淺談互聯網+促進幼兒信息化建設

唐玲玲

摘要：幼兒教育是幼兒成長基礎，由于受教育對象具有一定的特殊性，因此在教學的過程中，需要教師在教學方式上做出一定的改善。在如今的教育趨勢中，要重視提高實際的教育教學質量。幼兒教師的方式方法對于幼兒的成長起到一定的引導作用。而這個過程中，從小將素質教育滲透進幼兒的生活，便能夠對孩子一生的學習和成長有很大的影響和幫助。當前網絡信息技術飛速發展，利用“互聯網+”促進學前教育信息化建設也成了一種趨勢，通過“互聯網+”的教育方式，能夠讓幼兒更加直觀和深刻的理解所學的知識，對于幼兒的發展具有極大地促進作用。

關鍵詞：幼兒園教育;信息化建設;互聯網+

中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-35-064

如今的教育中也越來越倡導素質教育，而素質教育中最重要的就是提高幼兒的全面發展效果。所以說在幼兒階段，讓孩子不僅是掌握基礎的語言知識和數學內容，還需要引導幼兒學會在如今信息紛雜的時代中，可以明確辨別信息，知道什么是好什么是壞。本文主要對學前教育信息化建設的重要性進行深入分析，并針對性提出解決方法。

一、什么是互聯網+

“互聯網+”代表一種新的信息發展形式，在社會經濟發展中占有很大的比重。且信息化數據在如今社會中發展的也越來越迅速，因此其在未來經濟中所占的比重也會越來越重。那么根據互聯網的特點，其信息數據的廣泛性以及不受空間的束縛性，能否與教育相融合呢？實際上是完全可以的，且在教育中也應該充分體現出其特點，可以與教育相結合，發揮其優勢。

二、幼兒信息化建設的意義

現階段國家的發展是非常迅速的，像通過互聯網來對經濟發展進行一定的更改，或者是通過大數據來了解世界或者是國家的現代化發展，都是非常方便迅速的。那么這個時候，引導幼兒對互聯網有一定的認識，對其中涉及到最多的信息化建設有一定的了解，這是教師不可推卸的責任之一。幼兒在接受教育的過程中，對其進行信息化相關知識的教育，也是為了提高幼兒的認識，拓寬幼兒的認識范圍。同時也滿足了幼兒的需求，可以結合一定的教學內容，有效融入到幼兒的活動中。

1、改變傳統教學模式

在以往的教學中，教師很少將這種社會發展的變化內容融入進課堂之中，如今隨著新課改的出現，因此教師的教學要求也隨之出現了變化。在活動中發揮信息數據的優勢，能夠有效改變當前的教育形式，并且在教育中融入也將體現出幼兒活動課堂的豐富性，會讓幼兒有全新的學習體驗感。在幼兒園的教育中并不僅僅是讓幼兒學習知識，更重要的是發揮幼兒的天性。讓幼兒在學習的時候既能感受到快樂又能夠學習到新的知識，所涉及的內容比較廣泛。并且教師在幼兒的活動中融入信息化的形式，為幼兒所呈現的內容都是幼兒所沒有接觸過的，吸引了他們，滿足了他們的好奇心。利用多媒體設備所加入的內容，可以為其提供更加有趣生動的環境去學習去玩嬉戲。在教學過程中利用多媒體播放一些圖片或視，讓幼兒更加形象直觀的認知，激發幼兒的認知興趣，不斷學習新的知識。

2、方便教師和幼兒交流

在教育的過程中，為了迎合幼兒年齡和能力，大部分教師都會利用比較容易理解的教學模式來授課，讓幼兒最大程度的認識和學習新的知識。并且一個優秀的教師，會了解每一個幼兒的學習狀態和學習情況，在課堂上關注幼兒，與幼兒產生積極地互動，保證幼兒不跑神。在學習過程中，還會適當的讓幼兒訓練，以了解幼兒的學習成績。針對于學習狀態和學習情況，教師及時調整教學計劃，以此促進幼兒的健康成長。學生和教師能夠不斷的去進行知識點的交流和分享，彼此分享經驗和見解。這種交流式學習，能夠促進教師和幼兒之間的關系發展。很多幼兒不信任教師，一到課堂就開始哭，想要家長陪伴在身旁，教師也會束手無策。但是如果說幼兒教師可以在活動的過程中能夠關心幼兒，及時根據幼兒的表現情況表揚幼兒，能夠幫助幼兒信任教師，不再害怕。教師通過這個過程中，提高了教師的教學素養，保證了幼兒所能學習到的范圍不再是局限在書本知識。

三、以“互聯網+”促進學前教育信息化建設

在幼兒的活動開展過程中，教師可以利用互聯網，讓家長可以融入到幼兒的教育中。針對于幼兒的活動表現情況，學校和家長都能夠有一個全部的了解，不斷進行引導和教育。同時教師也能夠通過互聯網來不斷為自己的教學“畫龍點睛”，找到不足，及時進行補充，輔助幼兒對知識點的全面理解。幼兒教師在活動開展的過程中，也需要認識到幼兒教育的重要性，深刻以幼兒的健康成長為教學目標，提高教師的教學素養。因此說利用互聯網+促進學前教育信息化建設是非常有必要的。

總之，在指導幼兒學習的過程中，教師所面臨的問題不止是讓孩子去掌握基礎知識，更需要去培養幼兒的各種學習能力，素養的培養也是非常關鍵的。在這個迅速發展的時代，信息迅速進入到人們的生活中，讓幼兒從小培養對信息的整理，對信息的認識是教師不可忽視的教學工作。且教師在活動開展的過程中，也需要積極發揮信息化形式的特點，可以有效輔助教學工作的開展，借助社會發展的特點，保證幼兒對于信息有自己的看法，對之后的身心發展有幫助。

參考文獻

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