淺析高職院校學生管理

孫鵬

【摘要】學生管理工作是高職院校最基本的工作，也是任何教育工作的的一個前提。它為學校提高辦學質量和培養高素質職業人才起到了至關重要的作用。本文著重介紹對于高職院校學生管理工作中出現的對策，并對在學生管理工作中出現的缺陷及不足進行討論和提出解決辦法。

【關鍵詞】學生管理；管理缺陷；管理對策

伴隨著國家政策和社會需求，高職院校在辦學規模、招生專業的設置和招生計劃人數都在逐步增加增加，但隨著整個辦學規模的不斷擴大，在學生工作方面的問題日益突出，除了要注重對學生的專業知識和基礎教育之外，還要加強大學生日常管理和思想教育，促進學生身心健康。為了做好學生管理工作，就要堅持以人為本的原則。但是在實際過程中，受到各方面因素的影響，經常出現問題，在很大程度上限制了學生管理工作的順利進行。

一、高職院校學生現狀及問題

隨著學校的不斷擴招，高職院校的學生也不斷的增加，學生的素質也出現多樣化的趨勢，學生在自身因素與社會因素的綜合影響下出現了一系列問題：學業不再具有優勢，師生關系緊張，自我角色迷失，感情糾葛叢生等。現在網絡的便捷性，一些不健康的或者消極的思想不斷沖擊著大學生的思想，給學生的日常行為產生了巨大的影響，也給高校的思想政治工作提出了更高的挑戰從而導致部分學生心理健康出現了問題。這些心理健康問題主要表現在：容易產生自卑、個性強、文化基礎差、厭學、組織觀念淡薄、自律能力差等方面。學生在學習中遇到的挫折很多，學習上的不自信是最普遍、最常見、最突出的心理問題。

現在學生的自我約束能力很差，逃課率很高，很多學生都會以各種理由逃課；很多學生沒有養成良好的習慣，經常出現遲到曠課早退的現象，對學校的管理規定和紀律漠視；有的學生沉迷網絡，嚴重擾亂了學校正常的教學和管理秩序。

在學校的學習生活中，很多學生的自我意識占據主導，雖然意識上認為幫助他人和見義勇為是正確的，但是卻無法付出行動，有的學生在平時學習不認真不努力，冒著被處分的危險仍要考試作弊，以身試法；有的學生法律觀念淡薄不計后果，偷盜同學財物，損害其他學生利益；以上種種行為表現出學生的自我意識膨脹，使得自己的學校生活一團糟，對自己及家庭極其不負責任。

二、高職院校學生管理發展趨勢

未來的高職學生管理要向更加全面的專業化方向發展，學管人員的工作理念要專業，工作作風要細心和硬朗，具有較強的親和力，掌握管理技巧拉近與學生之間的距離。

通過現在學生管理的現狀，以人為本的學生管理理念將成為根本和主導，以學生的健康成長為目標，尊重學生的個性發展，有效解決學生在學習和生活中遇到的困難和問題，從根本上提高學生的基本素質。

加強學生的思想道德教育，著重培養學生的敬業精神。作為職業院校培養學生的職業精神，一方面讓學生畢業后以最快的時間適應工作崗位，適應社會，在工作過程中盡職盡責。另一方面，在職業教育教學中，激發學生的職業興趣和刻苦鉆研的精神，使學生認識到以后工作具有職業精神的重要性和趣味性，突出職業精神的重要地位，培養學生具有良好的職業意識和職業道德，幫助學生形成良好的勞動態度，明確學生在以后工作中的道德責任和義務。

同時還要提高學生的職業道德水平，認清職業的本質屬性和內在要求。因此，教師在進行學生的道德職業生涯規劃過程中，不能僅僅依靠書本有關職業道德規范進行講解，要幫助學生真正認識到自己職業的特點和個性特點，突出存在的共性問題。

三、加強高職院校學生管理的對策

通過對高職院校學生管理中存在問題的分析，為了保障高職院校學生管理健康快速的發展，特別提出幾點對策與建議：加強對高職學生思想政治教育的重視，強化學習管理。

思想政治教育是高職院校學生管理的基本內容，必須要積極推進與學生思想交流，不斷地加強輔導員和學生之間的交流，加強輔導員和學生之間的交流，需要從兩個方面做起：一方面加強面對面的交流，另一方面加強他們之間的網絡交流。針對學習管理中存在的問題，應采取的教學解決對策是：優化課程設置、凸顯高職特色、轉變教學方法、提高學習積極性、關注學生內心需求、建造和諧課堂。高職院校采取優化課程設置適應社會市場需求。有必要加強案例教學、同時加快現代教學技術手段等，以上多方面開展理論和實踐相結合的教學。突出高職院校的應用特色的效果，對于學生的課堂行為問題，校方應加大課堂管理的監控力度，輔導員應多和學生情感交流，教師應營造一個民主、寬松、和諧的新型課堂。

學生是學校發展的基礎，做好學管工作是學校維護穩定、提高社會名譽度、增強競爭力的重要舉措，更有利于推動培養高素質的實用性人才。因此，我們應該重視當前高職院校學生管理面臨的機遇和挑戰，針對學生管理存在的問題進行深入的研究，不斷完善高職院校學生管理體制。