《原始憑證填制與審核》思政教學設計案例

孫淑麗

摘 ?要：原始憑證是進行會計核算的原始資料和重要依據，作為具有法律效力的證明，應該真實、完整、準確地反映經濟業務的發生或者完成情況。原始憑證出了問題，會影響后續的記賬憑證、會計賬簿、會計報表、甚至導致報表信息使用者決策的失誤。可以說原始憑證在整個會計核算中起著舉足輕重的作用。作為財務人員要懂得原始憑證所乘載的社會責任，以良好的職業道德操守，把好會計核算的第一道防線。

關鍵詞：課程思政;設計案例

正文：

學情分析：本課程是針對高職20財務管理專業大一第一學期學生，前期對于會計要素、會計等式、會計科目、會計賬戶及復式記賬有了一定的了解。

學生的優點：學習態度認真，有較強的好奇心和學習的愿望，樂于接受新事物。

學生的缺點：主動思考與開拓創新意識不強。

教學目標：

知識目標：

1.掌握原始憑證的填制和審核方法;

2.掌握常用原始憑證的填制方法。

能力目標：

1.培養學生理論聯系實際的能力和探究能力;

2.增強學生自主學習意識，激發學習熱情。

價值目標：

1.培養學生一絲不茍工作作風，誠實守信的職業操守;

2.幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀。

教學重點：原始憑證填制和審核方法

教學難點：在日常業務中能正確填制和審核原始憑證

教學課時：2課時

教學方法與手段：講授與討論研究結合法、板書與多媒體結合法、啟發與自主探究結合法、案例教學法等。

課程思政理念：本課程將從理論框架和具體內容兩個方面探討課程思政的內在邏輯和元素挖掘，將《會計基礎》課程與“立德樹人”相結合。培育學生踐行社會主義核心價值觀。樹立學生求真務實的職業道德情操和砥礪前行的職業追求精神，厚植學生“家國情懷、社會責任、創新精神、實踐能力”。