基于“市場需求”的國際貿(mào)易專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式探索

任甜甜 劉佳俊 呂玫慧

◆摘? 要：隨著我國對外貿(mào)易的發(fā)展和進(jìn)出口業(yè)務(wù)的擴(kuò)大，基于外貿(mào)行業(yè)的人才要求需要高校在外貿(mào)人才的培養(yǎng)上更加全面，外貿(mào)的人才缺口也得以隨著人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升而有所彌補(bǔ)。但是從國際貿(mào)易專業(yè)人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀來看，各高校在專業(yè)人才教育培養(yǎng)上還比較傳統(tǒng)，與我國外貿(mào)國際化發(fā)展的大背景存在脫節(jié)的問題，基于這一窘境，高校在國際貿(mào)易專業(yè)人才培養(yǎng)上，要探索符合市場需求的應(yīng)用型人才，這一課題也成為了目前國際貿(mào)易專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)問題。

◆關(guān)鍵詞：國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè);市場需求;應(yīng)用型人才;培養(yǎng)模式

一、當(dāng)前國際貿(mào)易專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系的目標(biāo)和特點(diǎn)

從各高校國貿(mào)專業(yè)人才培養(yǎng)的一般性目標(biāo)總結(jié)來看，當(dāng)前國際貿(mào)易專業(yè)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)是基于社會和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求，在教學(xué)中將理論和實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生掌握從事國貿(mào)實(shí)務(wù)工作所具備的基本知識和技能，以及在工作中所需要了解的政策和法規(guī)。此外，培養(yǎng)學(xué)生具備較強(qiáng)的綜合素質(zhì)能力，例如溝通協(xié)調(diào)、獨(dú)立觀察思考、實(shí)踐業(yè)務(wù)操作、開拓創(chuàng)新等能力，具備較高的職業(yè)素養(yǎng)和政治意識，能夠適應(yīng)外貿(mào)行業(yè)的崗位工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

針對于國際貿(mào)易專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的目標(biāo)，我們來看當(dāng)前高校在人才培養(yǎng)上的特點(diǎn)：

第一，理論知識與應(yīng)用技能教學(xué)相結(jié)合。理論知識是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，應(yīng)用技能是理論的實(shí)踐，應(yīng)用型人才的培養(yǎng)需要理論知識和應(yīng)用技能的創(chuàng)新并進(jìn)。

第二，創(chuàng)造能力與實(shí)踐能力相并肩。創(chuàng)新與實(shí)踐是應(yīng)用型人才培養(yǎng)的重點(diǎn)，國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)人才的培養(yǎng)和發(fā)展也需要創(chuàng)造能力來助推，需要實(shí)踐能力來體現(xiàn)。

第三，溝通協(xié)調(diào)與執(zhí)行開拓相扶持。溝通是統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的手段，執(zhí)行開拓是承擔(dān)業(yè)務(wù)、處理工作的途徑，在現(xiàn)代化的市場中，溝通和執(zhí)行是作為應(yīng)用型人才必須具備的素質(zhì)能力。

第四，以校企合作為支柱，形成高校與企業(yè)互助的模式。在國際貿(mào)易應(yīng)用型人才培養(yǎng)上，校企合作是重要的實(shí)現(xiàn)途徑，應(yīng)用型人才的培養(yǎng)不能僅靠單純的學(xué)校教育模式，還需要企業(yè)與學(xué)校相配合，為學(xué)生提供良好的實(shí)踐平臺，以此來依據(jù)國內(nèi)外市場的需求培養(yǎng)更加貼合時(shí)代發(fā)展的應(yīng)用型人才。

二、基于市場的國際貿(mào)易專業(yè)人才培養(yǎng)發(fā)展需求趨勢

我國近些年的經(jīng)濟(jì)發(fā)展的較為迅速，在世界經(jīng)濟(jì)的大背景下，國際貿(mào)易的人才需求越加緊張，而人才的培養(yǎng)也是決定我國未來經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵指標(biāo)之一。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，有數(shù)據(jù)顯示，雖然每年都有大量的國際貿(mào)易類畢業(yè)生，但是崗位的適配性較低，外貿(mào)行業(yè)還是有比較大的人才缺口。究其原因，主要是因?yàn)樵趪H貿(mào)易發(fā)展中時(shí)代特征所呈現(xiàn)出的對人才的需求，與國際貿(mào)易專業(yè)的人才培養(yǎng)上存在著嚴(yán)重的脫節(jié)問題，換句話說高校培養(yǎng)出來的國際貿(mào)易專業(yè)學(xué)生并不能適應(yīng)市場的需求。

從當(dāng)前新的時(shí)代特征和經(jīng)濟(jì)背景下呈現(xiàn)出的國際貿(mào)易人才需求產(chǎn)生了新的趨勢變化：

1.服務(wù)貿(mào)易市場結(jié)構(gòu)性變革

服務(wù)貿(mào)易在國際貿(mào)易中所占的比重越來越大，在貿(mào)易經(jīng)濟(jì)增長中體現(xiàn)的作用也越來越明顯，服務(wù)貿(mào)易甚至一度成為我國貿(mào)易發(fā)展的主要力量。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，服務(wù)貿(mào)易也在向著新型化的項(xiàng)目來進(jìn)行，其貿(mào)易的范疇也越來越廣泛，例如數(shù)據(jù)處理、通訊服務(wù)、金融、技術(shù)咨詢等。除此之外，服務(wù)貿(mào)易也在發(fā)生結(jié)構(gòu)性的變化，逐漸的向技術(shù)密集型方向來轉(zhuǎn)移。貿(mào)易發(fā)展中的結(jié)構(gòu)性變革帶來的國際貿(mào)易市場人才需求發(fā)展新趨勢，使得符合市場需求的應(yīng)用型人才在我國服務(wù)貿(mào)易市場中大有可為。

2.跨境電商背景下的國際貿(mào)易方式變革

隨著信息網(wǎng)絡(luò)的興起和發(fā)展，跨境電商的發(fā)展模式已經(jīng)成為了國際貿(mào)易的新方式，并且也將成為今后世界各國貿(mào)易發(fā)展的主導(dǎo)方式，在跨境電商背景下開展的國際貿(mào)易與傳統(tǒng)的國際貿(mào)易有很大的不同，為國際貿(mào)易帶來了更具優(yōu)勢的靈活性和時(shí)效性，這些優(yōu)勢也在很大程度上促進(jìn)了國際貿(mào)易的深度和廣度。跨境電商的發(fā)展，使得高校在國際貿(mào)易應(yīng)用型人才培養(yǎng)上，要突破以往的貿(mào)易形式，開展跨境電商相關(guān)內(nèi)容的教學(xué)，以市場需求為導(dǎo)向，制定符合國際貿(mào)易行業(yè)崗位群所需知識技能的應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式。

三、基于“市場需求”的國際貿(mào)易專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)—以河北外國語學(xué)院為例

基于以上的分析，我們以河北外國語學(xué)院為例，來分析地方性民辦本科院校在基于“市場需求”的國際貿(mào)易專業(yè)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)。作為河北省的地方性民辦院校，河北外國語學(xué)院的國際貿(mào)易專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)要針對于河北省的經(jīng)濟(jì)和地方性產(chǎn)業(yè)大力發(fā)展的特征，面向京津冀區(qū)域的中小企業(yè)，培養(yǎng)能夠滿足該區(qū)域內(nèi)中小企業(yè)所需要的貿(mào)易業(yè)務(wù)崗位需求、中高端技術(shù)發(fā)展的應(yīng)用型人才。在明確人才培養(yǎng)定位、目標(biāo)、計(jì)劃等方面的基礎(chǔ)上，建立以市場需求為導(dǎo)向的特色應(yīng)用型人才培養(yǎng)教學(xué)體系，構(gòu)建合理的師資隊(duì)伍，提高教學(xué)的質(zhì)量管理。

總而言之，國際貿(mào)易專業(yè)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)涉及到的內(nèi)容和角度都較為全面，該人才培養(yǎng)體系的構(gòu)建也是需要多要素來構(gòu)成，各高校在國際貿(mào)易專業(yè)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)上要積極的開拓創(chuàng)新，隨著市場的變革也隨之培養(yǎng)適合于市場的應(yīng)用型專業(yè)人才。

參考文獻(xiàn)

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作者簡介

任甜甜（1991—），女，漢族，河北石家莊人，經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士，河北外國語學(xué)院國際商學(xué)院，講師，研究方向：市場經(jīng)濟(jì)。

基金項(xiàng)目：本文為2020年河北外國語學(xué)院校級課題“基于‘市場需求的國際貿(mào)易專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式探索”的最終研究成果課題編號：[HW202021]。