現代化具有重要意義。本文通過分析推進職業高中教育必要性，淺析職業高中教育存在的問題，對推動職業高中教育的發展進行了有益的探索。

關鍵詞：職業高中教育;教育改革;對策建議

一、發展職業高中教育的必要性

職業高中作為與普通高中同等重要的教育機構，在培養專業人才方面起著重要的作用。特別是中國現代化進程的加快，推動一批大國工匠的誕生，進一步提高了職業高中教育的地位。

首先，全力發展職業高中教育，是推動我國現代化的需要。近年來，隨著中國經濟結構的挑戰，特別是供給側結構性改革的深入推進，對人才的需求從量變為了質。目前，全國對高級技工的需求比較大，但我們面臨的問題是高技能人才短缺，大國工匠少。導致我國高技能人才少的原因是職業教育沒有跟上經濟社會發展的步伐，沒有形成強勁的人才培養機制，職業教育沒有得到應有的重視。隨著我國成為全球第二大經濟體，一旦職業高中教育發展受阻，出現人才結構性短缺是必然的。要從根本上解決這個問題，發展職業高中教育是必要的。

其次，全力發展職業高中教育，是保障社會公平的現實需要。教育是一項民生工程，教育是體現社會公平的一件大事。特別是職業教育，直接面臨的大多數是貧困地區的孩子，或者是學習成績差的學生，辦好職業高中教育對構建和諧社會具有重大意義。職業教育把招生觸角延伸到基層，讓很多農民的孩子上學，并且學到了專業技能知識，這對改變農村孩子命運起到關鍵作用。因此，職業教育公平也是教育公平的重要組成部分，同樣是體現社會公平正義、構建和諧社會的應有之義。

最后，全力發展職業高中教育，是推進農業現代化的需要。國家的現代化離不開農業現代化，農業現代化不僅靠技術，同樣需要人才，特別是專業的農業技能人才。隨著國家提出鄉村振興，一批農民通過培訓，獲得了專業技能。但在廣袤的農村，仍有許多農民沒有任何知識和技能。那么要不斷提高這部分人的知識水平，就需要不斷發展職業教育，通過職業教育不斷提升農村孩子的教育水平，讓農村孩子也能享受公平的教育權利。同時，通過發展職業教育，利用職業教育的平臺，進一步為農民提供培訓基地，定期組織開展培訓，不斷提高農民的技能。

二、職業高中教育發展中存在的問題

雖然我國職業高中教育取得了很大的成效，但是與發展現代化的需求仍有一定的差距，依然存在一些問題。首先，職業高中教育投入力度還不夠大。對職業教育重視程度不足，導致長期的人、財、物投入不夠，造成了職業教育發展困難重重。其次，教師的水平還不夠高。職業高中教師更注重理論知識的傳授，而高級技能人才則無法進入職業高中學校，導致學校人才結構不合理，一定程度影響了職業高中的教學質量。同時，由于培訓機制不完善，對職業高中教師培訓不夠，導致許多教師的知識難以更新，一定程度影響了教學水平的提升。最后，教育管理還不健全。由于對職業高中教育的忽視，導致職業教育課程設置、教材編印跟不上時代要求。

三、推進職業高中教育發展的對策建議

要解決職業高中存在的問題，必須建立有效的措施，健全完善工作機制，推進職業教育改革，重點應該從以下幾個方面發力。

（一）是加大教育體制改革力度

改革是推動發展的關鍵一招。職業高中教育許多體制機制障礙，只有改革才能徹底解決。要加大財政投入力度，職業高中從根本上說是一項民生事業，是不以盈利為目的的。因此，各級政府必須把振興職業高中作為一項重點工作，全力推進。嚴格落實各項政策制度，加大經費保障力度，綜合運用稅收、金融、財政等各種手段支持職業高中教育的發展。同時，政府要積極引入優質的教育資源，提升職業高中教育的質量，可探索中外合作辦學模式，實現辦學多樣化，以此來撬動社會力量參與職業高中教育的發展。

（二）是加強教師隊伍建設

職業高中要推行引進來、走出去戰略，加強各領域合作。政府部門要聘請一些高技能人才擔任教學任務，加大人才引進力度，完善師資結構。要加大教師培訓力度，定期開展各種技能培訓，強化教師學習，不斷增強教師的能力和水平。特別是定期組織教師、學生到企業一線，進行輪崗鍛煉，讓他們在實踐中提升本領。大力開展校企合作，把學校科研與企業開發緊密聯合在一起，依托高等院校和企業建設一批職業教育培訓基地，形成教育培訓閉環管理網絡。同時，要完善教師薪酬機制，探索推行彈性薪酬制度，對于作出重大貢獻的教師，提高其待遇，推行多勞多得，不斷激發教師的積極性。

（三）是強化職業高中教育管理

目前，我國缺少的主要是高精尖的技能人才，職業高中應該以此為導向，積極調整職業課程，完善教材編寫工作，對教學進行全面改革，更加重視培養學生的實踐能力。特別是要聚焦重點行業，專門培養高技能人才。以市場為導向，健全完善課程體系、教學內容、薪酬制度等機制，并推行動態管理，使職業高中各項體系與市場相適應，不斷培育學生的創新精神和能力，為國家培養更多的高技能人才。

（四）是優化教育資源

目前，我國的職業高中在辦學機制方面還存在形式單一的現象，因此，政府應進一步加大工作力度，制定出臺相應的政策制度，促進職業高中高質量發展。具體而言，應盤活現有的教育資源，探索推進合作辦學模式，充分利用社會力量參與職業高中的發展。同時，健全職業學生就業創業機制，拓寬就業渠道，創造良好的就業環境。各級政府要充分利用就業創業平臺，完善招聘機制，用好就業創業孵化器，引導高技能人才就地就近創業就業。

職業高中教育的發展對推動經濟社會發展具有重要重要。因此，各地要深化教育體制改革，打破教育發展的體制機制障礙，推動職業高中教育可持續發展，為我國培養更多專業的高技能人才。

參考文獻

[1]新時代大學生對于自由職業者的就業態度及因素研究[J]. 周文浩，余軍，楊智強，張治川.? 中國商論. 2019（23）

[2]普通高中職業生涯規劃教育現狀及對策分析——基于廣東省廣州市6所高中的調查[J]. 鄭澤萍，林夢潔.? 現代教育科學. 2015（08）

[3]淺議中職教育的現狀和改革[J]. 汪新巧.? 職業技術. 2014（04）

[4]我國職業教育的現狀分析與發展對策[J]. 馬繼權，盤永才.? 中國科技信息. 2008（01）

姓名：靳文蘭? 民族：漢? 籍貫：河北省張家口張北縣? 單位：張家口市張北縣職教中心

研究方向：職業高中計算機教育教學方向? 單位所在省市及郵編：河北省張家口? ?076450