將荊楚文化納入湖北旅游人才培養的思考

陳煥雄

摘要：荊楚文化其實指的就是湖北地方特有的一種文化，它也是湖北省旅游文化的內在靈魂與主要特征。由此，針對于湖北地區的旅游院校，有必要將荊楚文化納入到旅游人才的培養中，這樣不僅可以整體提高湖北旅游人才的素質，也能夠實現荊楚文化的繼承與傳揚，能夠從源頭出發，整體推動湖北地區的旅游業獲得高質量發展。文章基于此點，對荊楚文化納入湖北人才培養進行了思考。

關鍵詞：荊楚文化;湖北旅游;人才培養;思考探究

要想讓本地區的旅游業獲得更好的發展，就應該將其與區域文化作有機的結合，讓區域文化成為旅游業發展的核心，對這些文化得以彰顯和傳承，這樣不僅可以整體提高該地區旅游的文化內涵，還能夠展現本地區的旅游文化特色。而旅游業的發展也離不開優秀人才的培養，因此，有必要將區域文化納入到本地區的旅游人才培養中，整體實現旅游業的發展。文章就將對荊楚文化做深入的研究，將其納入到湖北旅游人才的培養當中，整體推動湖北省旅游業的高品質發展。

一、將荊楚文化納入湖北旅游人才培養的必要性

湖北要想切實發展自身的旅游業，就一定要依靠專業素養高、綜合素質強的人才，這種人才除了要有較好的業務經營能力，具備創新精神與求異精神，還應該懂得更為專業的旅游文化知識，能夠針對本地區的特色，展開旅游向導工作。這樣一來，才能夠引導旅客感受到湖北的本土文化，能夠對荊楚文化有一個更為全面的認知，進而彰顯湖北地區的旅游特色。

由此可見，要想發展湖北地區的旅游業，就應該將荊楚文化納入到湖北人才的培養當中。旅游從業人員如果能對荊楚文化的內涵有一個深層的認知，那么荊楚文化在湖北地區旅游業業態中的表現便更為豐滿。那么，針對于此所開發出來的旅游產品，也更加的具有湖北特色，以此也能夠推動湖北地區的旅游經濟發展。所以讓湖北地區的旅游人才更為精準地把握好荊楚文化的發展脈絡以及內涵，能夠讓他們將自身的工作納入到涵蓋著荊楚文化的旅游特色中，為旅客帶來不一樣的旅游體驗。這樣也能夠實現荊楚文化的繼承與傳揚，能夠讓人們更為深入地了解源遠流長的荊楚文化。

二、將荊楚文化納入湖北旅游人才培養的策略

（一）核心課程設計

湖北可以針對于荊楚文化相關的內容設計人才培養的方案，全國關于旅游業的基礎課程其實是比較局限的，并不能實現旅游人才的全面培養。因此，湖北地區的相關教育部門就應該針對本地區的荊楚文化特色，設計核心的課程，將其納入到本地區各旅游人才的培養當中。讓人才成為推動本地區旅游業發展的源動力。一個高素質的旅游人才，主要包含三個方面，具備職業思想素質、職業能力素質以及職業發展素質。因此，根據湖北地區的職業素質內涵，我們更應該注重荊楚文化的滲透，要在課程的設計中，緊扣荊楚文化的地方性及行業性的特點，對這些課程作相應的分類。而這些核心課程的設計與打造，能夠將區域旅游經濟發展與文化傳承與創新作有機地整合，讓荊楚文化在旅游人才的培養中得以有效落實，讓整個人才的培養能夠契合湖北旅游人才的市場需求，滿足荊楚文化繼承與傳揚的需要。

（二）“雙平臺、三層次、四環節”遞進式實施教學體系設計

在構建與之相關的人才培養計劃時，在教學體系的構建中，我們也應該充分體現旅游崗位的要求，要將湖北地區的旅游崗位與人才培養作密切的結合，并以此作為切入點，實現層級分明、分工明確的“雙平臺、三層次、四環節”遞進式實施教學體系。而這樣一個體系，更能夠針對旅游人才作綜合培訓，可以讓他們以荊楚文化的傳播作為切入點，展開課內實訓、課外實踐以及頂崗實習等實踐活動。這樣就讓整個旅游人才的培養與校內外做了有機整合，能夠切實展開具有荊楚文化的旅游特色教學實訓內容，實現旅游人員從基本技能層、綜合應用能力層最后到能力提升創新層的發展。層層遞進，逐步落實，最終強化學生的實踐效能。

（三）“浸潤式”校園文化育人體系

良好的校園文化會直接影響學生的價值取向、思想道德以及生活方式，所以文化會對人產生潛移默化的影響。在針對旅游人才的培養過程中，學校應該注重優秀校園文化的建設。要讓學生在濃郁的荊楚文化氛圍中感受到荊楚文化的精髓，能夠更好地凝聚荊楚文化的精神力量。針對于湖北地區的旅游院校，應該明確弘揚本地區的荊楚文化是一件義不容辭的事情，要讓學生在濃厚的文化熏陶中。明白荊楚文化的興起過程，所具備的特色。比如“篳路藍縷”的創業精神;“撫夷屬夏”的開放精神; “一鳴驚人”的創新精神;“深固難徙”的愛國精神以及“止戈為武”的和合精神。這些精神都獨屬于荊楚文化，涵蓋了歷史唯物辯證觀，更加強調了荊楚文化的歷史傳承，更是為眾人展現了優秀民族文化的精神。在向游客講述這些荊楚文化的時候，他們也能夠對荊楚文化的內涵有更為全面的把握。

因此，針對于人才的培養就一定不能忽視“浸潤式”校園文化氛圍的營造，要積極打造一個更為積極的育人體系，要注重對人才的循循善誘，讓他們以優秀的荊楚文化為載體，立足于自我發展，展望世界，整體提升自己的人文素養。那么他們在后續的實踐中，也能夠有更多的創新點，為游客帶來一個全新的旅游體驗，最終讓荊楚文化發揚光大。

三、結語

綜上所述，荊楚之地鐘靈毓秀，人文景觀、歷史遺存都是極具有特色特點的。因此，針對于本地區的旅游業發展，就應該注重人才的培養，要將荊楚文化納入到培養考核的標準中。一方面，要以荊楚文化的特色與內涵厚潤旅游人才，讓他們的意識理念、精神品格得到切實的培養和提升，讓他們能夠自覺地肩負起繼承并傳揚荊楚文化的重任;另一方面，各旅游院校應該針對這一課程作綜合改革，要緊扣荊楚文化的中心，設計更為合理的教學內容及課程計劃，對旅游人才實施更為科學、合理的培養，整體提升旅游人才的情操與道德品行，為他們構建更為全面的、豐富的荊楚文化。

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