新課改下初三化學教學策略

劉艷

摘要：時代發展的越來越快，我國的教育也要跟上發展的步伐，國家教育不這些年來不斷對課程教育實施改革，提高了教育的質量，同時對學生的發展要求也越來越高。現在是全球經濟化的時代，國際上的競爭越來越激烈，尤其是在一些科技方面，一直都需要高素質的專業人才技術。在社會主義發展的過程中，科學技術一直處于發展的首要地位，科技改變生活，使人們的生活越來越好。在這個競爭激烈的社會，人們要通過不斷的學習來提高自身的綜合素養，才能適應這個不斷發展的時代。本文為初三化學教學實提出了幾點教學策略。

關鍵詞：新課改;初三化學;教學策略。

引言：對于初三的學生來說，他們面臨著升學的壓力，很多時候老師只注重學生的學習成績，沒有遵循新課改所提出來的要求來進行教學。與其他學科相比而言，化學學科研究的對象有一點特殊性，對學生的思維要求也比較高，課題也比較靈活，與生活實際聯系更為密切。初中學生通過對化學進行學習要加強自己的社會責任感，理性思維能力，以及自主探究科學的能力。

一、加強思維引導，獲取設計思路

目前在初中化學教學的過程中，很多活動還是按照教材上的內容來完成的，對于實驗過程中的許多現象無法進行深入的思考，這樣一來這對學生的自我思考和創新產生了限制。由于科技的便利，很多老師多媒體播放實驗的過程，講解實驗的現象，沒有讓學生自己動手去操作。老師在明確了實驗的主題以后，就要根據主題的目標再設計一些與之有關的問題，讓學生根據在課堂上所學到的知識，以小組的方式展開討論。所以老師在上課之前，要對教材上的內容進行深入的鉆研，將豐富的教學資源進行有效的整合，這樣才能夠設計出有針對性的教學方案，引導學生自主研究，提高他們獨立思考，解決問題的能力，能對學生的實驗過程進行有效的指導，組織學生對實驗現象進行觀察，實驗結果進行記錄。在實驗完成以后，每組派出代表對實驗結果進行表述，并對在實驗過程中出現的問題進行提問。通過一系列的實驗，學生可以更加深刻的對所學內容進行理解，對光合作用進行更加直觀的感受。在實驗課堂結束以后，讓學生對學習的內容進行有效的總結，制作成表格進行匯總，這樣可以對學習的內容歸納與總結，是學習內容得到進一步的鞏固，也可以提高他們的創新能力。

二、設計教學方案，提升合作能力

每節課的時間是有限的，所以要求老師對課堂進行科學合理的設計，要加強對小組合作模式的利用，這個方式可以有效提高學習效率，也有利于培養他們的合作精神，這是每個學生所具備的一種素質。在化學教學過程中，老師必須要加強對學生合作能力的培養，以這個為基礎來完成教學任務。根據化學學科的特點，在教師的具體上課情形中，應該采用不同的合作學習方式，就是根據上課內容來進行不同的合作分工，比如通過游戲競賽，在記憶化學方程式時，如果光靠死記硬背，那很容易忘記，老師可以采取搶答的方式，幫助他們快速記憶，還有分析討論法，在面對一個陌生的知識或者是一道難題時，我們大家無從下手，這時候可以一起討論，拓展新思路，有了大家的奇思妙想，問題自然就好解決了，最后還有共同學習法，這樣可以每個人都參與進來，在探究某個知識時，大家可以相互補充

三、在課外實踐中滲透立德樹人理念

理論來源于實踐，通過開展課外實踐活動，可以讓學生對教材上的內容進行鞏固，強化，也可以讓學生在學習過程中體會到自己的主體地位。老師可以定期開展一些綠色化學知識競賽，通過這種比賽的方式，可以讓學生增強自己競爭意識，利用他們的好勝心，來提高環境保護意識。例如，可以每周讓學生設計一些有關于化學知識的板報，向自己身邊的親朋好友來宣傳一些有關綠色化學的知識，提高他們的綠色化學意識。還可以利用教材上的內容來開展一些社會實踐活動，比如讓學生組成小組去調查一些自己身邊污染的現象，并找出其中有關的化學知識，進行總結。另外，可以了解在當地的化工廠是否對環境造成了污染，對造成污染的原因進行分析，這樣可以有一首提高學生獨立解決問題，分析問題的能力。進而強化他們的綠色化學意識。

四、結語

作為化學教師，在教學過程中要始終秉承立德樹人以人為本的教育理念，要善于捕捉和挖掘化學學科中的每一個知識點背后的哲理和內涵，提煉出正確的價值觀和思想，然后通過各種各樣的方式，不失時機地向學生滲透和潤澤。這樣既加深學生對相關知識點的理解和掌握，又能培養學生的思維品質和核心素養;既拓展了知識的外延和內涵，又拓寬了學生的境界和思想;既提升了教師的教學技能和水平，又樹立了教師的教學風格和藝術。

參考文獻

[1] 解全學. 新課改下初中化學教學策略[J]. 中學生數理化（教與學）， 2015， 000（004）：47-47.

[2] 白麗杰. 新課改下初中化學教學策略探究[J]. 讀與寫（教育教學刊）， 2014， 11（003）：153-153.

[3] 仝瑞麗. 基于新課改背景下初中化學教學中r存在的問題及解決措施[J]. 中外交流， 2018， 000（013）：107.