例談小學英語繪本教學中文本的有效解讀

張佩佩

【摘要】近年來，在小學英語教學中已經采用了繪本教學，這種教學方法更加適合學生的各個方面的發展。并且，繪本深受教師和學生共同的喜愛。雖然繪本教學可以為學生帶來好處，但是教師在教學中過于依賴繪本，導致教師沒有對文本的解讀引起重視程度，使得繪本英語教學中存在問題。本文以小學英語繪本教學中文本的有效解讀開始分析，并提出以下幾點作為參考。

【關鍵詞】小學英語;繪本教學;文本有效解讀

引言：繪本教學是小學英語教學中最受歡迎的一種教學模式。據了解，繪本教學已經受到了很多教師和學生的喜愛，并且在小學英語教學中被廣泛的應用起來。同時，繪本教學對于學生的英語學習可以起到良好的促進作用，幫助學生不斷提升英語成績。但是當前教師在教學中呈現出一種過于依賴繪本的現象，使得教師在教學中沒有對文本解讀引起重視程度。這種情況就會直接造成英語繪本教學的真正內涵沒有被發揮出來，并且還會影響到課堂的教學成效，給教師帶來很多困擾。同時，還會直接造成學生在繪本英語的學習中不能接受更好的教學指導，從而學生的英語成績就會明顯下將。因此，教師在教學中需要將繪本教學中存在的問題全部解決，才可以幫助學生在學習中健康成長。

一、小學繪本中文本解讀存在的問題

（一）過于重視語言文字，而忽視配圖細節

通常在小學繪本的教學中，教師會受到以往教學中的影響，將教學的重心全部放在語言文字上。因為教師在教學中認為重要的知識全部在文字中蘊含著，并不會在配圖中呈現，所以教師在教學中就會忽視繪圖中的細節。還有一些教師在教學中過于重視配圖，在語言文字的講解上沒有達到一定的教學標準，導致學生在學習中產生很多疑惑。例如，有些教師在教學中會通過講述故事的形式來向學生進行教導。但是教師會在引導學生進行故事的情境時，會運用問題將學生引入在學習中，這就忽視了答案就在文本中的情況。因此，教師的這種教學模式會完全將繪本教學中的“繪”和“圖”的作用全部忽略，使學生在學習中將目光全部放在了語言文字當中。因而，學生在學習中就不會關注到繪圖中的內容，給學生的學習帶來嚴重的影響。

（二）文本解讀存在局限性

小學生的英語繪本教學相對于來說難度較小，只要教師在教學中帶領學生學會觀察，就可以在學習中發現更多豐富的教學內容，使學生得到有效的進步。但是教師在教學中總是會受到傳統教學理念的影響，對學生進行固定式的教學，其中主要包括單詞、句子以及短語等，這種現象造成教師對于文本的解讀存在很強的局限性，不能對學生進行高效的教學模式。因為小學英語繪本的教學中，文本對于學生的發展有著良好的促進作用，但是教師在教學中卻是向學生實行傳統的英語教學，導致繪本教學在英語學科中失去了原本的定義，并且對于學生的學習情況沒有很大的提升。如果學生長時間處于這種狀態中，那么學生對繪本英語的學習熱情就會不斷減少，最終學生就會開始厭煩繪本英語的學習。

（三）繪本教學中缺少全面性的特點

通常在英語繪本的學習中，無論是教師還是學生普遍會站在讀者的角度去思考問題，將作者在學習中完全忽視掉。這樣一來，導致教師和學生在英語繪本的學習中對內容沒有全面的了解，就無法在學習中收獲正確的涵義。在小學英語繪本的教學中，教師不僅需要站在讀者的角度去觀察和解讀文本中的內容，還要站在作者的角度去深入研究文本中蘊含的內容，使學生可以在學習中收獲更多的知識。例如，教師在講解英語繪本的某一課時，教師首先需要引導學生在學習中對繪本進行全面的了解，掌握主人公的故事情節，而且還需要將繪本中蘊含的教育要點全部展現出來，給學生進行正面的教育。如此一來，學生就會在學習中將文本中的道理全部有效的掌握，來提升自己的理解能力。

二、解讀小學英語繪本教學中文本的有效方法

（一）詳細了解繪本的類別，熟悉繪本的教育背景

現如今，在小學英語教學中繪本的教學模式已經成為學生學習英語的重要途徑之一。并且英語繪本教學在教學中也取得了相應的教學成果，使學生的英語成績得到了明顯的提升。這是因為繪本教學中蘊含著生動性的特點，學生在學習中可以通過更加豐富的教學模式來完成相關內容的學習。這種教學模式可以緩解學生以往在英語學習中的枯燥和難度，幫助學生逐漸對英語產生濃厚的熱情。因此，教師在教學中要想將英語繪本的教學作用全部發揮出來，首先在教學中就需要掌握所有繪本的類別。只有這樣，教師在可以對繪本有一個更加深入的了解，并為學生進行有效的講解。另外，教師在教學中為學生進行講解時，教師應該將文本和繪圖有效的結合在一起，來增加學生的理解能力，從而提高學生的英語成績。

（二）加深體會繪本中蘊含的道理

教師在英語繪本教學中向學生講授知識時，需要將教材中的詞匯和句子全部分開向學生進行講解。這樣可以幫助學生更好的理解學習內容，并且也不能忽視繪本內容整體性的特點。另外，還需要在教學中培養學生的理解能力，使學生可以對學習內容更好的理解，進而提高自己的英語成績。

（三）深入挖掘繪本中的更多價值

英語繪本教學對學生的英語成績可以起到良好的促進作用，所以教師在教學中為了學生可以得到更好的發展，需要不斷深入挖掘繪本教學中蘊含的價值，使學生可以在學習中收獲更多有用的知識來豐富自己的素養。因此，教師在教學中一定要保持良好的教學態度，不斷引導學生可以朝著正確的方向前進。

總結

綜上所述，現如今繪本教學已經在小學英語課堂中被普遍的運用，這種教學模式已經受到了很多教師和學生的喜愛。因此，教師在教學中為了可以提高繪本的教學成效，就需要正確向學生講解文本中蘊含的道理，并在教學中突出重點，使學生可以加深學習的印象，從而提高自身的英語成績。

參考文獻：

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