思政教育方式在學生管理中的價值研究

夏浩

◆摘? 要：當下，我國正處于社會主義現代化建設的關鍵時期，對于人才的要求也越來越高，只有專業水平且道德素養過關的綜合型人才才能更好的滿足我國建設現代化社會的更高要求。傳統學生管理工作中，管理方式較為傳統，手段較為單一，不注重將學生管理和思政教育有機結合在一起，導致在管理中出現了很大問題，不利于學生專業水平和道德素養的綜合提升。這就要求相關部門加大重視程度，積極轉變傳統思想，將思政教育引入到學生管理中，提升管理水平，促進學生身心的全面發展。

◆關鍵詞：思政教育方式;學生管理;價值研究

在學生管理中引入思政教育方式可極大的提升管理效率，轉變傳統單一管理手段所造成的的管理上的局限性，降低社會上不良風氣對學生造成的影響，幫助學生形成正確的人生觀、世界觀和價值觀，健全學生的人格，促進學生專業水平和道德素養的全面提升。這就要求相關部門基于思政教育的基礎上，把握教育力度，落實以生為本，采取多元化的管理方式，來更好的提升管理水平，提升學生的思想認識，更好的適應未來社會發展對人才的更高要求。

1思政教育方式在學生管理中的價值

1.1降低外界不良風氣對學生的影響

在當下，隨著我國經濟水平的不斷提高和社會的不斷發展，信息技術水平也有了進一步提高，信息的傳播速度和傳播范圍不斷擴大，在拓寬人們視野的同時也使得一些社會上的不良風氣傳入到校園之中，給學生造成了不良的影響，也給學生管理帶來了更大難度。而在學生管理中加強思政教育，可幫助學生更好的形成正確的人生觀、世界觀和價值觀，健全學生的人格，有效避免了外界不良風氣對學生的影響，降低管理難度，提升管理效果。

1.2全面落實理論與實踐相結合

在開展學生管理過程中，加強思想政治教育可全面落實理論與實踐相結合，在具體實踐中，教師需認清當下時代發展形勢，結合學生自身性格特點和身心發育特點，在開展教育時將思政教育理念與學生生活和學習相結合，全面提升管理水平，促進學生的健康發展。

2思政教育方式在學生管理中的應用策略

2.1把握管理力度

在學生管理的過程中，管理人員需認清思想政治教育的重要意義，結合學生性格特點和身心發育特點，科學把握管理力度，既不能太松使得學生毫無顧忌，降低管理水平，也不能太緊而使得學生產生逆反心理。2019年，習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會中強調，在開展思政教育中，需堅持從嚴管理和科學治理相結合。落實到具體管理過程中，首先，相關人員需及時轉變傳統學生管理理念，認清當下社會發展形勢，學校相關領導需發揮帶頭作用，深入課堂推動思政建設，打造專業教師隊伍，在開展管理的過程中將提升學生專業知識和道德素養結合起來，滲透思想政治教育，促使學生將思政相關要求作為個人日常行為準則，提升學生對思政的重視程度，降低學生管理難度;其次，在管理的過程中，鼓勵學生積極參與到管理過程中，提升學生在管理中的地位，提升學生參與度和參與熱情，可組織各種教學活動要求學生踴躍參加，提升管理質量。

2.2落實以生為本

在當下，隨著素質教育的不斷推進，越來越多的教育工作者開始注重落實以生為本，關心學生學習成績提高的同時更關注學生綜合素養的提升。在學生管理中，教師需平等對待每個學生，尊重學生，全面貫徹落實習近平總書記在全國教育大會上的方針內容，樹立立德樹人的教學理念，加大與學生的互動交流，及時發現學生心理動態的變化，及時對學生展開思想政治教育，厚植學生愛國主義情懷，提升學生品德修養，加大美育教育，幫助學生打造積極向上的心態，及時糾正學生思想和行為上的錯誤，構建良好師生關系，營造和諧氛圍，提升管理效率。

在將思政教育滲透到學生管理中時，在立足于以生為本的同時，教師還需不斷提升自身專業水平和道德素養，提升自身思想政治水平，潛移默化的影響學生，認清“身教重于言傳”，在管理學生的過程中，需以身作則，發揮自身榜樣帶頭作用，以德服人，以理服人，提升學生管理效果。

2.3采取多元化的管理模式

隨著科學技術水平的不斷發展，計算機互聯網技術已經逐步滲透到人們生產和生活的各個領域，極大的改變了人們生產和生活的方式，在給人們帶來便利的同時更促使各個領域的工作方式的改革和創新。在思政教育滲透到學生管理的過程中，教師可順應時代發展潮流，采取多元化的管理模式，創新思政教育模式和學生管理模式，將其與信息技術有機結合在一起，提升管理效率。在管理過程中，教師可利用當下流行的微信群、微博群和QQ群等新媒體平臺，增加與學生之間的溝通交流，加強良性互動，拉近師生距離，建立師生之間良好關系，潛移默化的引導學生朝向正確政治方向不斷發展。

教師更可推行合力教育，聯合各級教育機構如學校教育、社會教育和家庭教育等，形成教育合力，提升學生管理水平，更在各級教育中滲透思政教育，形成濃厚的思政氛圍，潛移默化的影響學生思政水平的提升，提升學生管理效率，促進學生專業水平和道德素養的綜合提升，為今后發展打下堅實的基礎。

3結語

思政教育在學生管理中有著極為重要的意義，能夠降低外界社會不良風氣對于學生的影響，健全學生人格，促使學生正確三觀的形成，更能真正落實理論與實踐相結合，促進學生專業水平和道德素養的綜合提升。在具體管理過程中，需重視學生的主導地位，加大對學生的關心程度，在學生日常生活和學習中積極滲透思政相關內容，更要提升教師自身思想政治水平，引入多元化的管理模式，來更好的開展學生管理工作，提升管理效率，促進學生身心的全面發展。

參考文獻

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