互動式教學模式在初中道德與法治課教學中的應用

張雅閣

【摘要】隨著時代的發展，學生的思想道德與法制教育變得十分重要。尤其是對于初中階段的學生，正處于思想意識需要正確引導的階段。因此，初中道德與法治老師應該采取有效的教學方式對學生展開正確的教育，為學生樹立積極健康的思想意識形態?；邮浇虒W模式就是一種很好的教學方法，有利于道德與法治課程的開展。本文分析了互動式教學模式在初中道德與法治課教學中的應用。

【關鍵詞】互動模式 初中教學 道德與政治

在初中道德與法治課教學中，合理利用互動式教學可以更好地增強師生間的互動，提高學生的課堂參與度，更有利于教學活動的開展，保證課堂效果。

一、巧妙設計問題，實現互動。

在初中道德與法治教學過程中，老師應該靈活地設計一些問題，從而為互動模式的開展創造條件。問題的設計要注意不能脫離教學內容，問題的難易程度也要適合初中學生。

例如，在進行《我們共同的世界》這一章的教學過程中，老師就可以利用互聯網技術在幻燈片中插入世界各國的不同文化習俗圖片或者視頻，集中學生的注意力，然后老師就可以提出“世界各國文化習俗不盡相同，文化有沒有優劣之分呢？我們該怎樣對待不同文化呢？”，這一問題的提出就能引發學生的思考，從而和老師形成互動模式?；ヂ摼W技術的應用帶動了學生學習的積極性，讓原本比較枯燥的道德與法治學習變得不再枯燥。除此之外，互動式教學還讓學生積極地參與到了課堂中，提高課堂效率。

二、結合案例開展互動式教學模式

結合案例進行教學的模式在各科教學中是非常普遍。同時對于初中道德與法治課來說，它與生活聯系密切。道德與法治老師在講授知識的過程中摻入與之相關的案例可以幫助學生更好的理解所學知識，將其運用到平常的生活中，提升學生對道德與法治知識的實踐能力。這種方法還可以調節課堂氛圍，豐富課堂的內容。每一個案例背后都包含著很多的道德法治知識，需要學生們深入研究，從中學到某些內容。在學習相關案例后，學生之間相互交流，然后再與老師進行互動，由老師帶領學生深入解析，實現互動式教學模式與案例講授的有機結合。

例如，在學習同學關系這一部分內容的時候，老師會講到什么是真正的友誼、如何理解友誼和正確處理相關問題。這一過程中，老師就可以插入幾個小案例來和學生互動學習。比如小明和小李是關系非常好的朋友，在一次考試中小明讓小李給他遞紙條，作為小明的好朋友，小李應該怎么做呢？這種案例在生活中十分常見，老師提出案例后要給學生自主思考時間，認真傾聽學生的想法，老師也要正確的點評每一位學生的發言，形成很好的互動效果。最后，老師要告訴學生正確的做法應該是小李不能幫助小明，因為友誼是有一定原則的 ，當朋友做錯事時要善意提醒，不能因為關系好而幫助朋友做錯事。

三、為互動式教學模式開展創造情景

眾所周知，辯論賽形式是一種很好的互動教學模式，也一種特定的教學情境。辯論賽緊張激烈的比賽氛圍可以最大限度地激發學生的思維，通過學生各種思維的碰撞去深入探討具體的問題。而且因為政治的學習包括很多思想理論和觀念，對于不同的事物每個人都會有不一樣的看法。通過辯論賽，學生和學生之間、學生和老師之間都可以進行多方的交流與互動，幫助學生運用所學知識去解決問題。初中道德與法治老師要充分結合所講的知識選取較為有意義的話題開展辯論賽，然后告訴學生主題和規則，選擇正方和反方，讓兩方同學利用課下時間搜集好資料，為辯論賽做好準備。在搜集資料的過程中，學生會進一步的學習道德與法治，深入研究相關知識，有利于知識的熟練掌握，還能拓展道德與法治的學習面。

例如，《網絡的利弊》這一主題就非常有意義。近幾年來，網絡技術日漸發達，給人們帶來了很多的方便。但網絡也是一把雙刃劍，給人們生活帶去不好的影響。尤其是學生很容易受到網絡的影響，老師就可以以此為辯論賽主題，組織學生利用所學的知識和自己的理解展開辯論。正方觀點為“網絡的有利大于不利”，反方觀點為“網絡不利大于有利”，辯論結束后由老師進行總結，指導學生如何正確的使用網絡。在這一過程中，同學之間、同學與老師之間都進行了知識的交流溝通，達到了互動式教學的目的，也讓學生進行了深入的思考，全面認識了網絡。通過老師的講解引領學生要正確的使用網絡，善于分辨網絡信息，切實維護好自身的利益。

【結束語】總而言之，初中道德與法治課教學中采用互動式教學模式是非常有必要的。老師應該積極采取這種方式，在教學中巧妙地設計問題，結合一些案例，營造特定的情景為互動做鋪墊。老師能通過學生的表現發現學生的掌握情況，從而制定下一步的教學計劃。學生也能很好的參與到課堂中，提高道德與法治學習的效率。整體而言，互動教學模式為課堂氛圍增添了一絲趣味性，有利于幫助學生樹立正確的思想意識形態。

【參考文獻】

【1】互動式教學模式在初中道德與法治課教學中的應用研究[J]. 丁裕忠. ?天天愛科學（教學研究）. 2019（06）

【2】關于互動式教學模式在初中道德與法治課教學中的應用與實踐. 蔣方志. 中外交流 . 2019