淺談茶藝在職高思政教育工作中的作用

周惠惠

摘要：思想政治課程是職高院校開設的必修課程之一。我國有著非常悠久的茶文化，職高思想政治教學中融入茶文化，結合茶藝加強對學生的思想政治教育可以創新以往的教學模式，激發學生對思想政治課程的學習興趣。以下就是本文分析的職高院校如何借助茶藝開展思想政治教學的相關內容，目的是創新職高思想政治教學模式，提高教學質量。

關鍵詞;職高院校;思想政治教育;茶藝;應用措施

我國的飲茶文化非常豐富，茶藝在我國很早就已經出現了，茶對人們的影響非常深遠。伴隨社會經濟的不斷發展和人們生活質量的不斷提升，茶逐漸成為一種文化，隨之而生的就是茶藝。茶藝是茶文化的內容之一，里面不僅包含茶文化的內容，還融入了一些思想，茶藝中的思想可以影響人們的生活和行為習慣。如今茶藝也逐漸走入教育領域，越來越多的思想政治教育工作者開始借助茶藝落實對學生的思政教育。

一、職高院校思想政治課程教學現狀分析

現階段我國職高院校思想政治教學存在不少的問題。一是課程設計較為枯燥，學生學習興趣普遍不高。伴隨我國教育體系的不斷完善，職高院校思想政治課程設計也需要加以創新，但是多數老師受傳統教學理念的影響，沒有將思政教學內容與實際相結合，過度依賴教材，局限教材的教學內容難以引起學生學習興趣;二是思想政治理論教學難以結合文化教育也是目前我國多數職業高中思想政治教學普遍存在的問題，文化是思想政治教育的基礎，脫離的基礎教學效果顯著不高。

二、茶藝在職高思政教育工作中的作用

（一）思想政治教育借助茶藝有助于讓學生形成正確的三觀

茶藝是一種科學的泡茶技術，泡茶過程中融入了思維基因和文化基因。文化可反映出一個國家、一個民族的精氣神，直接影響人們的人生觀、價值觀和世界觀，并對人們的思維方式和行為方式產生潛移默化地影響。泡茶的過程就是一個人修身養性的過程，我國的茶文化包含的內容較為豐富，比如儒家思想和道家思想。茶文化中的茶道和茶格就是人道和人格。我國不斷沉淀下來的茶文化最終會變為中華民族珍貴的精神文化和物質文化載體。職高思想政治教學中融入茶藝可促使學生自主從網絡平臺上收集與茶文化相關的知識，觀看茶藝視頻說出自己的感受。身份不同、所處時代不同的飲茶者感受到的茶文化和茶思想也是不一樣的。中國的茶藝追求道法自然，崇尚節儉，追求返璞歸真，注重個人的修身養性，以此獲得精神上的滿足感。而職高思想政治教學中融入茶藝可促使學生深入體會茶文化，在快節奏的生活中尋求精神上的滿足感，起到修身養性，沉心靜氣的作用。可見茶藝與職高思想政治教育相結合有助于促使學生形成正確的三觀，有勇氣面對今后學習和工作中遇到的各種困難[1-2]。

（二）思想政治教育借助茶藝有助于提高學生綜合素養

茶藝表演是藝術的一種。茶藝表演者要想達到較高的表演水平，就需要具備豐富的茶文化知識，對于沖泡茶葉的要領要熟練掌握，精彩的茶藝表演可以展示出一個人的內在道德修養。人們在喝茶的過程中也會主動關注自身的言談舉止，身處在茶文化氛圍中可潛移默化受到積極的影響。職高思想政治教學中融入茶藝表演可讓學生接觸到關于茶文化的各種禮儀和習俗，能促使學生養成尊禮節、講禮儀的良好社會公德，這對提升學生的氣質形象具有重要意義。

三、職高思想政治教學中應用茶藝開展教學任務的措施分析

（一）思想政治教學中結合學生專業融入茶藝知識

職高思想政治教學借助茶藝開展教學任務需要老師們結合學生專業特點。我國的茶文化歷史非常悠久。悠久的茶文化很難用語言表達出來。伴隨我國教育領域的不斷發展，職高院校也逐漸意識到茶藝對學生的影響，逐漸將茶藝融入到思想政治教學中。但是僅僅是立足思想政治課堂上為學生講解茶藝知識起到的教學效果不明顯。職高院校開設了很多專業，專業不同學生特點也不一樣。因此老師要結合不同專業學生特點在思想政治教學中融入茶藝相關內容。職業高中思想政治老師們要了解每位學生的性格特點，清楚掌握學生學習情況，了解他們存在的差異。結合每位學生的特點有針對性的融入茶藝相關知識可明顯提高思想政治教學效果。據調查多數學生對茶都非常熟悉，但是真正了解茶文化的學生為數不多。因此老師將茶藝融入到思想政治教學中時可以將學生分成不同小組，設計有關茶藝的幾個問題，以此激發學生學習興趣，將被動學習變為主動學習。

（二）思想政治教學中注意設計相關問題引入茶藝知識

職高院校思想政治課堂上老師要注意教方法的技巧性。思想政治老師備課時可以設計幾個幽默風趣的問題，以此激發學生參與思想政治學習的興趣。如茶藝和茶馬古道之間存在何種關系？注意老師在提出上述問題時要為學生創設輕松愉快的教學氛圍，充分激發學生好奇心。思想政治老師設計的問題范圍要適中，避免問題涉及范圍較大，也要避免問題涉及單位較小。借助問題引導學生立足自身角度進行思考，得出自己的觀點。此外，職高院校領導可邀請茶藝方面的專家前來開展講座，借助講座的形式將思想政治教學與茶藝結合在一起，促使學生思考問題更加深入，不斷完善職高院校思想政治教育體系[3-4]。

四、結語

綜上所述，以上就是本文分析的茶藝在職高思想政治教育工作中的應用情況，希望可進一步提高思政教學質量，為社會培養出更多優秀人才。

參考文獻

[1] 王玉影. 淺談茶藝在職高思政教育工作中的作用[J]. 現代職業教育，2021（16）：194-195.

[2] 肖曄. 試論如何利用茶文化提高大學生思政教育的實效性[J]. 福建茶葉，2021，43（2）：184-186.

[3] 姜紫瑩. 傳統茶文化融入高校思政教育路徑探討[J]. 福建茶葉，2021，43（3）：236-237.

[4] 胡咪娜. 茶文化視野下高職藝術設計專業課程思政教育融合的必要性與途徑探析[J]. 福建茶葉，2021，43（6）：102-103.