擁抱生命，做有溫度的教育

黃炳強 楊瀾壯

“看金色的陽光照射在大地上，聽風吹樹葉的‘沙沙聲，聞花朵盛開的芬芳……”這是啟明小學六年級學生鄭煦婧在作文《活著的感覺真好》中對生命的贊美，這也從一個側面彰顯了啟明小學生命教育的成果。

近年來，江門市啟明小學堅持做有溫度的教育，辦有情懷的學校，在生命教育模式創新方面進行了有益探索，引導學生欣賞生命的美好，綻放生命的精彩。因為，如果我們不了解、不尊重孩子的天性，往往我們做得越多可能對孩子的傷害越大。

尊重生命，身心健康為根本

啟明人將學生擁有健康體質作為根本，創建了體育課程的“導學、助學、促學”機制，通過“每天陽光一小時”活動增強學生的體育鍛煉意識，提高學生的體質健康水平。雙節棍、蔡李佛拳等武術健體項目，是學校的教學特色之一。學校研發了一套蔡李佛拳操在全校普及，確保學生每天一小時體育活動時間。2021年，學校還啟動了籃球、口琴兩大特色項目，進一步擦亮了校園“啟明星”。

重視學生心理健康教育，學校不僅有蓬江區獨有的設備全、規模大的“特殊資源教育室”，還建立了心理咨詢長效機制，每周為孩子提供專業指導，開展心理疏導或感統訓練，使學生獲得最適合的教育，增強挫折承受力，學會尊重生命。

張揚個性，社團活動展風采

啟明小學以“用心辦好教育，讓孩子獲得更多的成功機會”為指引，多角度給孩子創設展示和發展的平臺，讓每一位孩子得到肯定。舞蹈、合唱、管樂、書法、繪畫、毽球、田徑、足球、蔡李佛拳、象棋……十余個學生社團活躍在校園，為學校教育增添了活力。

學校利用大課間開展蔡李佛拳、跆拳道、小提琴、合唱、毽球等特長項目訓練，目前共有超過800人次學生參與了特長項目的學習與訓練，在省、市、區比賽中取得了不錯的成績。2013年學校被授予“江門市跆拳道特色項目學校”稱號。

學校堅持讓學生每天聽一首世界名曲，培養學生對美的欣賞能力。為培養個性張揚、有特長的學生，學校開展了校園“吉尼斯之星”挑戰賽，學生通過一分鐘跳繩、金雞獨立等游戲參與挑戰，既豐富了課余生活，又體驗了成功的喜悅。

學校啟明行進管樂團曾在廣東省第二屆中小學生行進管樂、行進打擊樂暨首屆行進課堂樂展演活動中榮獲一等獎;武術隊在廣東省武術錦標賽榮獲“雙節棍”項目團體三等獎，在江門市首屆“匯悅城杯”武術大賽中榮獲“雙節棍”團體一等獎、五輪拳二等獎，學校因此榮獲了最佳組織獎。學校還成功申報成為江門市足球試點學校和江門五邑粵劇培訓基地。

人文關懷，課堂內外同精彩

“教師不變，課堂不會變。課堂不變，學校不會變。”基于這樣的認識，學校瞄準教育教學中的突出問題，塑造有情懷的教師，改善教育教學狀態。學校提出“五化”教學策略：活化教學目標、趣化教學過程、情化師生關系、精化練習設計、多元化學習評價，帶來了課堂教學的務實高效。

建立“把脈—評價—定位—培養”的名師導入機制，按照“面向全體，分層培訓，突出骨干，循序漸進”的思路，學校構建學習共同體。突出“集體導引”與“首席導引”相結合的機制，為“名師工程”注入活力，學校一批青年骨干教師在博采眾長中快速成長，在各級各類教學比賽中嶄露頭角。從書聲瑯瑯的教室，到競技博弈的運動場;從個性飛揚的舞臺，到各類興趣活動場所——五彩斑斕的校園生活豐富著啟明學子的生命體驗。

“做有態度的教育，辦有溫度的學校”，這是啟明小學的夢想與愿景。我們堅信：一個被稱作學校的地方，可以改變人的命運，讓個體得到發展，精神得到升華;應滿是陽光和鮮花，不僅給孩子帶來知識，更有自信快樂和健康成長;應是快樂的發源地、夢想的出發地。